小班社会领域我会排队教案

小班《我会排队》教案设计
答：1.超市结账(超市结账要排队，先来后到莫着急)2.上下楼梯(上下楼梯要排队，靠右行走最安全)3.公共汽车(乘坐公交要排队，不推不挤文明行 )4.银行取钱(银行取钱要排队，一米线外安静等)5.电梯 (乘坐电梯要排队，先出后进不拥挤)……五、提升文明社会我先行。——排队在我们...

小班《排排队》体育活动教案
答：1、学会排队等候、不吵闹不拥挤、不插队。 2、初步养成礼让、排队等候的好习惯。 活动准备: PPT图片《排队》 活动过程: 一、开始部分 随音乐做动作——提高幼儿精神。 二、基本部分 1、观看图片 ——培养幼儿的观察力及语言表达能力。 提问:图片上的人们在刚什么呢?(排队) 2、谈话——引导幼儿回忆,培养幼儿思...

排队小班社会活动教案
答：排队小班社会活动教案1 设计意图: 排队是小班幼儿的生活常规之一。在幼儿园中无论是洗手、喝水还是小便、做操都要排队。小班幼儿经过两个月的幼儿园生活,他们已经有了排队意识,个别幼儿甚至能用语言提醒身边的小朋友,但多数幼儿还只是停留在意识层面,言行不一,需要他人反复提醒。 《排队》以体验活动为依托,通过体验...

小班常规教案《排队》五篇
答：1、知道排队的重要,学会依次排队等候。 2、掌握排队的要点:不插队、不拥挤、有间距,养成自觉排队的好习惯。 3、学会在集体生活中与同伴友好相处。 活动准备 1、玩具小熊;小动物图片:小熊、小猪、小狗、小猫、小羊 2、幻灯片"我会排队"。 活动过程 一、引题(出示小熊玩偶) 小朋友们,我是小熊,今天我给大家带来...

小班排队游戏教案
答：小班排队游戏教案 篇1 设计意图: 本学期我们班来了很多新生,经过一个多月的常规培养,基本上大部分幼儿有了排队意识,但是通过日常观察我发现有一部分幼儿在排队喝水、洗手、入厕、取放玩具的过程中,都有抢排、随意插队、推拉同伴的现象,使得班级常规有点混乱。由此我设计了本次活动,让幼儿在游戏中了解排队的重要性...

幼儿园小班体育活动排排队教案5篇
答：1.幼儿园小班体育活动排排队教案 活动目标: 1.初步感受有序排队的快乐和好处。(重点) 2.学会依次排队等候,懂得在集体生活中遵守排队的规则。(难点) 活动准备: 物质准备:小熊,小狗,小猫,小兔和小牛头饰各一个,西瓜汁卡片五张,PPT。 经验准备:幼儿初步知道排队的规则。 活动过程: 一、引出课题,激发兴趣 1.教师...

幼儿园小班社会课件:《我会排队》
答：4.小结：排队要一个跟好一个排整齐，排队时不能插队、不拥挤、前面和后面的小朋友之间要保持一定的距离。四、大家一起来排队。师：我们小四班的小朋友都会排队吗？接下来我们就排队喝水来比一比，看看谁是会排队、讲秩序的好宝宝。【 篇二 】活动目标：知道洗漱、喝水、如厕时，不争抢、不推挤，会...

我会排队小班社会教案
答：通过这件事，我生成了这个教育活动“我会排队”，教育幼儿在取放东西时要排队，不推挤，养成遵守规则以及公共秩序的习惯，能和同伴友好相处。活动目标：1、知道排队的重要，学会依次排队等候，懂得遵守排队的规则。2、学会在集体生活中与同伴友好相处。活动准备：1、手偶：小熊、小猪、小狗、小猫、小羊、...

排排队小班教案
答：4、发展幼儿逻辑思维能力。5、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐。活动准备：课件、串珠每人一份 活动过程：一、模仿游戏导入活动 师：小朋友们，我们一起来玩个模仿游戏，我来做一个动作，小朋友来模仿我的动作。小耳朵要仔细听噢？拍手－拍腿，拍手－拍腿、拍腿－跺脚，拍腿－跺脚、拍肚皮－拍肩...

幼儿园小班健康课教案《排好队,等一等》
答：三、结束部分：送小鱼回家，幼儿依次排队并分类摆放。小结：当很多人在做同一件事情的时候，只要大家守秩序，就会很快、很安全、很开心的把事情做好。活动反思 结合我园课题《幼儿园自制体育器械在户外活动中的开展》我们每天的户外活动丰富而精彩，孩子们也特别感兴趣参与。结合小班幼儿的年龄特点和幼儿在...

网友看法：

闻英13146892452： 小班教案《大家一起爱护环境》 -
孝昌县暨狠：: 幼儿园小班健康教案:爱护水源,保护环境 活动目标: 萌发爱护水资源的情感 知道水被污染了,生物就不能生存 练习钻过 70 厘米高的障碍物 重点难点 重点:萌发爱护水资源的情感 难点:能正确协调地钻 活动准备 经验准备:掌握初...

闻英13146892452： 小班科学《排一排》教案是什么? -
孝昌县暨狠：: 活动目标:1.初步感知图形排列的规律,并进行ABAB间隔模式的排列.2.能仔细观察排列的规律,清晰的进行表达. 3.对排序活动感兴趣,愿意并积极的参加操作活动. 活动准备:穿好的积木珠子教具、不同颜色积木(小动物积木) 【延伸回...

闻英13146892452： 幼儿园小班数学小鸡去春游教案 -
孝昌县暨狠：: 设计背景 中班由于自控能力比较弱,幼儿不太容易遵守规则,排队总是出现很多问题,如:推挤、插队等. 活动目标 1. 知道排队的好处,能遵守排队的要求. 2.能积极发言解决排队时所遇到的问题. 重点难点 让儿童体验遵守规则的快乐...