大班数学教案《模式》

幼儿园大班科学多变的模式活动教案
答：幼儿园大班科学多变的模式活动教案 篇1 设计意图: 大班幼儿已经积累了较丰富的模式经验,但由于他们的思维处于由具体形象向抽象概括发展的阶段,因此他们对于模式的认知大多局限于事物的外部特征,尚不能充分认识到模式之间存在的内在联系。比如,他们可能很难把“拍手跺脚拍手跺脚……”的动作模式与“红黄红黄红黄……...

大班数学教案
答：大班数学教案 篇1 活动目标: 1、能够按要求给小动物分到合适的房子。 2、初步理解序数,并能够运用到生活中去。 3、发展幼儿逻辑思维能力。 4、让幼儿懂得简单的数学道理。 活动准备: PPT课件,小动物图片若干,白纸人手一张 活动过程: 一、故事引入出示PPT-2,认识小动物。 师:森林里盖了两栋漂亮的三层小...

幼儿园大班数学活动教案《一分钟》
答：幼儿园大班数学活动教案《一分钟》1 活动目标: 1、在游戏中体会一分钟长短的相对性,了解一分钟有60秒。 2、初步发现时间与生活的关系,知道要珍惜时间。 活动准备: ppt课件(大钟面、配上声效、幼儿生活场景上厕所、午睡的图片)、汉字(长、短)、幼儿选择情况记录用表、拼板玩具活动流程: 一、发现一分钟(在此...

幼儿园大班数学教案《二次分类》
答：幼儿园大班数学教案《二次分类》1 活动目标: 1、通过活动使幼儿能从生活、游戏中感受事物的关系,并体验到发现的乐趣 2、通过幼儿的操作、探索,培养幼儿发现、观察比较、归纳事物特征的逻辑思维能力; 3、引导幼儿说出图形两个层次的特征,体验包含关系,学习二次分类。 活动准备: 红色、黄色、蓝色的正方形、圆形、...

大班数学教案
答：播放音乐《幸福拍手歌》 大班数学教案 篇6 活动目标: 1、初步感受3个数的连加连减,并能计算出得数。 2、能积极思考,提高理解与运算能力。 3、培养合作意识,喜欢参加数学计算活动,体验活动的成功感和趣味性。 活动准备: 1、教具:仿真人民币,超市用品若干,捐款箱,人物胸牌,统计格,题卡,小票,红旗,奖品,...

大班数学活动教案《生活中的数字》
答：以下是我为大家整理的大班数学活动教案《生活中的数字》,仅供参考,希望能够帮助到大家。 大班数学活动教案《生活中的数字》1 活动目标: 1.寻找生活中的数字,初步了解数字在不同物品中表示的含义 2.能结合自己已有经验,创造性的运用数字。 3.对数字感兴趣,积极关注身边事物。 活动准备: 生活中有数字的物品(...

幼儿大班蒙氏数学教案7篇
答：幼儿大班蒙氏数学教案篇1 活动目标: 1.认识一些常用面值的人民币,知道如何识别人民币币值的正确方法。 2.了解人民币的单位,知道元、角之间的大小。 3.在购物游戏中,初步掌握用货币购物的基本常识,教育幼儿爱护人民币,养成不乱花钱的好习惯。 4.发展幼儿逻辑思维能力。 5.让幼儿懂得简单的数学道理。 活动准备: ...

大班数学公开课有趣的教案
答：大班数学公开课有趣的教案1 设计意图 孩子们进入大班下学期,已经积累了一定的生活经验。新《纲要》要求幼儿“应从生活中和游戏中感知事物的数量关系,还要关注幼儿探索操作、交流问题和合作能力。”并要求我们的活动内容能来自于孩子的生活,并是孩子所熟悉的。那我们更要让孩子们在生活中学习,在生活中积累,在生活中...

大班数学公开课教案
答：关于大班数学公开课教案精选 公开课是一种面向非特定人群作正式的公开的课程讲授形式。下面是我整理的关于大班数学公开课教案,欢迎参考! 【1】《我和朋友比高矮》公开课教案 一、活动的设计意图 自本班的小朋友升入中班以来,我发现在日常的学习生活中,小朋友之间的缺少交流,且互相合作的的意识也比较差。正巧最近...

数学大班备课教案
答：数学大班备课教案1 活动目标: 1、通过活动引导幼儿认识5元以内的人民币,并学习钱币的简单换算。 2、培养钱币换算的能力。 3、培养幼儿对数字的认识能力。 4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。 5、引发幼儿学习的兴趣。 活动准备: 与幼儿一起运用事先收集好的饮料瓶子布置好成超市的情景,并在每样...

网友看法：

马迫17116592868： 认识数字21 - 25大班数学教案 - 作业帮
永城市萧英：:[答案] 活动目标: 1、在活动中初步感知个位、十位、百位,渗透数位之间的关系. 2、喜欢认识数位的数学活动,体验其中的乐趣. 活动准备: 1、教具:数字卡片若干,如6、39、138等,金色珠. 2、学具:1—...

马迫17116592868： 哪个班的教室大 大班数学活动方案 -
永城市萧英：: 大班数学活动:比较面积 教学目标:1、清楚面积的几种比较方式. 2、学习用正方形画格子,数格子的方式测面积,比较面积的大小. 3、明白面积一样的图案,外形不见得一样,初步了解守恒. 教学预备: 种种图案、小正方形 教学过程: ...

马迫17116592868： 幼儿园大班数学活动:我们班的东西有多少(感知统计) - 作业帮
永城市萧英：:[答案] 孩子们从中班升到大班,面对新的老师,新的环境,及部分新的同伴,一个个问题应运而生:“老师,我们的教室和原来不一样了,我带的玩具放在哪里?”“纸和剪刀在哪里取?”于是围绕“我们的大一班”的主题活动开始了.在活动...