《幼儿的兴趣与教育》

如何培养幼儿的兴趣与教育
答：在环境的刺激下，幼儿会对事物产生兴趣，教师在创设环境时，要倾向于将所有与教育有关的事物结合起来。设置问题情景，形成幼儿认知冲突，激起幼儿探究兴趣。教师作为环境的创设者，主要任务是通过观察和聆听，从幼儿的活动中获得“教”的信息，并结合环境的调整或改变，将幼儿的兴趣从好奇引向研究。如：在...

如何培养幼儿的兴趣与教育
答：不要把自己的兴趣爱好强加在孩子身上，要从孩子的角度考虑，但也不要放任孩子的成长。

教育随笔:孩子的兴趣
答：我刚想制止他们,但看到他们个个兴奋、快乐的神情,我忽然改变了主意,我想,《幼儿园教育指导纲要》明确指出:“要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值,把握时机,积极引导”。撕纸也是美术活动的一种,我们班的园本课程不就是民间纸艺吗,这其中不就包括撕纸吗,何不顺着孩子的兴趣,生成一节新...

【从兴趣出发培养幼儿的探索能力】幼儿能力发展与兴趣点
答：幼儿科学教育是科学的启蒙教育,我们应以科学素质早期培养为宗旨,保护幼儿的好奇心、激发幼儿的兴趣,鼓励和培养幼儿对科学的求知欲和探索欲望。因此,教师要在幼儿一日生活的各个环节、各个教育领域中进行科学教育契机的捕捉,从而能随时了解幼儿的兴趣所在,能从幼儿的兴趣出发,更有效地开展科学教育活动,并从中培养幼儿的...

兴趣对学前儿童的记忆有影响这给教育带来了什么启示?
答：兴趣对学前儿童的记忆有积极的影响，这给教育带来了以下几个启示：1. 个性化学习：兴趣与学习之间存在着密切的联系。学前阶段的教育可以通过调动幼儿的兴趣，激发他们对学习的主动性和积极性。因此，教育者应该注重发现幼儿的兴趣点，并根据这些兴趣点量身打造个性化的学习环境和教育活动，培养幼儿的兴趣，...

浅谈怎样培养幼儿的兴趣
答：我认为主要应该做到以下几方面。一、要善于发现幼儿的兴趣 前面已经说过，幼儿的兴趣是有限的、不持久的、不稳定的，因此在日常教育过程中必须做到善于发现和培养。例如，一个幼儿在某一时间段对各种车辆萌发了兴趣，而家长或教师视而不见，却硬要他对识字发生兴趣，那么，百分之百是要失败的。这样不但会...

关于幼儿学习兴趣的培养途径和研究方法
答：1、利用园本课程的开设培养幼儿学习兴趣 幼儿在学前段是可塑性最强的时期，如果单单从教师那里获取知识点和能力是远远不够的，教师的教育有很多的主观能动性，很多时间都被老师挤得满满的，束缚了幼儿发展的空间，3-4岁是孩子初级观察能力开始形成的关键期，福禄培尔在《人的教育》中指出，教育要顺应...

网友看法：

贺俭15022731845： 如何培养幼儿园孩子的学习兴趣论文 -
当雄县路芳：: 一、什么是兴趣 兴趣是一件基本情趣状态,它可以驱使人们去行动,见物有感谓之“兴”,心有所感而乐此不疲谓之“趣”.古往今来有成就的人,他们的成功往往来自于执着的追求,来源于他们在孩童时代的兴趣与爱好. 二、兴趣对个人成...

贺俭15022731845： 幼儿的兴趣和爱好如何培养 -
当雄县路芳：: 首先要知道他喜爱什么,根据他的喜好来判断他的兴趣所在,加以培养.如果你想让他按你的喜好来,那么就让他多听,多看,多做

贺俭15022731845： 如何培养小班幼儿的美术兴趣 -
当雄县路芳：: 一:开拓视野、丰富感知是培养小班幼儿参加绘画活动的基础 《纲要》在第二部分“教育内容和要求”中指出“引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物,丰富他们的感性经验和审美情趣,激发他们表现美、创造美的情趣.”丰富孩子...

贺俭15022731845： 如何在科学活动中培养幼儿的探索兴趣 -
当雄县路芳：: 摘要: 《幼儿园教育指导纲要》中指出:“幼儿的科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣和探索欲望,感受科学探究的过程和方法,体验发现的乐趣.”由此可见“兴趣”不仅是幼儿参与科学活动的前提条件,也是幼儿在活动中获...

贺俭15022731845： 如何有效的培养幼儿的学习兴趣论文 -
当雄县路芳：: 兴趣是幼儿生动积极投入活动的源泉,幼儿只有对某项事物产生了兴趣,才会在活动中表现主动性和积极性.幼儿期是孩子成长的重要时期,是学习能力发展的关键期.教师应该合理帮助、引导和激发幼儿学习的兴趣.本文从幼儿自身、教师、家长以及环境创设几个方面,谈如何培养幼儿的学习兴趣.