如何理解以儿童为本

以“幼儿为本”的儿童观,具体表现在几个方面?
答：以幼儿为本的儿童观，就是要一切为了幼儿，为了幼儿的一切，为了一切幼儿，这样能做到以幼儿为本，即幼儿的发展为本，一幼儿的健康为本

幼儿为本的教育理念
答：幼儿为本的教育理念如下：1、尊重幼儿权益，以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿身心发展特点和保教活动规律，提供合适的教育，保障幼儿健康快乐的成长。2、师德为先。热爱学前教育事业，具有职业理想，履行教师职业道德规范。3、关爱幼儿，尊重幼儿人格。富有爱心、耐心、责任性和细心为人师表，教书育人，自尊...

德国的幼教 “以儿童为本”
答：德国的幼稚园把以儿童为本位的教育理念作为出发点，根据孩子直线思维、重复思维的特点，采用情境教学，园内以角落主题布置为主，便于孩子通过情境更好的认识大自然、接触事物。德国的幼稚园还特别注重幼儿的社会行为能力的发展，如孩子独立思考的能力、人际交往的能力、互助合作的能力的等等。总之，孩子的成长...

你赞同儿童本位论的观点吗?说说你的理由
答：要尊重儿童的自由和自我活动，反对对儿童的压制、束缚和干涉，把儿童培养成为自由的人。美国教育家杜威的"儿童中心论"也是受这种思想影响而提出的。观点阐述 1、对儿童进行教育必须遵循自然原则。要顺应儿童的天性，按照儿童自然发展的要求和顺序进行教育，以激发儿童的天赋能力，使人的本性得到最完善的发展...

简述如何做到以幼儿为本
答：在幼儿园教育活动中，教师要做到“以幼儿为本”，应注意的问题 在思想方面：首先应注意建立新的教育观、儿童观、课程观。因为以“幼儿为本”改变了以往的师生关系。1、提高教师实践操作能力，正确判断幼儿的兴趣和发展的程度；2、加强教育理论知识的学习，正确对待开放教育与传统教育；3、摆正教育过程与...

网友看法：

禹怜13562743412： 谈谈你如何理解以幼儿为本 -
茶陵县阙傅：: 就像以种子为本才能花开

禹怜13562743412： 理论联系实际说明正确的儿童观是什么 -
茶陵县阙傅：: 儿童教育是启蒙教育,教育方法的好坏直接影响孩子的一生.然而,当前儿童教育中存在一些不正确的做法,原因就在于教师对儿童缺乏正确的认识和了解或是了解的不深刻.教师有什么样的儿童观就有什么样的教育观,就会导致什么样的教育...

禹怜13562743412： “幼儿为本”就是不能对幼儿提出教育要求,就是满足幼儿的兴趣,你怎么看? -
茶陵县阙傅：: 人间万象都有起承转合—— 对于婴幼儿自然要以“幼儿为本”,随着年龄增加逐渐“提出教育要求”,接近公民年龄时践行社会公德市场规则,成人时接受法律胁迫投身于人世间“丛林法则”优胜劣汰!

禹怜13562743412： 如何成为一名优秀的专业幼儿教师 -
茶陵县阙傅：: 作为一名幼儿教师,首先需要从自身做起,促进自身的专业发展.做一名优秀的幼儿教师而自我意识是幼儿教师专业自我发展的基础,它是指教师自身对教育情境中自己专业现状的总体认识、体验、评价和期望.这种自我意识在时间维度上,包...

禹怜13562743412： 结构化面试 如何理解以学生为本 -
茶陵县阙傅：: 从大的方向说,学生是一个民族传承的希望,是一个国家继续生存、发展的灵魂所在.很简单地打个比方,如果一颗正在茁壮成长的大树,突然之间,中间断了一节,您说会怎么样?以学生为本,其实说的就是传承,接力棒需要有人接的,如果只有第一个,而没有第二个,那会是怎么样? 从学生的发展来说,以学生为本,就是把课堂还给学生,充分地调动他们的积极性和参与度,让他们在课堂上发展思维,提出有创新性的见解等.所以说要以学生为本.