爸爸瞧妈妈看小班教案

来源:kuaidi.ping-jia.net  作者:佚名   更新日期:2024-08-01

小班教案
答:小朋友,回家后和爸爸妈妈一起做这个游戏,学一学小鸡宝宝是怎样出生的,好吗? 小班教案 篇2 活动目标: 1.理解散文的内容,感受色彩的美丽。 2.知道大自然中有许多颜色,启发幼儿发现生活中的色彩。 活动准备: 人手一本《太阳的颜色》。 活动过程: 一、讨论 太阳是什么颜色的? 二、逐页看图讲述:"太阳的颜色...

幼儿园小班教案
答:请幼儿看一看,比一比,说一说,引导幼儿学习用“大的、小的”语言来进行表述。 (2)互动游戏:送礼物。请幼儿随音乐自行挑选礼物,要求把大的礼物送给熊爸爸,小的礼物送给熊宝宝,引导幼儿用“大的。。。送给大的。。。”。并且在送礼物时提醒幼儿使用礼貌用语。 幼儿园小班教案 篇10 活动目标 1、理解白天与黑夜...

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答:你们看那里有个宝宝少了五官的,请带着你的宝宝来帮帮它,帮它贴上漂亮的五官,好吗?那我们先贴什么呢?(鼻子)贴在那里(脸的中间),现在开始贴吧!音乐《快乐六个宝》教师巡回指导. 老师说:贴好了吗?(贴好了)请爸爸妈妈们带着你的宝宝一起合作把作品贴再美术拦上.谢谢!(活动结束) 幼儿园小班教案 篇8 活动...

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答:“今天手宝宝和我们做了好玩的游戏,回家以后和你们的爸爸妈妈也来做这个好玩的游戏,好吗?” 延伸部分: “小手除了可以在我们身体上爬还能在哪些地方爬呀?”(让幼儿唱自己仿编的歌词并做出相应的动作) 小班教案 篇6 活动目标 1、学习按大小顺序将3以内的物体从小到大或从大到小进行排序。 2、乐意用语言表达...

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答:今天小朋友又学会了一首新儿歌,请你回家教一教你的爸爸妈妈,看看他们谁学的快? 并给他们讲一讲幼儿园里的新鲜事好吗? 幼儿园小班教案 篇4 活动目标: 1.了解和掌握一些和陌生人相处的方法。 2.知道不能轻信陌生人的话,不跟陌生人走。 3.发展幼儿思维和口语表达能力。 4.初步培养幼儿用已有的生活经验解决...

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答:把自己的发现告诉爸爸妈妈。 幼儿园小班教案 篇3 活动目标: 1、喜欢泥工活动。 2、学习团球,表现苹果的特征。 3、体验帮助小动物的乐趣。 4、巩固红、黄、绿颜色的匹配。 活动准备: 1、红、黄、绿橡皮泥若干。 2、小动物图片。 活动过程: 1、活动导入,引起幼儿兴趣。 兔妈妈:“兔宝宝,秋天来了,树...

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答:幼儿园小班教案 篇6 活动目标: 1、理解故事情节和主题,知道迷路时要说不出爸爸,妈妈的和自己的名字,就回不了家,幼儿园小班语言教案:迷路的小鸭子。 2、学习正确发音,哞哞,咩咩,汪汪,喵喵,呷呷。 活动准备: 小班上册17号挂图,鸭、鹅、鸟、牛、羊、狗、猫头饰各一个。 活动过程: 一、教师讲述故事一遍后...

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答:那到了清明节的时候呀,你们可以让你的爸爸妈妈带你们 去扫墓、踏青、春游,并拍下一些照片来带到幼儿园,和大家分享一下你是怎么过清明节的,好不好? 小班教案 篇3 活动目标: 1、通过分组接力,培养孩子的团队合作意识。 2、以角色扮演方式,积极投入到活动中去,增强班级凝聚力和竞争意识。 3、体育活动锻炼增强...

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答:“宝宝们看一下,今天我们班谁没来幼儿园?”“帅哲没来,”“对啊!她生病了,我们应该怎样关心他呢? 引导幼儿说出打电话关心一下,让爸爸妈妈陪着去看望一下,或者给他画一幅画送给他等。 教师小结:宝宝们,刚才你们说的真好,老师知道我们班的宝宝都是懂事的好孩子,知道关心别人,在家时如果爸爸妈妈,爷爷奶奶身体不...

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答:请小朋友将《半个蛋壳》的故事讲给爸爸妈妈听。 幼儿园小班教案 篇3 【活动目标】 1、在看看、说说、找找中,体验找朋友的乐趣。 2、观察发现动物皮毛花纹的不同,尝试按动物皮毛花纹进行归类。 【活动准备】 课件、动物朋友胸饰若干、找朋友音乐。 【活动过程】 1、导入 导入语:妈妈、爸爸带你去过动物园...

网友看法:

师清17391872042: 小班科学活动筷子变弯了 -
东洲区桂张:: 筷子变弯了由于光的折射造成的. 光从一种介质斜射入另一种介质时,传播方向一般会发生变化,这种现象叫做光的折射. 在水中的筷子看起来变弯是因为光线通过水在传播到你的眼睛里,传播方向发生了改变,你就感觉筷子变“弯”了.

师清17391872042: 《糖怎么不见了》小班得科学教案 -
东洲区桂张:: 小班科学:糖怎么不见了 一、活动目标:1、观察糖在水中溶解的过程及水在口味上所发生的变化.2、愿意思考并积极探索常见可溶物在水中溶解的现象.3、对溶解的现象产生好奇,并愿意用语言表达自己的表现.二、活动准备:1、每人1杯...

师清17391872042: 手指游戏 爸爸瞧,妈妈看,()的小手最好看 - 上学吧
东洲区桂张:: 小班计算活动:比较多少 刘慧敏活动目标:1、初步学会用一一对应的方法比较两组物体的多、少和一样多.2、鼓励幼儿在活动中用语言表达多少和一样多的数量关系. 3、培养幼儿对计算活动的兴趣.活动重点和难点 : 让幼儿学习运用一一...