《做情绪的主人》教案

大班健康教案:我的情绪我做主
答：1.集体游戏“开心汤”。2.引导幼儿自主小结：刚才我们做了两锅什么汤？都有什么作用？如果你或者你的朋友生气了，可以和他一起玩这个“开心汤”的游戏，让大家的心情都变快乐。

中学生心理健康教案
答：（1）没有摆脱两极性，烦躁不安是其情绪的主旋律；（2）中学生情绪更复杂，一方面，情绪的延续性增加了；另一方面，情绪也带上了文饰的内隐的曲折的性质。二、学生根据自己的实际进行自我情绪分析 三、训练：要想做自己情绪的主人，关键在于掌握情绪自我调节的方法。一方面培养积极的情绪，另一方面把消极的...

如何帮助学生调控消极情绪心理健康教案
答：三、结束 师述：同学们，通过这节课，你有哪些收获？你们都学会了做情绪的小主人了吗？希望同学们以后能懂得控制的情绪，做一个快乐的小学生！最后老师送个大家一首歌《歌声与微笑》，让我们在轻松、愉快的气氛下结束这节课。活动中可能出现的问题：在进行情景扮演时，可能部分学生不会认真完成活动，...

《做情绪的主人》主题班会(班级篇)
答：       最后，结合班级某些同学的行为，分组讨论如何调节自己的情绪，做情绪的主人！       通过此次班会课，我们相信只要三2班班的孩子们以积极的心态，正确面对各种情绪感受，激发青春的情绪活力，他们的情感世界就会更加丰富而美好！

客观事物直接决定了我们的情绪和感受是正确说法吗?
答：莲山课件 > 教案 > 政治教案 > 七年级 第六课 做情绪的主人 第六课 做情绪的主人 同步解析 一、学习目标 知识目标 通过学习，我们将了解人的情绪是复杂多样的，有喜、怒、哀、惧四大基本类型。知道情绪是由客观事物引起的。人的情绪一旦产生，就像“神奇果”一样，会对人产生神奇的作用。不同...

初中心理健康课教学教案
答：初中心理健康课教学教案(篇1) 活动设计 做自己情绪的主人是指要学会主动调节和控制自己的情绪,而不是听任自己情绪的摆布,成为情绪的奴隶。”初中生正处于少年期,这个时期的孩子的情绪是丰富、强烈而多变的。这多变的情绪常使他们不能专心致志,善始善终地做好每一件事,学习、生活也因此而受到干扰。那些自控力较...

求刘湛泉老师《做情绪的主人》的讲稿
答：1．制怒术:做情绪的主人。当喜则喜，当悲则悲。在遇到发怒的情境时，先在口腔里绕舌头十圈，并行三思：一思发怒有无道理？二思发怒有何后果？三思有其他方式替代吗？这样就可以制怒，使自己变得冷静而情绪稳定。2．愉悦术:努力增加积极情绪。具体方法有三：一是多交友，在群体交往中取乐；二是多立...

幼儿园大班健康优秀教案《我的心情我做主》
答：（4）讨论如何做自己心情的主人，导语1：你喜欢开心的自己还是不开心的自己？如果你想买玩具妈妈不给你买：如果你想和别人交朋友，别人却不愿意。你会开心吗？那么当你不开心的时候。你将会用什么办法调整情绪？导语2：当别人心情不好时，如何帮助别人有一个好心情？4、游戏"心情碰碰碰"。玩法：两名...

“如何调节情绪及压力”主题班会教案
答：1、主持人：(甲)同学们，只要我们有决心，并且找到适合自己的方法，我们最终是能够战胜消极情绪的。(乙)我们会做一个自我调节，能战胜自己的聪明人，你们说是吗?那么，在我们的周围就有许多虽然受不幸，但却百折不挠的人。他们给我们很多启示：播放音乐《命运交响曲》请同学讲贝多芬的故事：世界伟大的...

网友看法：

邰蚀18063091019： 我们要做情绪的主人,让快乐时时围绕在自己身边,就要做到 ①不产生消极情绪 ②了解自己的情绪变化 ③懂得调节和控制自己的情绪 ④随时随意发泄自己的... - 作业帮
硚口区禄备：:[选项] A. ①②③ B. ②③④ C. ①③ D. ②③

邰蚀18063091019： 做情绪的主人 -
硚口区禄备：: 情绪是否可以控制呢? 我们可以做一个试验:如果你做出一个微笑的面容,那么你的心情就立即会感到增加了几分愉悦.心理学的研究表明,不但情绪可以影响人的行为,而且反过来也可以影响人的情绪.人不仅可以在心理上控制自己的情绪...

邰蚀18063091019： 七年级怎样做情绪的主人?
硚口区禄备：: 1、这是每一个人一生都要修行的东西,在这个问题上,没有人能取得一劳永逸的“成功”,控制情绪是个需要不断努力的过程.无数人都常常不由自主的做了情绪的“奴隶”就是明证. 2、对策吗?理智.而如何获得理智呢?不仅要努力学习,还要细心体会、领悟.能否更理智本身也是个循序渐进的过程. 3、七年级怎样做情绪的主人?你真是“人小志大”......不过,还是祝你“成功”!

邰蚀18063091019： 如何学会做自己情绪的主人 -
硚口区禄备：: 每天保持愉快的心情,对别人有礼貌,懂得关心身边的人,闲下来的时候阅读关于修养方面的书籍,这样你的气质就会有改变,再运动半个小时,相信你会变得更好!