初三女孩叛逆不上学怎么办

初三学生叛逆不去上学咋办如何解决初三学生叛逆
答：3、让孩子的好朋友做孩子工作。孩子正是上学的年龄，不去学校了，也不是办法，家长没有办法了，可以让孩子的好朋友来做一下孩子的工作，孩子和孩子之间还是有共同话题聊，让孩子明白家长的苦心，体谅一下家长。

初中学生叛逆期不上学怎么办 初中学生叛逆期不上学如何引导
答：1、与孩子多沟通。孩子有自己的想法，孩子叛逆不是针对任何人，孩子叛逆期是脾气很大，很冲动，容易上火，但是家长知道孩子叛逆期的时候要多和孩子沟通，只有让孩子说出自己的想法家长才能对症解决问题，如果家长总是一味的必须按照我说的去做，孩子不仅不会按照家长的方法做还会相反，造成很严重的家庭矛盾。

一个初中生不想上学怎么办 初中生叛逆不愿意上学怎么处理
答：1、观察沟通。就是观察孩子与自己的沟通方式。 在很多时候，父母必须超脱自己的角色，从第三者的角度观察孩子叛逆的问题。并以不同的角度对待孩子，做有限度的迁就。2、保持冷静。急躁的父母，应该提醒自己，保持冷静，并等待孩子冷静后，再进行沟通。3、寻求意见。管教孩子，有时应该寻求别人的意见，让自...

初中生叛逆期不想上学怎么办 初中生叛逆不愿意学习怎么办
答：1、向上一届初三学生讨教，这是很多家长和学生的做法。因为别人经验能帮助自己认清形势，汲取经验，少走弯路。2、别人的一些学习方法看似不错，但并非与你的个性特点和学习习惯吻合，全盘接受、临时改变自己也许会带来学习上的不适应。面对各种繁复的信息，家长和学生一定要保持冷静的头脑，不慌乱，不盲从，...

女孩叛逆期不想上学怎么办 女孩叛逆期不想上学怎么办
答：女孩叛逆期不想上学怎么办 1、孩子做错事情，选择适当的方式，不能让批评伤了孩子的自尊。孩子做错事情是很正常的，家长批评做错事情的孩子也是正常的，但是面对青春期叛逆的女孩子，家长一定要注重方式。首先，家长应该平心气和地跟孩子说话，帮助孩子认识到错误的同时，还能让孩子接受家长给的建议。如果...

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答：1、女孩子自尊心又很强，不能对孩子说的太重，建议沟通为主，经常和孩子谈心，了解孩子的想法。2、告诉孩子，有什么问题都能够倾诉出来，家长是不会责怪你的。也许这样子孩子也就会把自己的问题全部告知。3、要提高孩子的学习积极性，就必须提高孩子对学习的兴趣。要提高孩子的学习兴趣，先要使孩子尝...

初三孩子叛逆、不想上学,家长到底该怎么办?
答：面对初三孩子叛逆、不想上学的问题，家长可能会感到无助和焦虑。这个年龄段的孩子正处于青春期，身心变化大，对自我认同和独立性的追求加强，因此叛逆行为在一定程度上是正常的成长现象。然而，如果孩子的叛逆行为严重影响了学习和日常生活，家长就需要采取恰当的措施来应对。建立沟通：家长需要与孩子建立起...

初中生女孩叛逆不想上学怎么办
答：初中生女孩叛逆不想上学怎么办如下：1、安抚孩子的厌学情绪。孩子不会平白无故出现厌学情绪，但比起了解原因，当下更重要的是安抚孩子的厌学情绪，比如焦躁、不安、紧张、浮躁等，这些无法宣泄的情绪会改变孩子的脾气，会让她变得暴躁，因此需要我们去安抚，给孩子一个拥抱，告诉她爸爸妈妈就在身边，别害怕...

中学生叛逆不想上学怎么办 中学生叛逆不想上学怎么处理
答：1、家长不要给孩子太大的学习压力，避免经常询问孩子的成绩，尤其是孩子没考好、十分失落的时候，不要责骂孩子，多给予孩子鼓励，帮助他们找出学习上的错误，指导他们学习方法。2、家长不要将所有希望都寄托在孩子身上，不要整天盘问孩子的学习，不要太看中分数。家长应该面对现实，合理调整自己对子女的...

青春期叛逆不上学怎么办
答：1、小孩子叛逆心理，这个时期都是这样的，作为父母也是那时过来的，体会一下他们的感受，要知道他需要什么，多一些关心但不要过，过多的关心会惹烦他，试着和他做朋友，少一些反对意见，多支持他。2、你勉强他做他不愿做的事他也未必听你的，适得其反，还不如顺着他，给他一些建议，你对他好他...

网友看法：

阎翰18247126496： 孩子初三叛逆怎么办,不爱上学
子洲县巩贷：: 孩子都会经过叛逆期的,这属于正常现象,和孩子多谈谈心吧,我想你一定是太忙于工作没时间照顾孩子的问题.

阎翰18247126496： 初三的女儿不想上学,该咋办 -
子洲县巩贷：: 因为现在15,16岁的孩子属于青春期,比较叛逆,不懂大人的艰辛,因此不想学习,你可以给她请一期假,带她出去打工,这样或许可以

阎翰18247126496： 孩子上初三了厌学叛逆咋办呢 -
子洲县巩贷：: 别想着打孩子不管用的,大如果管用的大家都大了,孩子上初中正是叛逆的时候,你打了他他离家出走怎么办啊!!孩子厌学可能是学业压力太大了,应该要先弄清孩子厌学的原因才行啊!找到孩子厌学的病因,对症下药.现在孩子的厌学大多数是因为 学习强度超过孩子的承受能力 许多家长望子成龙心切,在孩子课后又安排家教和补习,想借此来得到提高孩子成绩的目的,其实这样很容易产生事倍功半的恶果.孩子在学校学习的内容已够多,再加上几个小时的额外学习,会超过了其承受能力.这种“课堂-家庭式”的接力学习往往使孩子失去对学习的新奇感,导致孩子不爱学习.