幼儿园班级常规管理包括哪些方面

幼儿园班级常规管理包括教育教学、家长工作措施、个别教育措施等。

一、教育教学。

晨间热情接待幼儿及家长，与家长交换意见，了解幼儿的情况和思想，彼此沟通，建立和谐的师生关系。要多与幼儿交流，了解幼儿的情况与需要，支持和鼓励幼儿参与，对于内向与问题幼儿，要注意正面引导，为他们提供交往的机会，使他们能融入集体的活动中，从而培养活泼开朗的性格。

开展丰富多彩的户外体育活动，提高幼儿对环境的适应能力，加强对幼儿体质训练，同时鼓励幼儿积极参加听音模仿动作和做操的全园比赛活动，养成幼儿认真做操的良好习惯。

二、家长工作措施。

利用入园及离园时间有针对性地与家长交流沟通，互相交换意见，使家园教育步调一致。与家长建立短信息联系、进行个别幼儿的家访工作、向家长开放半日活动观摩、召开家长会、家长学校，邀请家长参加六一庆祝会，并提出宝贵的意见。

继续根据主题活动的需要请家长及时向幼儿介绍相关的知识，与幼儿共同进行观察和自制活动，丰富幼儿的相关经验。对幼儿的观察所得和发现及时进行记录，鼓励幼儿大胆表达自己的见解，帮助幼儿做好《成长册》相关的记录工作。

三、个别教育措施。

帮助个别幼儿建立良好的饮食习惯、生活卫生习惯以及学习习惯。启发引导个别幼儿愿意与同伴合作。多提供机会帮助个别幼儿树立自信心，培养勇敢精神，鼓励他们在遇到困难时不退缩。引导个别幼儿大胆进行自我服务性劳动，有较强的生活自理能力。

引导个别幼儿主动参与探索、操作活动，激发幼儿的学习兴趣。引导个别幼儿与同伴友好相处，建立良好的伙伴关系，减少攻击性行为。提供更多的机会，鼓励个别幼儿多进行语言表达，提高语言表达能力。