小班课程故事小手真能干

幼儿园小班教案《小手真能干》
答：幼儿园小班教案《小手真能干》1 活动目标：1、让幼儿尝试使用筷子，激发幼儿自己动手做事的愿望。2、培养幼儿积极参与活动的兴趣，发展幼儿的动手能力。3、培养幼儿手眼协调的能力。4、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。活动准备：筷子、盘子、糖、红绿两种颜色的积木若干。活动流程：感知体验操作...

小班健康教案:小手真能干
答：⑵了解小手的本领，懂得要保护自己的小手。师：我们的小手有什么本领呢？（穿衣服、翻画书、画画、吃饭……）⑶游戏：挠痒痒。师：小手还会做好多好玩的游戏呢！我们一起来挠挠自己的手心，再挠挠旁边小朋友的手心，说一说有什么感觉？（痒痒的、真好玩、很开心……）教师小结：我们的小手真能干，不仅...

宝宝真能干怎么写小班
答：师:我们的小手有什么本领呢,(穿衣服、翻画书、画画、吃饭……)游戏:挠痒痒。师:小手还会做好多好玩的游戏呢～我们一起来挠挠自己的手心，再挠挠旁边小朋友的手心，说一说有什么感觉,(痒痒的、真好玩、很开心……)教师小结:我们的小手真能干，不仅可以做游戏，还可以敲电脑、拿东西、握笔、看书、玩...

幼儿园小班《小手真能干》说课稿
答：1、小班幼儿已具有初步的自我意识，对身体各器官逐步产生探索兴趣。然而，幼儿对身体器官的认识还很肤浅，爱护身体、保护自己的经验又比较缺乏，此活动的进行，可以使孩子认识自己的小手，知道小手的用处，对自己的小手感兴趣并萌发保护小手的意识。2、现在的独生子女是在衣来伸手，饭来张口的环境中长大的，...

小班教案
答：小班教案 篇1 活动名称: 我的小手真能干 活动目标: 1、在听儿歌及跟做动作的过程中,理解“搓、捏、挠、敲”的意思。 2、尝试用完整的语言进行大胆地表述。 3、对小手游戏感兴趣。 活动准备: 小手能干的照片 活动过程: 1、手指游戏 2、小手的本领 刚才我们用什么做游戏了? 你觉得小手能干吗? 你的小手...

我的小手真能干小班教案
答：以下是我整理的我的小手真能干小班教案,希望能够帮助到大家。 我的小手真能干小班教案1 1、乐意用左手做各种各样的事,体验操作的快乐。 2、能用简单的语言讲述图片上的内容。 3、知道左右手是对好朋友,要互相帮助。 4、练习说短语:"我会用×手……"。 活动准备:调羹、盘子、涂色练习纸、油画棒、剪刀、纸、...

《能干的小手》幼儿园小班语言领域教案
答：我们的小手还可以帮助我们拍球、穿袜子、喝水、刷牙……，小手真能干。4、掌握一些基本的护手常识和简单的护手方法。提问：小手真能干，我们要怎么来保护它们呢?观看课件图片，了解小手的安全保健知识。如：勤洗手、勤剪指甲，保持小手干净和美观;天冷时给小手抹上护手霜，戴上手套，以免冻伤。不随便将...

小班语言教案:我的小手
答：1、小手做事的各种图片。2、字卡 活动过程 一、导入 1、教师举起双手 教师：看！这是什么？你们有吗？那我们一起举起我们的小手，来唱一唱“我有一双小小手”2、师生同唱歌曲“我有一双小小手”二、欣赏图片 1、自由欣赏 教师：小手真能干，可以做很多事！我们一起说一说小手可以做什么事？（...

小班手指游戏教案
答：1、手指游戏 2、小手的本领 刚才我们用什么做游戏了？你觉得小手能干吗？你的小手有什么本领？（吃饭、玩游戏、穿衣服、穿鞋子、用剪刀）总结：你们的小手真能干，会用勺子，会穿裤子，会穿衣服，会穿鞋子，会画画，会用剪刀，还会做游戏。等我们小朋友再长大一些，小手会做更多的事情的。3、小手游戏...

能干的小手大班教案
答：1、看一看:启发幼儿观察,复习认识小手。 2、比一比:启发幼儿说出手指的名称,并比较大小不同,引导幼儿与同伴、老师的手进行比较。 3、说一说:我们的小手能干什么?(激发幼儿用语言来表达手能做许多事情,教育幼儿要自己的事情自己做,把自己的小手变成最能干的小手。) 4、巩固:我们的小手真能干,会穿衣服、扣纽扣,...

网友看法：

咎天13018946562： 幼儿小班希望下学期能够做到哪些 -
巩留县蔚梁：: 幼儿园小班希望与建议类评语 xx:活泼可爱的你是个爱笑的小男孩,即使你做错事,老师在批评你的时候,你也展露那天真无邪的笑容.新的一年希望你能继续保持天真可爱的笑容,并且希望你能认识更多的字宝宝,好吗? 王佳宁:你是一...

咎天13018946562： 幼儿园课程故事基本框架有哪些
巩留县蔚梁：: 幼儿园课程故事的基本框架有:一要明确课程故事的教育意义.课程故事要优选积极向上,不会对幼儿的理解造成歧义和疑问的故事进行引导.明确幼儿在故事中该做什么,不该做什么,怎么做是正确的,怎么做是错误的.二要引导课程故事的教育背景.课程故事的教育背景是幼儿能否向他人请求帮助和支持的依据.只有讲明在何种情况下才能做故事中的小游戏,幼儿才能停止好奇心,降低意外危险事件的发生.三要利用课程故事的提升幼儿的合作勇气与语言表达能力.课程故事的引导以分角色合作的方式讲述,不仅提升幼儿的合作勇气,而且能够使幼儿的语言表达能力更为流畅.

咎天13018946562： 什么是幼儿园课程故事 -
巩留县蔚梁：: 幼儿园班本课程是基于“园本课程”而产生的,它立足于班级,来源于班级幼儿的兴趣和最近发展区,也产生于教师对本班幼儿了解的基础之上而建构.班本课程在幼儿园班级开展,是有效落实《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展...

咎天13018946562： 半命题作文:XXX,我们班的 - -----小能手 -
巩留县蔚梁：: 我们班的作文小能手她是我们班的作文小能手,她的作文常以“快”、“多”、“优”著称. 提到“快”,她写作文在我们班算是真快,常常老师布置一篇作文,别的同学还没写一半呢,她就写好了.她还曾创造过在短短的30分钟之内写出一...

咎天13018946562： 不同的课程英文 -
巩留县蔚梁：: 不同的课程 Different courses 不同的课程 Different courses