中小学生身心发展特点

中小学生身心发展的时代特点有哪些?
答：【答案要点】（1）生理成熟期提前；（2）学习目的多元化、实用化；（3）价值观念多元化，具有较高的职业理想和务实的人生观；（4）自我意识增强，具有一定的社会交往能力；（5）心理问题和行为问题增多；（6）传播媒介对儿童的不良影响加大。

中小学生心理发展的特点有哪些
答：小学生的自制力还不强，意志力较差，所以遇事很容易冲动，意志活动的自觉性和持久性都比较差。在学习活动中，虽然开始时劲头很足，但却往往虎头蛇尾，不能持久。随着年龄的增长，小学生意志活动的自觉性和持久性会渐渐增强，他们能够自觉地完成作业。4. 情绪、性格的特点。小学生情绪容易冲动，多随情境的...

中学生心理发展的特征对社会有什么利益
答：针对这个心理特点,我们班主任应加强他们的修养,如谦虚、谨慎、正直、坦率、与人为善、真挚等,以提高他们在集体生活中的地位,使他们能得到同学们的尊重。(2)友谊感。中学生都强烈地需要友谊,已感到友谊是他们心中最重要的东西。中学时代建立起来的友谊,往往终生难忘。他们对父母、老师不讲的话,可以对好朋友讲。朋友相...

如何看待小学生的心理和生理发展特点?应该怎么解决?这是教师面试问题应...
答：由于小学生自身的特点,还没有自立生活的能力,只能长期生活在父母和他人的关心和爱护下,因此形成了小学生较强的依赖心理,首先表现为对环境的依赖,如天气的变化不能适应,不知道添减衣服,需要老师或家长的提醒才行,否则很容易感冒。其次表现为自责倾向。这一现象在小学生中较多,危及着他们的心理健康。自责倾向是指当发...

学生的特点
答：学生特点一、身体状况方面 身体分析: 小学二年级学生在身体发育上处在平稳发展的时期,其身高平均每年增长约4—5厘米,体重增加约2—3公斤,心率、血压、肺活量及其他生理指标都不稳定,骨骼易弯曲,肌肉力量较小,大肌肉动作的协调性比幼儿期有很大的发展,但小肌肉动作的协调性还较差。 教学策略: 1、养成良好的习惯,坐...

心理学的基础知识
答：2．我国学者提出的中小学生心理健康标准：a 对自己有信心；b 对学习生活有兴趣；c 喜欢与人交往，有较好的人际关系；d 具有良好的心理适应能力 3．学校心理辅导的含义：指学习辅导教师根据学生生理心理的发展特点，运用心理学的知识和技能，通过形式多样的辅导活动，帮助学生了解自己，认识环境，克服学习，...

体育新课程标准注重身心健康发展具体表现在哪些方面?
答：三、身体 健康 方面:增强学生体质,增进学生 健康 ;使学生掌握卫生保健生活的知识、运动技能和健身方法,具有一定的 体育 文化素养;了解运动、环境、营养和不良行为对身体 健康 的影响。 四、心理 健康 方面:主要促进个性的发展和健全的人格。比如:思想品德、 社会 责任感和群体意识、自尊心和自信心、坚强意志、勇敢...

小学生心理健康标准是什么
答：（1）智力发展水平：一个心理健康的小学生，其智力发展应属于正常；若智力水平低下，是算不上心理健康的。（2）情绪稳定性：一个心理健康的小学生，一般是心境良好，愉快、乐观、开朗、满意等积极情绪状态占主导，但同时又能随事物对象的变化而产生合理的情绪变化。（3）学习适应性：一个心理健康的小...

小学体育教师应根据儿童少年的特点进行教学
答：因为学校体育在实现“素质教育”，提高国民体质的过程中，有着不可替代的作用。 学校体育的主要任务是增强学生体质。为了有效地增强学生体质，促进其身体及其机能的正常发展，小学体育 教师应了解儿童少年的心理、生理特点，掌握儿童少年生长发育的一般规律，以实现体育教学的科学化。一、独生子女化...

青春期有哪些心理特点?
答：青春期的心理发展特点，突出地表现在思维、情绪、意志和个性的发展上。（一）思维发展少年期在观察的自觉性、稳定性、精确性方面有了明显的提高，抽象逻辑思维开始占有相对优势，能根据抽象的命题进行逻辑推理，但基本属于“经验型”，由于易受情绪和兴趣的制约，思维显得片面和肤浅。青年初期抽象逻辑思维由...

网友看法：

井香17154736675： 中小学身心发展的时代特点有哪些? -
东市区季斩：: 早熟 社会化

井香17154736675： 中学生品德发展的基本特征 -
东市区季斩：: 学生的心理发展具有四个基本特征:1、连续性和阶段性:连续性特征是指在心理发展过程中,后一阶段的发展总是以前一阶段的发展为基础的,而且又在此基础上萌发出下一阶段的新特征,表现出心理发展的连续性.阶段性特征是指在心理发...

井香17154736675： 初中生身心发展的特点是什么 -
东市区季斩：: 关键的青春发育期阶段,对什么事都好奇,对什么事都敢试,存在典型的叛逆心里,需正确的引导.

井香17154736675： 小学生心理发展有怎样的变化? -
东市区季斩：: 小学生经历着童年期和少年期前期,童年期的思维经历着从具体形象思维到抽象逻辑思维的过渡,他的概括能力、语言发展能力、推理能力都显著提高.经历脱自我中心,形成正确的认知. 道德认知是指个体对社会行为准则和道德规范的认识....

井香17154736675： 举例说明小学生的心理特征 -
东市区季斩：: 小学生的心理主要特点:(一)感知、注意、记忆的特点.小学生从笼统、不精确地感知事物的整体渐渐发展到能够较精确地感知事物的各部分,并能发现事物的主要特征及事物各部分间的相互关系.小学生的注意力不稳定、不持久,且常与兴...