水调歌头，明月几时有的课文是小学的还是初中的
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-05-13
《水调歌头 明月几时有》是哪一本语文书的第几单元的课文？
《水调歌头》收录在人教版八年级语文下册，是初中阶段的课文，第五单元第25课《诗词曲五首》，电子课本截图如下：
拓展资料：
原文：
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
译文：丙辰年的中秋节，高兴地喝酒（直）到（第二天）早晨，（喝到）大醉，写了这首（词），同时怀念（弟弟）子由。明月从何时才有？端起酒杯来询问青天。不知道天上宫殿，今天晚上是哪年。想要乘御清风回到天上，又恐怕返回月宫的美玉砌成的楼宇受不住高耸九天的寒冷。起舞翩翩玩赏着月下清影，归返月宫怎比得上在人间。月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的人（指诗人自己）明月不该对人们有什么怨恨吧，为何偏在人们离别时才圆呢？人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换，这种事自古来难以周全。但愿亲人能平安健康，虽然相隔千里，也能共享这美好的月光。
主题：这首词所表现的思想情感，本来甚为明显，苏轼因为政治处境的失意，以及和其弟苏辙的别离，中秋对月，不无抑郁惆怅之感。但是他没有陷在消极悲观的情绪中，旋即以超然达观的思想排除忧患，终于表现出对人间生活的热爱。
参考资料：
中学课本网
古诗文网-水调歌头
苏轼·水调歌头(明月几时有)(苏教版七年级上册
是中学的
都不是。写的内容是中秋，第一句是“明月几时有”。
苏轼的水调歌头是几年级的呀
答：苏轼的水调歌头是，三年级人教版语文上册。这首词以月起兴，与其弟苏辙七年未见之情为基础，围绕中秋明月展开想象和思考，把人世间的悲欢离合之情纳入对宇宙人生的哲理性追寻之中，反映了作者复杂而又矛盾的思想感情，又表现出作者热爱生活与积极向上的乐观精神。
四年级上册的第二课《明月几时有》
答：《水调歌头·明月几时有》是苏轼的代表作,倍受后人的赞誉和喜欢。是独具特色,脍炙人口的传世词篇。一七零六年苏轼贬官密州,时年四十一岁的他政治上很不得志,时值中秋佳节,非常想念自己的弟弟子由内心颇感忧郁,情绪低沉,有感而发写了这首词。其立意,构思,奇逸飘妙,以超现实的遥想,以虚无飘渺的幻想世界,表现非常现...
但愿人长久千里共婵娟是几年级学的
答：苏教版小学四年级 本课以故事的形式介绍了北宋大文学家苏轼词中的名篇《水调歌头》(“明月几时有”)的创作经过。故事是词义的具体展现，可以帮助学生理解词的内容，领略词的意境，体会苏轼既思念亲人，笃于情谊，又通情达理，以理遣情，热爱生活，向世间所有离别的亲人抒发诚挚祝愿的情怀。课文的重点显...
水调歌头·明月几时有 苏轼是几年级学的?
答：四年级时有一篇文章在文末写过，初一时第十三课有全文，会教的 （我正好初一）
水调歌头是几年级课文
答：水调歌头是人教版八年级课文、语文部编版九年级上册、苏教版七年级上册的课文。水调歌头的全称是《水调歌头：明月几时有》，别名是《水调歌头：中秋》。《水调歌头》的作者是北宋著名诗人苏轼。这首诗是苏轼写给哥哥苏辙的，为了表达苏轼在中秋之夜对苏辙的思念。在诗中，“明月”是全诗的眼睛，表达了诗人对...
水调歌头·明月几时有 苏轼是几年级学的
答：苏轼·水调歌头(明月几时有)(苏教版七年级上册 是中学的 《水调歌头·明月几时有》是宋代大文学家苏轼公元1076年（宋神宗熙宁九年）中秋在密州时所作。
水调歌头是几年级课文 水调歌头是几年级学的
答：《水调歌头》是人教版八年级课文 。《水调歌头》的全称是《水调歌头·明月几时有》，它的别名是《水调歌头·中秋》。《水调歌头》的作者是北宋时期著名诗人苏轼，这首诗歌就是苏轼写给其弟苏澈的，目的是为了表达苏轼在中秋之夜对苏澈的思念之情。诗中以“明月”为全诗的诗眼，表达了诗人对亲人思念以及对...
苏教版四年级上册《但愿人长久》是什么体裁
答：苏教版四年级上册《但愿人长久》是记叙文体裁。本文是以事为主的记叙文，课文写了苏轼在中秋夜因思念弟弟苏辙而发生的心情变化，从而即兴创作出《水调歌头》的经历。《但愿人长久》原文：古时候，有个文学家叫苏轼。有一年，他被朝廷派往密州去做官。一年一度的中秋节到了。这天夜晚，皓月当空，万里无...
小学1—6年级有关节日的古诗
答：小学1—6年级有关节日的古诗如下：1、但愿人长久，千里共婵娟。—宋代苏轼的《水调歌头·明月几时有》译文：只希望这世上所有人的亲人能平安健康，即便相隔千里，也能共享这美好的月光。2、细数十年事，十处过中秋。 — 宋代范成大的《水调歌头·细数十年事》译文：细细算来十年宦海沉浮，人在十处度过十个...
小学可能被选入课本的文言文
答：4.水调歌头(明月几时有) 5.山坡羊潼关怀古 26 小石潭记 27 岳阳楼记 28 醉翁亭记 29 满井游记 30 诗五首 1.饮酒(其五) 2.行路难(其一) 3.茅屋为秋风所破歌 4.白雪歌送武判官归京 5.己亥杂诗 九年级上册 17 智取生辰纲 18 杨修之死 19 范进中举 20 香菱学诗 21 陈涉世家 22 唐雎不辱使命 23 ...
人民教育出版社,八年级下第五单元第25课>中的第四篇.浙教版的学校一般都用这书
相传这首词是给他弟弟苏辙的信，这样的话应该是没标点的吧，那时写信都竖着从右往左谢，不带标点。各种参考书也不一样。课本上是“？”。
《水调歌头》收录在人教版八年级语文下册，是初中阶段的课文，第五单元第25课《诗词曲五首》，电子课本截图如下：
拓展资料：
原文：
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
译文：丙辰年的中秋节，高兴地喝酒（直）到（第二天）早晨，（喝到）大醉，写了这首（词），同时怀念（弟弟）子由。明月从何时才有？端起酒杯来询问青天。不知道天上宫殿，今天晚上是哪年。想要乘御清风回到天上，又恐怕返回月宫的美玉砌成的楼宇受不住高耸九天的寒冷。起舞翩翩玩赏着月下清影，归返月宫怎比得上在人间。月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的人（指诗人自己）明月不该对人们有什么怨恨吧，为何偏在人们离别时才圆呢？人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换，这种事自古来难以周全。但愿亲人能平安健康，虽然相隔千里，也能共享这美好的月光。
主题：这首词所表现的思想情感，本来甚为明显，苏轼因为政治处境的失意，以及和其弟苏辙的别离，中秋对月，不无抑郁惆怅之感。但是他没有陷在消极悲观的情绪中，旋即以超然达观的思想排除忧患，终于表现出对人间生活的热爱。
参考资料：
中学课本网
古诗文网-水调歌头
《水调歌头》收录在人教版八年级语文下册，是初中阶段的课文，第五单元第25课《诗词曲五首》，电子课本截图如下：
拓展资料：
原文：
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
译文：丙辰年的中秋节，高兴地喝酒（直）到（第二天）早晨，（喝到）大醉，写了这首（词），同时怀念（弟弟）子由。明月从何时才有？端起酒杯来询问青天。不知道天上宫殿，今天晚上是哪年。想要乘御清风回到天上，又恐怕返回月宫的美玉砌成的楼宇受不住高耸九天的寒冷。起舞翩翩玩赏着月下清影，归返月宫怎比得上在人间。月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的人（指诗人自己）明月不该对人们有什么怨恨吧，为何偏在人们离别时才圆呢？人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换，这种事自古来难以周全。但愿亲人能平安健康，虽然相隔千里，也能共享这美好的月光。
主题：这首词所表现的思想情感，本来甚为明显，苏轼因为政治处境的失意，以及和其弟苏辙的别离，中秋对月，不无抑郁惆怅之感。但是他没有陷在消极悲观的情绪中，旋即以超然达观的思想排除忧患，终于表现出对人间生活的热爱。
参考资料：
中学课本网
古诗文网-水调歌头
苏轼·水调歌头(明月几时有)(苏教版七年级上册
是中学的
都不是。写的内容是中秋，第一句是“明月几时有”。
答：苏轼的水调歌头是，三年级人教版语文上册。这首词以月起兴，与其弟苏辙七年未见之情为基础，围绕中秋明月展开想象和思考，把人世间的悲欢离合之情纳入对宇宙人生的哲理性追寻之中，反映了作者复杂而又矛盾的思想感情，又表现出作者热爱生活与积极向上的乐观精神。
答：《水调歌头·明月几时有》是苏轼的代表作,倍受后人的赞誉和喜欢。是独具特色,脍炙人口的传世词篇。一七零六年苏轼贬官密州,时年四十一岁的他政治上很不得志,时值中秋佳节,非常想念自己的弟弟子由内心颇感忧郁,情绪低沉,有感而发写了这首词。其立意,构思,奇逸飘妙,以超现实的遥想,以虚无飘渺的幻想世界,表现非常现...
答：苏教版小学四年级 本课以故事的形式介绍了北宋大文学家苏轼词中的名篇《水调歌头》(“明月几时有”)的创作经过。故事是词义的具体展现，可以帮助学生理解词的内容，领略词的意境，体会苏轼既思念亲人，笃于情谊，又通情达理，以理遣情，热爱生活，向世间所有离别的亲人抒发诚挚祝愿的情怀。课文的重点显...
答：四年级时有一篇文章在文末写过，初一时第十三课有全文，会教的 （我正好初一）
答：水调歌头是人教版八年级课文、语文部编版九年级上册、苏教版七年级上册的课文。水调歌头的全称是《水调歌头：明月几时有》，别名是《水调歌头：中秋》。《水调歌头》的作者是北宋著名诗人苏轼。这首诗是苏轼写给哥哥苏辙的，为了表达苏轼在中秋之夜对苏辙的思念。在诗中，“明月”是全诗的眼睛，表达了诗人对...
答：苏轼·水调歌头(明月几时有)(苏教版七年级上册 是中学的 《水调歌头·明月几时有》是宋代大文学家苏轼公元1076年（宋神宗熙宁九年）中秋在密州时所作。
答：《水调歌头》是人教版八年级课文 。《水调歌头》的全称是《水调歌头·明月几时有》，它的别名是《水调歌头·中秋》。《水调歌头》的作者是北宋时期著名诗人苏轼，这首诗歌就是苏轼写给其弟苏澈的，目的是为了表达苏轼在中秋之夜对苏澈的思念之情。诗中以“明月”为全诗的诗眼，表达了诗人对亲人思念以及对...
答：苏教版四年级上册《但愿人长久》是记叙文体裁。本文是以事为主的记叙文，课文写了苏轼在中秋夜因思念弟弟苏辙而发生的心情变化，从而即兴创作出《水调歌头》的经历。《但愿人长久》原文：古时候，有个文学家叫苏轼。有一年，他被朝廷派往密州去做官。一年一度的中秋节到了。这天夜晚，皓月当空，万里无...
答：小学1—6年级有关节日的古诗如下：1、但愿人长久，千里共婵娟。—宋代苏轼的《水调歌头·明月几时有》译文：只希望这世上所有人的亲人能平安健康，即便相隔千里，也能共享这美好的月光。2、细数十年事，十处过中秋。 — 宋代范成大的《水调歌头·细数十年事》译文：细细算来十年宦海沉浮，人在十处度过十个...
答：4.水调歌头(明月几时有) 5.山坡羊潼关怀古 26 小石潭记 27 岳阳楼记 28 醉翁亭记 29 满井游记 30 诗五首 1.饮酒(其五) 2.行路难(其一) 3.茅屋为秋风所破歌 4.白雪歌送武判官归京 5.己亥杂诗 九年级上册 17 智取生辰纲 18 杨修之死 19 范进中举 20 香菱学诗 21 陈涉世家 22 唐雎不辱使命 23 ...
