幼儿园课程园本化方案

如何开发幼儿园园本特色课程
答：更重要的是，在今天，优秀的幼儿园蓝本课程的作者们在编写时已经考虑到了使用者的需求，最大限度地留出了其被园本化的空间，甚至会提出园本化的策略建议，这降低了幼儿园调整蓝本课程方案的难度和出错率。3、结合本园实际尝试对蓝本课程方案进行调整。教师可以依据本班幼儿的兴趣或发展水平，依据本园可...

什么是幼儿园的园本课程?
答：幼儿园园本课程主要包括语言、数学、科学、社会、艺术五个方面。1、语言；是幼儿园最主要的学科之一，它不仅是学习、思考的工具，也是人际交往最基本的方式。幼儿园园本课程的语言教育的目标是使幼儿掌握基本的听、说、读、写技能，注重培养幼儿的语言表达能力和想象力。教师会通过儿歌、绕口令、诗歌、故事...

浅谈本土化课程资源的开发与幼儿园课程实施的有机结合
答：摘要：幼儿园教育是幼儿们进入小学学习的基础，是幼儿学习生涯的基础。幼儿园的教师在实施课程教学的过程中，有必要充分利用本土资源，帮助学生们很好地理解课本知识，形成良好的道德风尚，初步形成正确的世界观。文章主要探析如何实现本土化课程资源的开发与幼儿园课程实施的有机结合，以期丰富幼儿园课程教学...

幼儿园校本培训方案
答：幼儿园校本培训方案 篇1 校本培训的目的是在推进课程改革中提升幼儿园的整体办园水平,并为幼儿园的可持续发展提供师资的保障。园本培训的主体是本园的教师,为了切实做到提高教师的专业素质,我园特制定本学年度的校本培训计划。 一、指导思想: 认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》,为提高我校教师的综合素质,提高保教质...

什么是园本课程
答：最后,我们要思考的是,从中国目前的幼教师资水平出发,哪条路更适合我们的课程改革,是开发“园本课程”还是实现“课程园本化”。目前有许多幼儿园都在大力编制属于自己的园本课程,这也许是受中小学校本课程的影响。但中小学的校本课程是在 *** 规定的基本课程以外衍生的,是对地方课程的补充,是丰富学生业余闲暇生活...

如何合理地安排幼儿园的教学活动?
答：合理地安排幼儿园的教学活动包括：一、规范化的课程延伸二、常规化的习惯培养三、特色化的园本活动四、科学化的家园互动 一、规范化的课程延伸 幼儿园课程资源不仅仅能在平日的教学活动中开展，它的知识经验仍然存在很多的延伸价值。例如：引导幼儿进行种植，观察植物的生长变化；养成每天以图画形式记观察...

幼儿园课程设计实施方案
答：2、本园新教师较多,教育经验缺乏,要加强对新教师的业务培训。二、幼儿园课程实施方案的编制理念与原则 (―)编制的理念:围绕以幼儿发展为本的理念,尊重个体差异,满足发展需要，符合年龄特点,关注经验水平;挖掘优质资源,体现师生共建,凸显多方参与,构建园本课程。(二)编制的原则:丰富多样: 创设富有变化,...

园本化课程发展的意义特色和阶段
答：幼儿园园本化课程发展的意义特色和阶段~林子盟 一，幼儿园本位课程，是以幼儿园的教育理念及幼儿的需求为核心，以幼儿园的教育人员为主体，以幼儿园自发的活动或课程需求为基础，在幼儿园园长的领导下，考量幼儿园本身的条件，所处社区的特色，幼儿需要，家长期望等相关因素，结合全体教师员工和社区资源，...

幼儿园班本课程如何开展?
答：其主要流程：组内教师集体备课——第一次课教学展示——全园教师听课评课研讨、专家指导——第二次教师行为改进课堂教学展示——全园教师听课评课研讨——第三次教师课堂教学成果展示——听课评课研讨，总结，形成最优化的教案。（注：因为主题开展的行进因素，一般一次磨课的周期控制在3周之内。）园本教研...

幼儿园课程游戏化教案
答：幼儿园课程游戏化教案模版二 《谁藏起来了》【活动目标】1、仔细观察、记忆画面中动物的位置和神情，并大胆清楚地表达。2、喜欢集体阅读，体验阅读的快乐。【活动准备】书、ppt。【活动过程】一、介绍动物，幼儿熟悉动物的位置。1、出示p1，今天，老师想和你们一起看本书，看看这本书里有谁?2、出...

网友看法：

罗友18649282235： 幼儿园教学方案怎样写 -
稻城县酆邢：: 幼儿园教学常规管理实施方案 为了更好地促使我县幼儿园教育、保育工作制度化、规范化、科学化,按国家幼儿教育法规,结合我县幼儿园目前的实际情况制定本方案: 一、发挥幼儿园领导班子在教学工作中的作用. 1、.幼儿园领导要加强自...

罗友18649282235： 幼儿园课程目标的制定可以从哪几个方面考虑? -
稻城县酆邢：: 根据三维目标制定课程目标:知识与技能,过程与方法,情感与态度、价值观(在帮助儿童学习和掌握知识与技能的同时,发展他们的智力和对知识的理解,培养学习的兴趣,形成良好的学习态度.)

罗友18649282235： 幼儿园怎样组织幼师研讨园本课程呀?
稻城县酆邢：: 我以前也组织过幼儿教师研讨园本课程,可效果都不是很好,总感觉幼儿教师不知道要研讨什么,她们大多是保持沉默,只听不说,采用点名方式让她们说,也没啥效果,说不出来,后来,就很少组织幼儿教师研讨了.也许,正像楼主说的一样,研讨前准备不充分,幼儿教师才没话说.

罗友18649282235： 什么是幼儿园班本课程幼儿园 -
稻城县酆邢：: 幼儿园班本课程是基于“园本课程”而产生的,它立足于班级,来源于班级幼儿的兴趣和最近发展区,也产生于教师对本班幼儿了解的基础之上而建构.班本课程在幼儿园班级开展,是有效落实《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展...