当代中学生应该则么样通过网络平台参与政治生活?
教师在学生交流的基础上归纳提示：同学们交流的权利和义务涉及的内容很广泛，既有政治的，也有经济的，还有文化方面的。其中公民的政治权利主要包括选举权和被选举枚；政治自由，即言论、出版、结社、集会、游行、示威等六大政治自由权利；监督权。公民在享有政治权利的同时，要相应地履行政治性义务．主要是：维护国家统一和民族团结，遵守国家的宪法和法律，维护国家安全、荣誉和利益，服兵投和参加民兵组织。
1．依法行使政治权利，履行政治义务，是我们政治生活的基本内容
点击生法你对所在地的衬委会、居委会、当地政府的工作满意吗?对不满意之处，
你是怎样处理的?
要求学生阅读教材并在组内互动交流。
教师点拨引导学生明确：我国的政府是人民意胃的执行者和人民利益的捍卫者，它
为人民服务、对人民负责、受人民监督。而政府工作的改进、决策的完善、政风的廉洁、
效率的提高，都有赖于人民群众的广泛参与，尤其是人民群众的监督，因此，依法实行
民主选举、民主决策、民主管理、民主监督，积极参与对社会公共事务的管理活动，是
我们政治生活的重要内容。
2．参与社会公共管理活动是我们政治生活的重要内容
问题：你知道我党提出的全面建设小康社会的目标包括哪些内容吗7
投影显示：
十六大报告指出：“发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明，是全面
建设小康社会的重要目标。”这是我党在全国代表大会的文件中，第一次明确地对
建设社会主义政治文明作出部署。将它与建设社会主又物质文明和建设社会主义
柑神文明，确定为社会主义现代化建设的三大基本目标，表明了我们党对人类社
会发展规律、对社会主义现代化建设规律的认识在不断深化。
人类文明是由物质文明、政治文明和精神文明有机构成的统一体，三者之间
联系密切、相互影响。我国社会主义现代化建设要取得成功，归根到底取决于生
产力的不断发展和物质文明建设的不断进步，而这种发展和进步，离不开政治文
明提供的政治动力和政治保障，离不开精神文明提供的精神动力和智力支持。
十六大报告指出：“发展社会主义民主政治，录根本的是会把坚持竞的领导、
人民当家作主和依法治国有机统一起来。党的领导是人民当家作主和依法治国的
根本保证，人民当家作主是社会主义民主政治的本质要求，依法治国是党领导人
民治理国家的基本方略。”这是对我国社会主义民主政治最根本特点的论述。
教师点拨：全面建设小康计会，共中建设让会主义政治文则是共贡要内容之
此我们的政治生活的主要内容就加包括参加社会主义政治文明建设。
3参加社会主义政治文明建设
备抒已见：政治文叨是社会主义特行的吗? (学生刘此观点番抒己见)
教师点拨：政治文明并不是让会主义所特有的，但我国社会主义政治文明区别于资
本主义政治文明的本质特征是把坚持党的领导、人民当家作主相依法治国柯机统亿来，
放眼lk界：在课前搜集整理的基础上，分组交流在激烈的国际竞争中我国帅脑的机
遇和挑战‘
学生交流，教师点拨：，[咽回际竞争JJ的优势因素主要体现存持续高增长、低劳动
成本，投资、储蓄、资本流人水个部处于世界较高的水平*此外，我国的科技竞争力具
有一定水平和优势，未来提刀的RJ能件也较大c中同企业在国际上行一定的影响．在适
府全球化方面也表现出积极主动的态度。但也应该看到，”1咽是一个拥有l 3亿人口、面
临众多难题的最大的发展，[咽家，中国日前的入均GDP仅诽名世界第111他。小同安发
展起来、振兴起来，要实现现代化、实现个体人民的共向富裕．需要很多代人的努JJ奋
斗*这是在激烈的国际竞争小我国洲临的严峻挑战。
当今山界是开放的世界，各国的联系越来越密切，仟何国家都不可能离开世界而单
独存在利发展，国际社会的竞争苟合作对诲个国家部产生巨大影响。因此只有认识世界，
才能史好地认识中国；关心祖国的前选和命运，维护我国的国家利益，关注我国在同际
1十全Lk66db林知柞田 地批tV只和平与常屏巾钳bt为我们政治牛活小人；可或缺的一部
分。
4关注我国在国际社会中的地位和作用
通过以L—的探究学习，我们巴初步了解了当代中国人的政治牛活
生，应当怎样参与政治生活呢?
(三]
引导学生辩论：“我是，1哮11：，它要任务是学习，政治4：活与我无关”的沦点c
教师点拨：政治牛活与每个人息息相关?冈为政治牛活的内容更多地涉及社会公共
管理有心共利益的问题c这些问题直接影响到人民民主的实现程度，与诲个人的切身利
益息息相关i如果每个人对政治生活都采取漠然置之的态度，受损害的必然是全体人民
的利益。因此，认为“我是中学生，主要任务足学习，政治生活与我无关”的想法是不
对的．幻想脱离政治的想法边是幼稚的，任何人都个能超脱“政治”，找们中学止肺自觉
投身卡政治生活之rI’；
1参与政治生活，必须明确政治生活的作用
看如下镜头并讨论；
是学好《政治生活》的重要环节：本设计在这方面做了一定的行之有效的尝试和探索。
通过利用多媒体教学手段，利用录像、背景音乐、启发性问题设计，创设了合适的教
学情景，调动7学生多种感官，增强了教学效果*
同时，充分发挥学生的学习主体作用也是本课设计的又一特点。学生通过灵活多
样的形式，积极参与教学活动，诸如小记者采访、各抒己见、学生辩论等形式，激发
了学生参与的积极性、主动性、创造性，从而有效地实现了教学目的。
作为一名中学生参与政治生活：参加学校的时事政治学习，养成阅读报刊、收看广播和收看电视新闻的习惯，养成关心国家大事的习惯，参加共青团活动等。
培养遵纪守法的行为习惯，增强参与政治生活的能力；加深对马克思主义政治观点的理解，提高辨别是非的能力；使我们能坚持一切从实际出发，关注我国国情，认识中国特色社会主义政治制度的优势，坚持社会主义的政治方向。
扩展资料：
公民中的政治生活
1、明确政治生活的作用。
2、要学习政治知识。学习政治生活，有助于我们掌握马克思主义的基本观点，提高明辨是非的能力，坚持正确的政治方向；有助于我们放眼世界风云，紧扣时代脉搏，开阔面向现代化、面向世界、面向未来的眼界；有助于我们树立“祖国的利益高于一切”的国家观念，关系国家大事，
自觉地服从和维护国家利益；有助于我们增强公民意识，树立社会主义民治法制、自由平等、公平正义的理念；有助于我们提高自身的政治素质，提高参与政治生活的能力。
3、贵在实践。
4、公民应有序的参与政治生活。有序与无序的政治参与，区别就在于：是否遵循法律、规则、程序，参与民主选举、民主决策、民主管理、民主监督；是否依法行使政治权利、履行政治性义务；是否正确处理权利与义务的关系。有序与无序政治参与的准绳是法律与规则。
要依法有序政治参与，正确处理权利与义务，自由与法治的关系，要遵守法定规则和程序。
要坚持法律面前一律平等原则，将个人利益与国家利益结合起来。
答：以下是几个适合中学生使用的网络教育平台值得推荐：1.学而思网校：学而思网校是国内知名的在线教育品牌，提供全科目的在线课程和学习资源。它拥有优秀的师资团队和完善的学习系统，能够为学生提供个性化的学习方案和辅导服务。2....
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答：据有关调查显示：全国6000万上网人数中，2000万网民是青少年，青少年已日益成为当代“网民”主流群体，这反映了我们当代青少年接受新事物、掌握新知识的能力是强大的。通过上网，我们不但可以学到网络知识和网络技能，还可以配合...
答：2.限制上网时间 对于青少年来讲，更多的时间应该用在学习上而不是整天的沉迷与网络世界。也许你会说窝上网只是看资料，所以时间可以自己来安排，但是窝告诉你，现在网络上的各种游戏，各种娱乐广告那么多，你可能会抵挡不住...
答：云旅游是一种通过虚拟技术和在线平台，以在线方式参观和体验旅游目的地的概念。它利用了虚拟现实、增强现实、360度视频和实时流媒体等技术，使人们可以通过计算机、智能手机或其他设备来探索远离他们身处的地方。当代年轻人开始...
答：并不是好不好的问题，青少年接触网络是必然的，而这个问题应该是对待青少年上网应该怎么做的问题。网络文化是当代人必须要接触的新兴文化。过去的几年里曾经有一段时间对网络文化非常过分的打压，使得网民成为弱势群体，但随着...
答：二、请他人安装后应立即修改密码 这是一个很容易忽略的细节，许多用户第一次不懂得如何拨号上网，就请别人来教，这样常常把用户名和密码告诉此人，这个人记住以后就可以回去盗用服务了。所以，用户最好自己学会如何拨号后再去...
答：中学生通过学习是参与禁毒的方法与手段具体的学习方法：通过网络宣传，观看宣传片和参加知识竞赛。中学生应该了解毒品的危害和增强自我保护意识、建立健康的生活方式和寻求帮助和支持、参与禁毒活动才能远离毒品的有关内容如下：1、...
答：参与交换活动：参加国际学校交流、夏令营、志愿者活动等国际交流活动，可以近距离地体验不同国家和地区的文化，增进文化交流和理解。积极参与社交网络：借助互联网平台，积极参与国际社交网络，了解和交流来自不同国家的信息、文化...
答：目前，复旦大学的学生上课主要分为两种形式：线上和线下。由于疫情原因，在过去的一段时间内，大部分的课程都是线上授课。在线上授课期间，学生需要通过电脑或手机等设备参加课程，并通过网络平台与教师进行互动。同时，学生也...
