水桶理论给我们的启示

什么是木桶定律?
答：木桶定律启示 1：改变木桶结构可增加储水量 从木桶原理中，我们可以发现，木桶的最终储水量，不仅取决于最短的那块木板，还取决于木桶的使用状态和木板间的衔接与配合。在特定的使用状态下，通过相互配合，可在一定程度上增加木桶的储水量。2：通过激励让"短木板"变长 毫无疑问，在企业中最受欢迎、最受...

木桶原理教育意义
答：木桶理论告诉我们：教师不仅要关注优秀生，更要关注决定班级整体水平的那片最短的木板。作为教师，谁都想使“木桶”承载更多的水，但是学生个体之间存在着很大差异，学生发展极具阶段性、差异性、不平衡性，板有所短、板有所长是很正常的事情。短板的长度不解决，班级“容积”增大就会成为空谈。

新木桶原理告诉我们什么道理
答：木桶原理告诉我们：决定水桶盛水量多少的关键因素不是其最长的板块，而是其最短的板块。这就是说任何一个组织可能面临的一个共同问题,即构成组织的各个部分往往是优劣不齐的，而劣势部分往往决定整个组织的水平。1、木桶原理是由美国管理学家彼得提出的。木桶原理又称短板理论，木桶短板管理理论，由劳伦斯·...

吴祝华:《我们需要什么样的“水桶”》
答：嬗变一：水桶的装水量，还取决于水桶的直径；嬗变二：即使每块桶板都一致，储水量还取决于水桶的形状；嬗变三：水桶累积储水总量，还取决于水桶的使用状态和相互配合；嬗变四：水桶理论的动态演变；嬗变五：水桶理论中水的使用演变……短板理论旨在补短以求齐整，精神可嘉，彼得一石激起千层浪，功不可没。

水桶效应
答：4、第四种解读是:将水桶倾斜的能力。这想表达的是“个人能力与组织需求的匹配度”，你可以想象木桶代表你，而长板代表你的优势能力，水则代表组织对某项能力的要求。在不洒出水的情况下，尽可能地把木桶装满水，如果刚好匹配上的话，你的长板正在公司所需时，你就能表现的好，但如果配的不好， 倾斜...

木桶效应是什么?
答：因此，每一个人或者每一个组织都应该积极的思考自己的短板，并加以弥补。木桶效应最早是由美国管理学家彼得提出的，“水桶”就象征着人或事的各个方面，而短板就是其中的薄弱部分，所以盛水多少最关键的往往不是最长的那块板，而是最短的那一块，就像企业的核心竞争力中，最需要注意的还是短板部分。

读完《你的水桶有多满》,你有哪些想要分享的吗?
答：古语云：知易行难。很是认同，更何况真正的知亦很难，借书中对我的启发及介绍的方法，打算以下几点先坚持做，来给水桶加水。1. 每周找到一件值得我感谢的事，关注这件事并感谢他;2. 每周基于事实夸赞别人的优点(举具体事例);3. 不影响团队结果的前提下，根据别人的喜好对待他们。

水桶原理是什么?
答：盛水的木桶是由许多块木板箍成的，盛水量也就是由这些木板共同决定的。若其中一块木板很短，则此木桶的盛水量就 被短板所限制。这块短板就成了这个木桶盛水量的“限制因素”。若要使此木桶盛水量增加，只有换掉短板或将短板加长才可以。所以这一规 律就被总结为“水桶定律”，也常称为“短板理论”...

什么是水桶理论
答：1、应该是水桶效应。2、水桶效应:一只木桶想盛满水，必须每块木板都一样平齐且无破损，如果这只桶的木板中有一块不齐或者某块木板下面有破洞，这只桶就无法盛满水。是说一只水桶能盛多少水，并不取决于最长的那块木板，而是取决于最短的那块木板。也可成为短板效应。3、将这个效应用在我们商务...

木桶的故事
答：因为此理论在学生个体身上用得颇不顺利,很多年心存困惑。后来听到一个关于木桶的故事,方如梦初醒。 一位挑水工用两只木桶挑水,其中一只水桶有裂纹漏水,从小溪到他家有很长一段路,因此挑水到家时,每次只有半桶水。而另外一只完好的桶到家时总是满满面的一桶水。有一天,有裂缝的那只木桶对挑水工说:“我真感到...

网友看法：

莫贺18869295350： 作文 “木桶理论”从这个理论中得到的启示,联想自己,周围的人或社会上的事物,这一篇论文 -
浔阳区伊饼：: 一只水桶能盛多少水,并不取决于最长的那块木板,而是取决于最短的那块木板.也可称为短板效应.一个水桶无论有多高,它盛水的高度取决于其中最低的那块木板.学习成绩就如木桶效应一样,只要有一科落下了就如木桶一样会放不下水,成绩会落后

莫贺18869295350： “木桶理论”给我们的启示是( ) - 作业帮
浔阳区伊饼：:[选项] A. 事物的联系具有必然性 B. 搞好局部,使整体功能得到最大的发挥 C. 办事情要树立全局观念 D. 办事情要充分发挥系统的作用

莫贺18869295350： 水桶原理是由美国管理学家提出的,说的是由多块木板构成的水桶,其价值在于其盛水量的多少,但决定水桶盛水量多少的关键因素不是其最长的板块,而是其最短的板块.这就是说任何一个组织,可能面临的一个共同问题,即构成组织的各个部分往往是优劣不齐的,而劣势部分往往决定整个组织的水平.根据上述定 -
浔阳区伊饼：: 正确答案:C 解析:本题的关键信息是“决定木桶盛水量的关键因素是最短的板块”和“劣势部分往往决定整个组织的水平”.从备选项中可以看到,A选项中的“CPU性能很差”这个劣势部分决定了整个电脑“播放视频很不流畅”这样一个整体水平,体现了木桶原理;B选项中“安检最不严格的那个火车站”是“最短的板块”,而且也决定了整个“铁路系统”的安检等级;D项中,每队中最后一名到达终点的队员是每个队的“劣势部分”,而这正决定了整个队的最终成绩,是水桶原理的体现;C项中小张错失了一个机会并不能说这就是整个球队的劣势部分,不能体现水桶原理.故本题正确答案为C.

莫贺18869295350： 《克雷诺夫寓言》中的两只水桶的启示 -
浔阳区伊饼：: 只要言之成理即可: 参考1: 第一只桶:有真才实学的人;第二只桶:不学无术的人(或“一知半解的人”) 参考2: 克雷洛夫《两只桶》这则寓言,看看再创造的不同层次水平. 寓言说:车上运着两只桶,一只盛满酒,另一只空无所有.前...

莫贺18869295350： 著名的“木桶理论”告诉我们:一只木桶能装多少水,并不取决于桶壁上最长的那块木板,而恰恰取决于桶壁上 -
浔阳区伊饼：: (1)此桶装满水,水深等于短木板的长,h=0.2m,桶底受到水的压强:p=ρgh=1.0*103kg/m3*10N/kg*0.3m=3*103Pa;(2)桶底受到水的压力:F=pS=4*103Pa*4*10-2m2=120N. 故答案:3*103;120.