大班数学《认识左右》教案

来源:kuaidi.ping-jia.net  作者:佚名   更新日期:2024-08-01

大班数学教案:认识左右
答:第一,在认识“左右”时,我从幼儿找自己身体中的左和右的游戏进入,使幼儿在不知不觉中参与到学习的过程,这样幼儿在玩中学,在玩中悟,体会到了自己身体上的数学。同时,通过让幼儿互说如何确定自己的左右,这样幼儿获的了大量感性材料,初步认识左、右的基本含义。接着又从学生自己及身边的幼儿入手,让幼儿用左右来描...

幼儿园大班数学教案说课稿:区分左右
答:《区分左右》是前后上下的延续性学习。但认识左右比认识前后上下要困难一些。“左右”的含义及其相对性要具有更强的空间观念。通过学习,可以发展幼儿的空间观念,为以后认识立体图形建立空间立体感打好基础,提高解决实际问题的能力,使幼儿初步感受数学与生活的联系。2、说教学目标 活动目标的制定...

《认识左右》中班教案
答:《认识左右》中班教案篇1 设计背景 幼儿对左右认识模糊,我想通过本次活动,以轻松的游戏,将抽象的左右概念具体化,形象化,让幼儿以自己的亲身体验,学习区分左右,发现并理解以自我为中心和以客体为中心的左右的差别。 活动目标 1、幼儿能以自己为中心认识左右的位置关系,并能以客体为中心区别左右。 2、能正确使用...

幼儿园大班认识方位教案
答:幼儿园大班认识方位教案 篇1 活动目标 1、能借助物体来辨别前后左右、上下等方位。 2、能听懂老师的语言做出相应的动作。 3、在游戏活动中可以完整的复数教师的句子,能学习完整讲述句子。 4、学习方位词:上下、左右、前后。 5、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。 6、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

大班教案
答:1、学习以自身为中心和以客体为中心区分左右。幼儿教育网 2、能听清楚指令,用动作准确表示左右。 活动准备 物质准备: 1、自制视力表。 2、幼儿活动材料《数学》第六页《左手右手》,红色水彩笔。 经验准备: 能区分左右。 重点:能听清楚指令,用动作准确表示左右。 难点:学习以自身为中心和以客体为中心区分左...

大班教学随笔及反思
答:大班教学随笔及反思【第一篇:幼儿园大班区分左右教学反思】区分左右是前后上下的延续性学习。但认识左右比认识前后上下要困难一些。“左右”的含义及其相对性要具有更强的空间观念。通过学习,可以发展幼儿的空间观念,提高解决实际问题的能力,使幼儿初步感受数学与生活的联系。区分左右是本学期所开展的有关...

幼儿园中班数字优秀公开课教案
答:【1】幼儿园中班数字优秀公开课教案 活动设计背景 本活动是幼儿园大班科学领域的数学生成活动之一:认识左右。对大班孩子来说认识左右有挑战性的一项智力游戏,而且在这样的游戏活动中所蕴涵的教育价值非常大。设计此活动,也可以培养孩子学习数学的兴趣,集中孩子的注意力及提高同伴之间的合作意识 活动目标...

幼儿园大班教案
答:幼儿园大班教案 篇1 活动目标: 1. 在故事情境中萌发了解自己身高的愿望。 2. 在简单的量一量、比一比中发现自己长高了,体验长大的快乐。 3. 学习正确的测量方法。 4. 通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 5. 鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 活动准备: 1. 课件《小熊想长高》,故事...

幼儿园大班新学期的工作计划
答:数学: 1.认识与正确书写数字”1---5”; 2.排序---十二生肖排排队; 3.认识左右; 4.认识圆柱体; 5.找相同,辨别照镜子的数字; 6.比较大小; 阅读识字: 1.学习字宝宝乐园第一单元(1---5课); 2.情景识字:燕子、鲜花、风筝、垂柳、发芽、山坡、景色、美丽、电风扇、空调、救生圈、凉快、打水仗、高兴、雷...

网友看法:

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