影响教育目的的因素

直接决定教育目的的因素
答：直接决定教育目的的因素是生产力水平、政治经济制度和文化。1、生产力水平：生产力水平决定了教育发展的水平，决定教育的规模和速度，制约教育体制、结构的变化，对教育事业的发展规模和速度有着直接的影响和最终的决定性作用。2、政治经济制度：社会政治经济制度决定教育目的、教育政策、教育制度及内容体系等...

影响教育目的的确立的社会因素有
答：影响教育目的的确立的社会因素有社会政治制度。扩展知识：教育目的是把受教育者培养成为一定社会需要的人的总要求。教育目的是根据一定社会的政治、经济、生产、文化科学技术发展的要求和受教育者身心发展的状况确定的。它反映了一定社会对受教育者的要求，是教育工作的出发点和最终目标，也是确定教育内容、...

直接制约并影响教育目的确定依据的是
答：可以说，物质生产发展水平的高低直接决定了社会能够提供给教育的物质条件以及个人受教育时间的多寡，从而也就从根本上决定了社会成员发展的可能性。可见，社会生产力的发展水平是制约教育目的的最终决定因素。生产力是人类从事物质生产的能力，而人是生产力中最活跃、最重要的因素，人要从事物质生产不仅需要...

教育目的受哪些因素的制约?
答：教育目的的制定受制于特定的社会政治、经济、文化背景。1、教育目的就其本质来说，是要培养社会所需要的人才。但是，由于社会政治制度、经济条件文化历史背景的不同，教育目的的内涵也不尽相同。2、不同的社会发展阶段有不同的教育目的：教育目的具有历史性、时代性、社会性，在阶级社会具有鲜明的阶级性...

什么决定教育目的的性质
答：而在社会主义社会，教育目的是为了培养社会主义事业的合格建设者和接班人，强调的是对社会主义核心价值观的弘扬和践行。政治经济制度的不同，决定了教育目的性质的不同。二、文化传统 文化传统也是影响教育目的性质的重要因素。不同的文化传统对教育目的的制定有着深远的影响。中国传统文化强调的是人文素养和...

教育目的制定需要考虑哪些因素?
答：理解：(1)要根据社会关系的现实和发展的需要。具体表现在：不同的历史阶段、不同的社会制度需要制定不同的教育目的。(2)要根据社会生产和科学技术发展的需要。即教育目的不仅要反映社会关系和政治经济的要求，而且要受生产力和科学技术发展的制约。(3)不同国家的文化背景也会制约教育目的的制定。

制定教育目的的基本依据怎么样?
答：4、教育的最深远功能是影响文化发展,教育不仅要传递文化,还要满足文化本身延续和更新的要求。 1、教育的性质 教学目的是教学领域里为实现教育目的而提出的一种概括性的、总体的要求,制约着各个教育阶段、各科教学发展趋势和总方向,对整个教学活动起着统贯全局的作用。[1] 2、教育的作用 教学目的发挥积极作用的前提条...

确定教育目的的主观依据会受到什么因素的影响
答：确定教育目的的主观依据 从主观方面来看，教育目的首先是教育活动中人的价值选择。人们在考虑教育目的时往往会受其哲学观念、人性假设和理想人格等等观念和价值取向的影响。具体的说：1.人是一种天生的“形而上”的动物──一方面，人都有追问世界之根本的哲学兴趣；另一方面，自觉或不自觉的哲学观念（或...

决定教育目的的性质方向和内涵的因素是
答：政治经济制度和生产力发展水平决定教育目的的性质和方向。首先，直接因素，政治经济制度直接决定教育的性质，是决定教育性质的直接因素，具体表现在：它决定教育的领导权，决定受教育者的权利，决定教育目的，决定着教育内容的取舍，决定着教育体制等。因而，在不同的政治经济制度下，教育的性质是不同的；在...

制约着教育目的的设定,教育内容和专业设置的是
答：15个体主观能动性及作用是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素16教育目的既是教育工作的出发点,也是教育工作的归宿。教育目的是全部教育活动的主题和灵魂,是教育的最高理想。17个体本位论:孟子、卢梭、裴斯泰洛齐、洛克、福禄贝尔等18社会本位论:荀子、柏拉图、康德、赫尔巴特、涂尔干、巴格莱、那...

网友看法：

经垄13759414343： 对一个国家教育目的的制定产生决定作用的因素是 -
滕州市伯超：: 对一个国家教育目的的制定产生决定作用的因素是政治. 1986年,我国通过并实施义务教育法,正式以法律形式确定“国家实行九年义务教育”.经过短短15年时间,到2000年底就基本实现了在85%的人口地区普及九年义务教育,这对一个经济还不发达而人口众多的大国来说,无疑是一项举世瞩目的成就.所以联合国教科文组织(UNESCO)认为,过去10年中国的基础教育对全世界在小学求学的儿童从80%增加到84%作出了重要贡献.在看到巨大成绩的同时,对我国义务教育的现状及存在的问题也必须有一个清醒的估计.这里仅就“普九”的目标及实现步骤,以及投入保障体制,发表一些个人意见.

经垄13759414343： 影响教育的因素 -
滕州市伯超：: 教育的内涵丰富,仅人为因素就很多.从参与教育的成员来说,影响教育的因素就有家长、老师、社会等. 一是家长因素.家长在教育孩子时,对教育的理解和性格都在影响孩子.教育的理解会对孩子的成长目标影响较大,预设目标过高,会恨...

经垄13759414343： 简述确定教育目的的主客观依据. - 上学吧找答案
滕州市伯超：: 影响人的发展的因素有哪些(1)遗传素质就是通过遗传而获得的上一牮解剖生理特点,包括机体的构造、形态、感官和神经类型的特征等.①遗传素质是人的身心发展的生物前提;②遗传素质的个别差异为人的身心发展的个别差异提供了最初...