小班数学《认识4》教案

小班数学《认识4》教案
答：小班数学《认识4》教案1 活动目标: 1、正确感知“4”的数量和对数字“4”的认识。 2、学习按给的6以内的数字,取出或找出相应数量的物体,认读数字4。 活动准备: 小熊猫图片6只、红泡泡图片、绿泡泡图片、黄泡泡图片、 蓝泡泡图片各若干。 活动重点(难点): 能根据相应的物体,读出相应的数字,并找出该数字。

小班数学认识4以内的数量教案
答：小班数学认识4以内的数量教案1 活动目标：1、学习手口一致点数4以内数量，并说出总数，巩固按标记进行分类。2、通过贴一贴、数一数、说一说的方法感知糖果的数量。3、喜欢参与做做玩玩的活动，并对数数活动有兴趣。4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。5、引发幼儿学习的兴趣。活动准备：...

幼儿园小班数学教案《认识4》
答：幼儿园小班设计这个数学教案，教幼儿认识数字4，复习4以内数字的数数。教学的过程也遵循了先让小朋友口头说数，再说出总数，最后用变魔术（游戏）的方式让幼儿按数字4取物，并且给予奖励激发幼儿参与的兴趣。此课堂既让幼儿在轻松愉快的氛围里完成了数字4的学习，也激发了幼儿对学习数学的兴趣。二.学前分...

认识数字4小班教案
答：1、认识数字4，理解数字4所表示的实际意义。2、进一步理解4以内数之间的量的关系。3、培养幼儿对数字的认识能力。4、喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。活动准备：教具：数字卡1——4数字卡 、4面小旗、4本书 学具：雪花片人手若干 活动过程：一、复习认识数字1、2、3。（拍手...

《感知4以内数量》小班教案
答：《感知4以内数量》小班教案2 活动目标: 1.用多种感官感知4以内数量,进一步巩固对4以内数量意义的理解。 2.积极参与活动,体验活动带来的乐趣。 3.培养幼儿对数字的认识能力。 4.引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。 5.引发幼儿学习的兴趣。 活动准备: 动物图片(1只小兔子),挂图(2只小猫,3只小狗,...

小班认识数字教案
答：小班认识数字教案 篇1 活动目标: 1、正确感知“4”的数量和对数字“4”的认识。 2、学习按给的6以内的数字,取出或找出相应数量的物体,认读数字4。 活动准备: 小熊猫图片6只、红泡泡图片、绿泡泡图片、黄泡泡图片、 蓝泡泡图片各若干。 活动重点(难点): 能根据相应的物体,读出相应的数字,并找出该数字。

小班数学教案:认识并感知4以内的数
答：小班数学教案一:感知4以内的数 感知4以内的数 一、活动目标 1、通过活动感知4以内的数量。 2、学习手口一致地点数并说出总数。 3、体验数学活动的乐趣。 二、活动准备 春天背景图一张,1个春姑娘,2朵花,3只小鸟,4只小白兔,1—4的数卡,三只礼品盒(内有二个娃娃,三本图书,四只乒乓球); 幼儿人手一份1—...

小班数学4的形成教案含反思
答：小班数学4的形成教案含反思1 活动内容：4的形成 活动目的：1、学习4的形成，知道3添上1就是4，点数4个以内物品。2、认读数字"4"，了解其实际意义。3、喜爱参加数学活动。4、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。5、引发幼儿学习图形的兴趣。活动准备：教具准备：课件《4的形成》，"坐汽车"...

小班数学活动教案《认识1-4》
答：小班数学活动教案《认识1-4》活动目标：1、乐意参加数学游戏 2、能从多个物体中取出4以内相应数量的物品 3、养成按规则操作学具的习惯。活动准备：幼儿准备：1、会念4以内的儿歌《数字歌》2、幼儿用书《数学》、学具“巧配对”教师准备：1、自制有指针的大风车和写好数字的转盘一个。2、玩具篓一个，...

小班数学教案认识数字
答：小班数学教案认识数字1 活动目标 1、认识数字3及其实际意义。 2、能手口一致点数并说出总数。 3、体验点数的乐趣。 4、发展目测力、判断力。 5、让幼儿学习简单的数学题目。 活动准备 1、材料准备:数字魔术口袋,魔术小棒和雪花片 2、经验准备认识了数字1、2,并对数字3有了初步的感知 活动过程 一、儿歌《...

网友看法：

封尹17321468685： 小班数学教案如何写 -
长治县訾盼：: 认识数字2 一、活动目标: 1、在游戏活动中学习2的形成,认识数字2,理解2的实际意义. 2、激发学习兴趣,发展幼儿操作,思维能力. 二、活动准备 1、萝卜、青菜、磨菇卡片各2张,1和2数字卡片. 2、萝卜图片(数量是幼儿人数的三倍...

封尹17321468685： 幼儿小班数学教学活动教案最新2020
长治县訾盼：: 每学到一个数学难点的时候,尝试着对别人讲解这个知识点并让他理解,你能讲清楚才说明你真的理解了.下面是小编为大家整理的幼儿小班数学教学活动教案最新2020,...

封尹17321468685： 小班数学教案认识0 -
长治县訾盼：: 小班数学教案:认识上和下 教学目标: 1、通过故事,激起孩子对数学活动的兴趣,让幼儿区分并说出以自身为中心的上、下方位,认识并说出近处物体的上、下位置. 2、在游戏中,能正确找到自己的上、下位置,让幼儿知道上下的含义以...