幼儿园师幼谈话记录

幼儿园大班主题教案《我长大了》
答：活动一:谈话“我长大了”师:小朋友,现在你们是大班的哥哥姐姐了,在幼儿园应该怎么做?在家呢?幼儿的谈话记录: 在幼儿园“要帮助老师做事情。”“自己的事情要自己做好。”“要和小朋友友好相处。” “要帮助小朋友们做事情。”“不打架、不骂人、不抢玩具。”“排队要快、不推不挤。” “少玩玩具,多看书,...

幼儿园语言教育活动设计教案
答：但是,在以往看图讲述的教学中,我发现幼儿通过观察画面和结合自身的生活经验,能描述出一些故事情节,但是不够生动,究其原因,是幼儿对图片中的细节缺乏关注。 由此,在活动中我通过操作课件、示范讲述、师幼一起阅读自制小书等一系列策略,引导幼儿观察、思考、理解画面的细节,激发幼儿讲述的欲望,提高幼儿讲述的质量。第一...

幼儿园健康教育教案
答：幼儿园健康教育教案 篇1 活动目的 1、知道吃了太多甜食物会影响身体健康。 2、知道爱吃什么有助于健康。 活动准备 教育挂图,《不吃太多甜食》 内容与指导 1、教师出示糖果或甜食品后讲述故事导入课题。 师:小朋友!老师手里拿了一些什么啊?(糖果、饼干等)那小朋友们爱吃吗?(爱)。 2、教师讲述故事《不...

幼儿园健康教育教案
答：幼儿园健康教育教案 篇1 活动目标: 1.让幼儿懂得常吃零食会影响正餐进食量,妨碍身体吸收全部的营养,影响成长。 2.进一步培养幼儿不挑食、不偏食的良好习惯。 3.知道人体需要各种不同的营养。 4.积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。 重点难点: 让幼儿懂得吃零食会影响身体成长和养成不挑食的好习惯。 活动准...

幼儿园听课记录及评语
答：师幼 谈话激发幼儿对对歌的兴趣，增进了解。熟悉的旋律降低了创编的难度。重点解决很到位，量和密度都较适宜。1、“看看老师带来了什么，有什么感觉?”(放录像)2、“看到了什么?”“怎么知道的?”“有什么感觉?”“一开始看到什么?”“怎么会有船?”“为什么会有这种感觉?”“看到水、山有什么感觉?

幼儿园健康教育教案
答：一、师幼谈话,由幼儿比较熟悉的手足口病谈到传染病。 1、讨论春秋季为什么是流行传染病的多发季节?(春天和秋天气候乍暖还寒阴雨绵绵,潮湿多雾,气候多变) 2、教师告诉幼儿春秋季会有哪些流行传染病会出现?(如:感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等) 3、重点介绍手足口病的临床表现。 4、请幼儿讲述自己生...

幼儿园班主任交流发言稿
答：午休时检查幼儿午休状况,及时的向家长反馈,让幼儿平平安安快快乐乐地在园度过每一天。此外认真记录每个孩子的发展,做好幼儿的成长记录,掌握幼儿的第一手资料。 五、以人格魅力去感染孩子。 虽是一种“无声的教育”,却能达到“此时无声胜有声”的效果,“身正”,对班主任来说尤为重要。班主任要为人师表。言行...

幼儿园大班教案
答：幼儿园大班教案 篇1 【活动目标】 1、通过拼摆操作活动,初步感知面积守恒;(重难点) 2、通过数方格的方法,体验面积的守恒; 3、在操作活动中进一步提升观察、比较、测量、记录的能力。 【活动准备】 教师用材料:PPT、卡刀模教具“铺地砖”;幼儿用材料:学具“铺地砖”、操作单页5-20。 【活动过程】 一、活动...

幼儿教师的学期总结个人5篇
答：幼儿教师的学期总结个人1 时间飞逝转眼一学期过去了,我班是一个全新的组合体。但是大家都能较快的融入这个新的大家庭,共同商讨、一起游戏、互相配合共同完成各项班务工作。大班的学习在幼儿园三年的学习中可谓是极其重要的,因为这是幼儿园学习的最后一年,是幼儿园与小学相互衔接的一年,幼儿将来能否较快适应小学生活...

我与小班幼儿的故事教案怎么写
答：① 如何写一份幼儿园小班教案幼儿园小班教案 教案一: 本学期,我选择了小班课程里面的一节语言课“谁来陪我洗澡”作为我的汇报课。初读这个故事我并不是很感兴趣,也抓不住这节课的重点,我就跟时候去探讨怎么上,师父也结合本学期的试讲让我进行了两次试讲,下面我就对于几次跟师父的接触做出如下的总结、反思: ...

网友看法：

刘使13969671876： 幼儿教师应如何建立良好的师幼关系 -
洛扎县羊股：: 幼儿教师建立良好的师幼关系,很明显,老师更具有主导性.师生关系的如何还是需要老师主动去引导.可以从平时的小细节入手,这需要幼儿老师平时的耐心,爱心,责任心,和幼儿沟通互动,带幼儿学习.幼儿感受到了老师的关爱,自然而然也会喜欢老师的,师生关系也会很好.

刘使13969671876： 我关幼儿的晨讲内容
洛扎县羊股：: 由于幼儿园内常常会发生一些预料之外的事,在制定计划时我们无法顾及到,教师要根据这些随机事件进行随机教育.所以,晨间谈话既有一定的计划性又有一定的随机性.随机谈话要求教师做一个有心人,仔细观察幼儿的生活,随时发现和捕...

刘使13969671876： 教师如何与幼儿实现有效的沟通? -
洛扎县羊股：: 在幼儿园中,教师要学会与幼儿沟通.比如,要熟记每个幼儿名字,这样幼儿会感到非常亲切,对教师的话作出积极反应;说话的语速和语调要恰当,最好能引发幼儿的好奇心;与幼儿交谈时,语言要简单明确,容易被幼儿接受;说话的态度要友善,比如: ＂我很喜欢听到你的描述,相信每位小朋友都会喜欢.＂你这一次比上一次说得更清楚了.＂在交流的时候,教师还要注意与幼儿的目光接触,要耐心倾听幼儿的谈话,作出积极反馈.现实生活中,有的老师能灵活运用其交流技能、有的老师则因为与幼儿缺乏有效沟通而苦恼.请你从幼儿教师需要具备的能力出发,谈谈教师如何与幼儿实现有效的沟通.

刘使13969671876： 浅谈如何建立良好的师幼关系 - 作业帮
洛扎县羊股：:[答案] 师幼关系是教育过程中最基本的、最重要的人际关系.平等的师幼关系对幼儿认知、情感、心理健康等方面的发展有着积极的影响.如果师幼关系紧张、感情冷漠、互不关心, 良好的师幼关系呢?我认为大家要努力做好以下几方面: 一、用无私的爱消...