幼儿园多媒体课件ppt

幼儿园教学活动中使用的多媒体课件主要由哪三大功能
答：幼儿的学习兴趣和探索欲望越强烈，对事物观察的就越仔细，就越能激发他们的创造能力。例如：在讲述《森林王国》这个童话故事时，教师利用多媒体教学可以将模拟的画面展现在孩子们的眼前，丰富了幼儿对森林的认识，这样就有利于激发幼儿的创造能力。在放完多媒体课件后，教师就可以要求幼儿创作一幅关于森林与...

幼儿园托班《动物的家》教案
答：幼儿园托班《动物的家》教案4 活动目标: 1、认识生活在水里、陆地上、天空中的常见动物。 2、安居住场所不同,帮这些动物找到家。 3、培养幼儿爱护小动物,保护我们共同的家园。 活动准备: 1、多媒体课件《动物的家》 【PPT课件】2、各种小动物图片、动物居住场所图片 活动过程: 一、谈话导入活动,激发幼儿的学...

幼儿园大班课件:《三打白骨精》
答：【 #课件# 导语】所谓多媒体课件是根据教学大纲的要求和教学的需要,经过严格的教学设计,并以多种媒体的表现方式和超文本结构制作而成的课程软件。下面是 整理分享的幼儿园大班课件:《三打白骨精》,欢迎阅读与借鉴。 【 篇一】 一、游戏综述 中国四大名著之一《西游记》中塑造的唐僧师徒四人的形象早已家喻户晓,幼...

幼儿园教案
答：幼儿园教案 篇5 中班早期阅读《小熊本杰明》 活动目标: 1、观察理解小熊本杰明被气球带上天,最终安全回到自己家的有趣情节,感受关爱他人的快乐。 2、能对故事中情节的空白点展开想象,并用语言或肢体语言的方式大胆表现出来。 活动准备:多媒体课件PPT、背景音乐 活动过程: 一.认识小熊本杰明 1、今天是小熊本杰明的...

幼儿园科学活动教案
答：1.ppt多媒体课件:《奇妙的传声筒》《电话屋》。 2.两人一套幼儿操作记录材料(线绳连接的传声筒、细铜丝连接的传声筒、塑料绳连接的传声筒操作记录卡)。 3.场地准备:园内较开阔的活动室。 三、活动过程 (一) 出示用棉线连接的传声筒,激发幼儿探索的兴趣1.幼儿自由玩棉线连接的传声筒,探索传声筒玩法。 指导语:老师...

幼儿园大班传声筒教案
答：1.ppt多媒体课件:《奇妙的传声筒》《电话屋》。 2.两人一套幼儿操作记录材料(线绳连接的传声筒、细铜丝连接的传声筒、塑料绳连接的传声筒操作记录卡)。 3.场地准备:园内较开阔的活动室。 三、活动过程 (一) 出示用棉线连接的传声筒,激发幼儿探索的兴趣1.幼儿自由玩棉线连接的传声筒,探索传声筒玩法。 指导语:老师...

幼儿园科学活动教案
答：1.ppt多媒体课件:《奇妙的传声筒》《电话屋》。 2.两人一套幼儿操作记录材料(线绳连接的传声筒、细铜丝连接的传声筒、塑料绳连接的传声筒操作记录卡)。 3.场地准备:园内较开阔的活动室。 三、活动过程 (一) 出示用棉线连接的传声筒,激发幼儿探索的兴趣1.幼儿自由玩棉线连接的传声筒,探索传声筒玩法。 指导语:老师...

幼儿园教案
答：幼儿自由放松活动。 幼儿园教案 篇6 活动目标 1、理解他人生气的原因。尝试用各种正确的方式排解不开心的情绪。 2、感受豁达开朗的快乐,逐渐养成积极乐观的生活态度。 活动准备 1、制作电脑多媒体课件PPT。 2、相关前期活动“说说你的烦心事”,幼儿通过绘画、简单文字等形式记录自己的烦恼事,教师将幼儿的这些烦心...

幼儿园美术教案
答：4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5.感受作品的美感。 活动准备: 制作多媒体课件PPT;轻音乐;绘画工具:画纸、蜡笔、勾线笔 活动过程: 一、直接引入活动,激发幼儿兴趣 1.PPT播放作品集 师:今天老师给小朋友带来了几幅油画,想不想看? 2.师:这些画漂亮吗?那大家知不知道这些画是谁画的?(毕加索爷爷) ...

幼儿园大班美术教案
答：幼儿园大班美术教案 篇3 活动目标: 1、欣赏不同花纹的青花瓷盘,感受蓝白相间的图案美。 2、利用棉签蘸色,运用中心对称的方法来装饰青花盘子。 3、体验作品成功后带来的美好与快乐情绪。 活动准备 : 1、不同花纹的青花瓷圆盘实物2、3个。 2、PPT多媒体课件。 3、纸盘人手一个(其中半数为圆盘中间的圆圈是...

网友看法：

邹郭17724104620： 如何设计出一节优秀的幼儿园多媒体课件 -
石峰区羿萍：: 设计思路: 礼仪教育是幼儿园思想教育的重要内容,也是塑造幼儿健全人格,培养幼儿良好行为习惯的需要.孔子说:“不学礼,无以立”是一个人如果不学礼仪礼貌,就难以立身之地,文明礼貌视为做人的第一件大事,文明礼貌也是做人做...

邹郭17724104620： 如何做幼儿课件 -
石峰区羿萍：: 把尽量简单,醒目的文字和图片,或者动画,用制作课件的软件有机的组合起来,达到生动教学的目的.

邹郭17724104620： 对幼儿园一日常规的认识教案 -
石峰区羿萍：: 一、晨间及离园活动: 1、带手帕,衣着整洁,能高兴地接受晨检和晨练. 2、积极参加户外活动,能和同伴友好、合作游戏. 3、离园时,能自觉整理好仪表,带上自己的物品主动与老师同伴道别. 4、学习做值日生的工作 二、生活活动: ...