幼儿园大班说课ppt

来源:kuaidi.ping-jia.net  作者:佚名   更新日期:2024-07-30

幼儿园说课ppt
答:以下是一份关于“动物世界”的幼儿园说课PPT的大致内容:1、封面:标题为“动物世界”,副标题为“探索自然,热爱生活”。配上一张孩子们与动物互动的图片,以吸引孩子们的注意力。2、 课程目标:通过本课程,让孩子们了解不同的动物,学会尊重生命,热爱自然。能够通过观察、比较、分类等方法,初步理解...

幼儿园说课培训PPT(万能模板)
答:说课小班幼儿年龄特点1、动作发展快2、认识靠行动3、情绪作用大4、爱模仿5、常把假想当事实6、常把动物或物体也当作人7、产生了美术表现的欲望8、喜欢音乐表现,能唱简单歌曲1、有意性行为开始发展2、学习控制自己的情绪3、规则意识萌芽中班幼儿年龄特点4、在活动中学会交往5、动作发展更加完善,体力明...

幼儿园说课稿大班
答:利用图书绘画和其他多种方式,引发幼儿对书籍阅读和书写的兴趣,大班幼儿的认知水平在不断提高,具体形象思维占优势,因此他们对文学作品,特别是图文并茂的图画书很感兴趣,能较好的接受和理解内容丰富、表现手法复杂的故事,并具有一定的倾听和表达的能力,所以我选择了这个挑战性的、幼儿感兴趣的绘本阅读活动《我幸运的一天...

幼儿园说课稿大班
答:幼儿园说课稿大班 篇1 一、教材和学情分析 本次活动我针对目前幼儿存在一些不良的行为习惯,如个别幼儿在墙上、桌子上乱写乱画。不爱惜自己的书包。同时,我还发现班上有的幼儿不爱惜自己的书包,在书包上乱写乱画,把玩具、糖果、瓜子等东西放进书包里。把书和本子弄皱了,整个书包看起来又脏又乱,又借鉴了生活领域...

幼儿园大班语言教案:《如果我是一片雪花》
答:幼儿园大班语言教案:《如果我是一片雪花》1 设计意图: 《如果我是一片雪花》是大班的一节语言活动,是一首很美的诗歌,语句简短流畅而优美,小雪花神气而可爱,飘飘荡荡,落在大地上给不同的人带来了快乐。虽然是一节很简单的三段体诗,却有着很深的寓意。我在设计时就想通过视觉、听觉、图片、游戏等方面的让孩...

幼儿园大班科学动物的保护色说课稿模板
答:幼儿园大班科学动物的保护色说课稿范文一 活动目标 1.了解一些动物具有与环境一致的保护色,理解保护色的隐藏作用。(重点) 2.发现动物身体的颜色、形状、条纹与周围环境的相似,能快速分辨出隐藏的动物,感知动物与环境的关系。(难点) 3.感受保护色的神奇,萌发探究动物自我保护办法的愿望。 活动准备 1.知识准备:请...

大班语言说课稿
答:我是幼儿园四班的语言教师杨在维,我今天为大家说课的是一节语言活动,题目叫《快乐的小屋》。希望大家多多指教。 一、教材分析 《快乐的小屋》这篇课文,语言朴实、短小精悍,是一首优美的儿童诗。它以清晰的语言、拟人化的手法,形象生动地描述了小动物们利用自己的特长,让小屋变成快乐的小屋,给大家带来无限的乐...

幼儿园《藏在哪里了》说课稿
答:幼儿园《藏在哪里了》说课稿1 一、设计思路 捉迷藏是孩子们最熟悉和喜爱的游戏之一,故事《藏在哪里了》就是以这样一个游戏为线索,吸引着孩子们的目光,紧扣着他们的心弦。在这个过程中,引导幼儿仔细观察动物的外形特征,在帮助小狐狸寻找朋友的过程中,自然而然地运用着相关的知识经验,体验着阅读的乐趣。 二、说活...

幼儿园说课稿大班语言
答:幼儿园说课稿大班语言 篇1 教师资格考试幼儿园大班语言说课稿《动画片配音》 【活动目标】 通过对各种物品的尝试,培养对幼儿的探索精神。 感知动画片中的各种声音,学习用自然物所发出的音响为动画片配音效。 【活动准备】 木偶架、各种废旧材料、动画片段 【活动过程】 一、观看动画片,引发探讨 师:“我知道你们...

网友看法:

齐武18877202430: 幼儿园 说课稿 大班 科学 《动物怎样过冬》详案 -
庆城县糜瑾:: 一、授课题目:小动物怎样过冬? 二、授课学时:一学时 三、课型:中班科学课 四、教学目标: 1、认知目标:让幼儿了解过冬的方式,重点了解冬眠和换毛这两种过冬方式,并知道这两种过冬方式的代表性动物; 2、技能目标:让幼儿了解...

齐武18877202430: 大班数学左右我知道说课稿 -
庆城县糜瑾:: 大班数学教案《区别左右》说课稿 一、说活动教材 区分左右是大班这学期所开展的有关空间方位感认知方面的内容.其重点在于引导幼儿能以自身为中心来辨别左右关系.《纲要》中所说:“幼儿园数学应以游戏为主要向导,孩子在游戏中得...

齐武18877202430: 急求大班语言说课稿《爷爷一定有办法》 -
庆城县糜瑾:: 没有现成的说课稿,给你看个例子,你试试能不能套用!幼儿园小班说课稿:雨中乐 下雨是生活中常见的一种自然现象,俗话说:“清明”时节雨纷纷,时下正是春雨绵绵的季节,而孩子们也异常喜爱雨天,他们常常兴奋地谈论着.我们不妨抓...