幼师的高级说法

幼师是未来的高级保姆这种说法对吗?
答：幼师生就是未来的人类灵魂高级工程师，祖国的未来与希望会在她们手中冉冉升起。这些美丽的花朵在祖国的大花园里在幼师的呵护下茁壮成长，她们会在孩子们幼小而纯洁的心灵上绘上我们祖国美好的蓝图。而真正的保姆只能让孩子吃饱喝足，不出生命危险就行了。这是幼师与保姆的根本区别。

二十世纪30年代我国幼儿教育界有南陈北张的说法是指
答：二十世纪30年代我国幼儿教育界有南陈北张的说法是指陈鹤琴和张雪门。张雪门，浙江鄞县人，我国著名的学前教育专家。生于1891年3月10日。早在三十年代， 他就与我国的另一位著名学前教育专家陈鹤琴先生有南陈北张之称。张雪门研究我国的幼稚教育，是从幼稚园的课程入手的。他通过社会调查、参观访问，于1926年拟...

如果有人说幼儿教师就是阿姨,你会怎么看待这个问题?
答：我很理解你的心情，但是我们没有办法改变，就得想开点，我也是幼师工作者，虽然我没有被叫成过阿姨，但是也受过家长的冷眼，所以深知这份工作的艰辛，但是我还是感觉这份工作很有意义，幼儿就像一张白纸，你给他化成什么样，他就是什么样，看着这么多的孩子在自己的教导下快乐的成长，心理也就好受多了...

学前教育专业是幼师吗
答：什么是幼师幼儿教育是通俗的说法，泛指3-6岁阶段。学前教育是相对基础教育、高等教育等而设定的教育系列，特别是国家中长期发展纲要中将学前教育单列一章进入新的学前教育发展阶段。学前教育要求城市达到学前教育3年，农村欠发达地区要求学前一年，即所谓的学前班，发达地区如上海则是逐步要求学前6年，涵盖0-...

学前教育和幼师区别?
答：幼师与学前教育各有自己的优势，幼师的学生掌握了一定的幼儿教育教学的一定的理论基础，具有音乐、舞蹈、美术等技能技巧，能够胜任幼儿园日常的教育教学工作，相比之下学前教育专业性更强理论知识较广。学前教育是基础教育的基础，是人生教育的起步，给儿童今后的发展提供了“基调”。学前教育的主要任务及意义...

幼师算不算是底层专业?你有什么看法?
答：一、大家对于职业的不同看法有很多人认为自己坐在办公室就高人一等，但其实从来没有什么高层或者底层的说法，都是人们对这些事物一贯的看法才形成了这些名词的。 所以幼师也不是一个底层专业，反而是值得大家尊敬的。而且做哪行其实都不容易，所以我们没有必要说带有色眼睛去看待不同的职业，更何况，对于...

学前教育与幼师的区别
答：2. 学前教育包含幼师 学前教育是基础教育的基础，是人生教育的起步，给儿童今后的发展提供了“基调”。学前教育的主要任务及意义可概括为以下几个方面：保障学前儿童生存、学习和发展的基本权利；促进学前儿童和谐全面发展；为入小学学习做准备；延长教育年限，促进社会进步；整合社会资源，提高素质教育水平。...

什么是幼儿教师
答：1、用最简单的说法解释，就是帮助每一位幼儿在接受教育的时候最好的“朋友”，在幼儿们所相处中扮演不同的角色的一个光荣的职业，不仅仅要扮演知识的传递者，还是幼儿们的玩伴，最好的朋友，那么幼师的主要工作内容是什么？其实；幼儿教师的职业角色就是人们对于从事幼儿教师工作的人在行为上的总的期望...

人们经常说幼师不能娶,为什么神圣的职业被人们这么说?
答：人们经常说幼师不能娶，我认为这只是一个片面的说法。从整体上来看，幼师在男生当中的受欢迎程度比较高，而且很多人也愿意和幼师交朋友。有很多人把幼师不能娶的原因，列为以下3点：第1点：工作太忙。幼师工作是比较忙的，而且每一天几乎都要在孩子身上，如果想要处理个人问题，一般都要等到下班之后，...

网友看法：

贾万17791998921： 高级教师与特级教师有什么区别 -
大田县项殃：: (1)高级教师是职称,特级教师不是职称.(2)特级教师是一种荣誉称号,可以享受特殊津贴,一般200-500元/月.(3)特级教师人数比高级教师少得多,但待遇比高级教师要高.

贾万17791998921： 小学教师的高级职称=中学教师的初级职称? -
大田县项殃：: 小学高级相当于中教一级. 小学一级相当于中教二级. 有这样的规定.

贾万17791998921： 请问怎样用英文翻译“幼教特教师范学校”? -
大田县项殃：: 启蒙教育:Enlightenment Education 小学:elementary school 幼教:Pre-school Pre-school Special Education Normal School

贾万17791998921： 幼师资格证好考还是教师资格证好考 -
大田县项殃：: 幼师资格证就是属于教师资格证的一种啊. 教师资格分为: (一)幼儿园教师资格; (二)小学教师资格; (三)初级中学教师和初级职业学校文化课、专业课教师资格(以下统称初级中学教师资格); (四)高级中学教师资格; (五)中...

贾万17791998921： 要尊重学生的个别差异教师不能选项为A正确理解因材施教B坚持公平公正C对学生一分为二D坚持学生中心? -
大田县项殃：: 要尊重学生的个别差异,教师不能:A正确理解因材施教 B坚持公平公正 C对学生一分为二 D坚持学生中心 此题没有答案可选.教师在教育教学过程中要尊重学生的个别差异,正确的做法是_____. A: 对学生一视同仁,提出一样的要求 B: 辩证地看待学生的优缺点,不绝对化 C: 在学生之间鼓励竞争,更多地关注个别优秀学生 D: 不同的学生犯了同样的错误,不考虑动机与原因就进行处理 参考答案: B