子不学 断机杼 幼不学 老何为告诉我们什么

子不学,非所宜,幼不学,老何为的意思是:小孩子不肯好好学习，是很不应该的。一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候既不懂做人的道理，又无知识，能有什么用呢？
这句话启发我们：
小孩子不努力学习，这是很不应该的。如果一个人在小的时候不读书学习，那么到老的时候还能有什么作为呢?
人生一世，即使能活上百岁，那又能有多久呢？童年时代，纯洁无瑕、无忧无虑，如同阳光明媚、鸟语花香的春天。但春光易逝,一转眼便到了炎热的夏季，就像人的充满激情的青春岁月，但也掺杂着不少躁动。秋天来了,“秋风起兮白云飞,草木黄落兮雁南飞”,萧条而凄凉，紧接着便是寒风肆虐的冬天了,万物凋零，树木枯槁。秋冬时节就像人的中老年阶段，事务繁杂，但力不从心。春、夏、秋、冬四季循环往复，这是大自然的规律；童年、青年、中年、老年，这是人生的规律。只是大自然的春天还会再来，而人生的大好春光却如东逝水一去不复返。

启示：一个人不趁年少时用功学习，长大后总是要后悔的。每位小朋友都记住这样一句话：“少壮不努力，老大徒伤悲”，要珍惜自己生命的黄金时刻。

语出《三字经》：子不学，非所宜。幼不学，老何为。
译文：年少时不好好学习是很不应该的。一个人倘若小时候不用功学习，等到年纪大了，既不懂做人的道理，又无知识，还能有什么作为呢？

《三字经》自南宋以来，已有七百多年历史，共一千多字，可谓家喻户晓，脍炙人口。三字一句的韵文极易成诵，内容包括了中国传统的教育、历史、天文、地理、伦理和道德以及一些民间传说，广泛生动而又言简意赅。
《三字经》内容的排列顺序极有章法，体现了作者的教育思想。作者认为教育儿童要重在礼仪孝悌，端正孩子们的思想，知识的传授则在其次，即“首孝悌，次见闻”。训导儿童要先从小学入手，即先识字，然后读经、子两类的典籍。经部子部书读过后，再学习史书，书中说：“经子通，读诸史”。
《三字经》最后强调学习的态度和目的。可以说，《三字经》既是一部儿童识字课本，同时也是作者论述启蒙教育的著作，这在阅读时需加注意。