教师的精神结构相比于知识结构、能力结构是最上位的。这种认识对吗?

kuaidi.ping-jia.net  作者:佚名   更新日期:2024-03-28
简述教师的素质结构

教师素质结构的框架为:

夯实“二本”:良好师德为职业之本,科学理念为改革之本;

储备“三力”:渊博知识为磁力,奇妙艺术(方法)为魅力,厚实科研功底为伟力;

张扬“三点”:扎实基本功为起点,高强能力为支点,鲜明个性为亮点。
二分法

中国古代教育家、思想家认为教师素质结构主要由“知识和道德品行”两方面构成。传统的教育学视野对教师专业素质结构的分析和研究,也主要认为包括两大方面:
‘德与才。“德”主要指教师的政治思想素质和职业道德。“才”是指教师应当具备的知识和才能。

邓小平同志继承和发展了毛泽东教育思想,他希望广大教师努力在政治上、业务上不断提高,沿着“又红又专”的道路前进。“政治思想过硬和业务素质”较强是邓小平同志所认为的教师应当具备的两个基本素质。
三分法
华东师范大学的著名学者叶澜教授,在肯定了教师职业的专业性的基础上,将教师专业素质结构分为“教师的教育理念、教师的知识结构、教师的能力结构”三个方面。未来教师首先应该具有与时代精神相通的教育理念,并以此作为自己专业行为的基本理性支点。
其次,未来教师的专业素养在知识结构上不再局限于“学科知识+教育学知识”的传统模式,而是强调多层复合的结构特征。
再次,未来教师专业素养中的能力要求。教师的教育理念、教师的知识结构、教师的能力结构三个方面综合的结果称之为教育智能。具有教育智能,是未来教师专业素养达到成熟水平的标志。

四分法
将教师专业素质分为“教师的观念结构素质、教师的知识结构素质、教师的能力结构素质、教师的身心结构素质”四大方面:  第一,优秀的思想道德素质——结构之核心。决定并制约着其他素质的存在和发展方向。  第二,“T”型化知识素质——结构之基础。“T”型化的知识结构应包括三大块:一是生活常识、自然科学、社会科学等反映知识面那些部分;二是所教科目的专业知识,反映知识结构中纵向研究的程度;三是教育、心理学知识,反映教师的职业特点。  第三,复合型能力素质——结构之重要。应具有以下能力:表达能力、科学研究能力、创造性的教育能力、社会交往能力。  第四,健康的身心素质——结构之必要。包括两层的定义,一是身体素质,二是心理素质。

五分法
教师专业素质结构的五分法认为,教师素质包括“教师素质结构的业务方面、政治思想素质和心理素质、科学文化素质、身体素质、教育理论素质”。教师素质结构中的五个主要因素不是处在同一平面的并列关系,而是在三维空间规律而有序地划分为三个层次:一是处于最高层次和主导地位的政治思想素质;二是处于中心地位的业务素质,三是处于基础地位的文化和身体素质,概括为“五因素三层次”说。  中国著名学者林崇德教授将教师素质分为:教师的职业理想、知识水平、教育观念、教学监控能力、教学行为和策略。教师的职业理想是教师献身于教育工作的根本动力;教师的知识水平是教师从事教育工作的前提条件;教师的教学监控能力是其从事教育教学活动的核心要素;教学行为是教师素质的外在形式。

教师知识结构和能力结构,是次要的,
重要的是人格结构。
有没有奴性,这最重要。

专业素质是指要能解决工作中的具体问题.身心素质不光指身体健康,更重要的是面对挫折、逆境的心理承受能力.从素质概念出发,构成人才的基本要素包括知识、能力、素质三部分。社会需要职业化的专业人士的素质:主要以文化素质,专业素质,道德素质,身体素质为主。 专业人士的职业道德:正直,诚信,谦虚,廉洁。比如教师:一个优秀教师的专业素质标准 1.宽广深厚的教师专业知识,广博的普通文化知识;足够的所教学科知识;扎实的教育学科知识;知识的沟通与融合 2.纯熟的专业技能 ,熟练的教学技巧;良好的教学能力 3.特有的专业情意,专业理想;专业情操;专业性向;专业自我

  • 教师职业精神是什么?
    答:忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。不得敷衍塞责。崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索...
  • 作为一个带教师傅需要有哪些素质
    答:知识结构形、智力发展与能力培养数教师文化科知识包括哪些呢 (一)数专业知识数教师知识结构核部专业知识丰富教师才能确理解数教材内容与结构熟知各级教材位、作用及内联系较掌握数概念、性质、定律、则、公式及数量关系确切含义 要想数教师...
  • 舒尔曼专业知识分类
    答:■教师的专业结构归纳为:专业精神、专业知识、专业能力、专业伦理和自我专业意识。 赫斯特认为教育必须发展人的心智,只有瓦继掌握知识的意义、逻辑关系和判断真伪的标准等方面的基本理性结构,才能最佳地发展理性的心智。因此他认提出了七种...
  • 现代教师应具备的素质和能力有哪些?
    答:教师必须努力提高自身的思想品德修养。对祖国对人民有深厚的感情;对教育事业有艰苦奋斗的献身精神;对学生有高尚的情感;对自己要严于律己、以身作则、遵纪守法。这样才能起到言传身教、潜移默化的作用。三. 多元的知识结构 ...
  • 现代型教师必须具备的素质有哪些
    答:2.精湛的专业知识,包括专业基础知识、专业主体知识、专业前沿知识。3.系统的教育科学知识。现代教师的知识结构.应呈现出这样的特点:教师的素质结构应围绕学科目标来构建。在数量上,要远远超过教科书的知识含量;在分布上,理论性、基础性的...
  • 做一名中学美术老师需要具备的素质
    答:所有这些知识相互综合,相互渗透的融会贯通,构成中学美术教师完善的知识结构,组成中学美术教师整体素质的核心,形成中学美术教师创新精神、创造能力的内在支撑,为中学美术教育健康持续发展奠定了良好的基础。</P><P> 四、勇于创新的精神</P...
  • 教师应该具备什么样的知识结构和专业结构
    答:间接知识,也有直接经验。前者是指从书本学习来的知识,后者是教师在长期的教学工作中不断探索并总结出一套的课堂情境知识和问题解决知识。从教师知识结构的功能出发,可以将教师的知识结构分为四个方面:本体性知识、条件性...
  • 教师应该具备什么样的知识结构和专业结构
    答:现代教师应该具备的知识结构:从教师知识结构的功能出发,可以将教师的知识结构分为四个方面,本体性知识、条件性知识、实践性知识和文化知识,这四个方面共同构成教师的知识结构。教师,这个职业是人类社会最古老的职业之一。按...
  • 教师的教育能力包括哪些方面?
    答:教师的教育能力 对年轻一代的教学和教育之所以能取得成功,首先依赖于教师的教育能力。教育能力所包括的范围是很广泛的,主要有下列几种能力:1、教学能力 教师在进行教学工作中,必须根据教学大纲的要求,钻研教材,了解教材的结构体系,重点难点...
  • 教师专业发展的能力结构是什么?
    答:教学能力结构主要包括五个方面:认知能力、设计能力、传播能力、组织能力、交往能力、教育科研能力。1、认知能力:教师是非常特殊的职业,所从事的教学活动也是比较复杂的,要求从业者要拥有比较敏锐的观察力、丰富的想象力和良好...