幼儿园区域活动观察记录表中班

来源:kuaidi.ping-jia.net  作者:佚名   更新日期:2024-08-24

幼儿园区域观察记录中班
答:幼儿园区域观察记录中班通用1 区域名称:建构区 观察对象:小琸 记录:顾丽亚 观察重点:观察孩子与他人的交往场景。幼儿活动情景记录:我们班的孩子们对积木非常感兴趣。在这次区域活动中,我选择了软积木、雪花等积木供孩子们拼接。这次我让小雨也玩积木,小 平时在这方面本事比较弱,所以我安排他多...

幼儿园中班幼儿观察记录范文(四篇)
答:幼儿园中班观察记录(一):幼儿姓名:莹莹 性别:女 幼儿基本状况:不爱说话,不爱喝水.观察日期:20xx年9月7号 观察环境:教室 观察目的及由来:莹莹是个贪玩的小孩,每次喝水时总是拖拖拉拉,磨蹭着不愿意喝.之后更是有"心计"的把自我的水倒在别的小朋友杯子里.我就这个问题和她外婆做了沟通,...

中班区域观察记录20篇
答:中班区角观察记录(一):1、区域名称:手工区。2、观察对象:岚岚。3、记录者:顾丽亚。4、观察重点:乐意与同伴交往。5、幼儿活动情景记录:岚岚是个很内向的女孩子,喜欢到手工区做一些安静的区角游戏。今日我看到她拿着自我的进区卡来到了区域角,我看到她从进去后就一向坐着看旁边的小朋友折纸...

幼儿园区域活动观察记录模板五篇【集锦】
答:幼儿园区域活动观察记录(一):观察对象 丁誉涵 年龄 4 性别 男 所在区角 绘画区 时间 2.19下午14时25分 观察状况记录 绘画的资料是我的老师,而丁誉涵画的我的老师也是很个性的,有6个圈和4条线组成的,颜色也很统一,全是红色,画完就拿给我看了。评价与分析 在幼儿的眼里,头脑中,有头...

中班幼儿园观察记录模板三篇
答:中班幼儿园观察记录模板三篇 (1):幼儿姓名:周芯蕊 性别:女 幼儿基本状况:喜欢打小朋友 观察日期:11月3日 观察地点:教室 观察目的及由来:本学期,幼儿升入中班后,比原先活跃了许多,再加上搬入新教室后,活动空间也大了,孩子们在班里经常跑来跑去,或者学奥特曼互相打着玩。周芯蕊就是...

中班游戏观察记录分析与措施
答:中班游戏观察记录分析与措施如下:区域名称:手工区观察对象:岚岚记录者:顾丽亚观察重点:乐意与同伴交往幼儿活动情景记录:岚岚是个内向孩子,今日她坐着看旁边的小朋友折纸,我她怎样了她说我没有纸。听完我告诉她你拿不到能够和旁边的小朋友说下让他们递给你就好了。她点点头我发现她愣在那还是不折,告诉我,我不会...

幼儿园中班区域观察记录与分析措施有哪些?
答:幼儿观察记录:幼儿处理的方法不恰当 观察时间:20xx年12月28日 观察地点:教室 观察对象:恒恒和寒寒 观察记录:本学期,幼儿升入中班后,比原先活跃了许多,孩子们在班里经常跑来跑去,或者学奥特曼互相打着玩。恒恒就是这些孩子中比较典型的一个,他喜欢帮教师做事,可是他经常会与周围小朋友发生...

幼儿园中班孩子观察记录
答:幼儿园中班孩子观察记录1 下午,小朋友吃完点心都进了教室。一会儿,天渐渐黑了下来,有的小朋友注意到了,星星说:“老师,天黑压压的,看也看不清,等一会儿爸爸妈妈不能来接星星了,”李欣说:“马上要下雨了他们你一言,我一语,正说得热闹,突然天上打起雷来,雷声“轰隆隆”的传来,把小朋友们都吓住了,凌佳琦捂着...

区域游戏活动幼儿园观察记录表
答:区域游戏活动幼儿园观察记录表篇1 观察目的:1、用涂色的方法给自己喜欢的物品装饰。2、体验绘画活动的快乐。现象描述:在美工区里,DYT小朋友选择了一件衣服开始涂颜色。DYT小朋友说:“我给衣服涂上漂亮的颜色。”小瑶小朋友也来给衣服涂颜色。我请幼儿观察小朋友衣服上的花纹是什么样的、颜色是...

求幼儿园区角活动观察记录多多益善,拜托了!
答:1、幼儿区域活动观察记录 观察地点:益智区 实地记录:陈灏霖小朋友是一个比较内向的小男孩,很少和同伴一起交往。今天,又到小朋友进区域自由活动的时间了,小朋友们都选择了自己喜欢的区域。只见,陈灏霖小朋友一个人站在旁边。我就问他:“陈灏霖:你怎么不进区域玩啊?”他说:“我不想玩。”我...

网友看法:

居兔19173637123: 幼儿园幼儿活动观察记录 -
北湖区师实:: 上午活动 畅谈绿色食品 观察对象:徐源、钱予函等 观察目的:培养幼儿绿色消费的意识 观察时间:05、9 观察内容: 上午第一节课是环保课,小朋友们学习了认识绿色产品.下课了,看见小朋友们围在一起,不知在讨论着什么新鲜事.于是...

居兔19173637123: 幼儿园教学活动观摩记录怎么写 -
北湖区师实:: 班区域活动观察记录表 活动时间 活动名称 区域活动 活动目的 活动准备 区角名称 补充材料 活动过程

居兔19173637123: 如何在区角活动中对幼儿进行观察记录 -
北湖区师实:: 课改后的区域活动,最突显出来的是教师从指挥者的角色转换成为观察者,记录者,启发者,引导者等多个角色.传统教师的角色通常是指挥者,是幼儿的全权代理者,一切的课程与活动都是教师事先安排好的,幼儿只需要迎合就可以了.但是...

居兔19173637123: 幼儿大班摄影区区域观察记录 -
北湖区师实:: 大班幼儿观察记录表观察时间xxxx年x月x日观察目的根据明明小朋友进餐习惯逐渐养成的具体情况,循序渐进的对幼儿进行观察,第二次. 观察实录今天,我们吃的是面条.明明小朋友也不着急着吃,先东张西望了一会儿,用筷子夹起面条汤,...

居兔19173637123: 幼儿园玉米活动观察记录 -
北湖区师实:: 自我园开展《合理配置和利用农村乡土资源,创设有特色的区域活动》以来,我们便在各个区域投放了大量的乡土材料,其中编织区是孩子们最喜欢的一项活动,这里有玉米皮、茅草、纸绳、麦秆等.今...