5岁小朋友在幼儿园老是让老师抱着,对老师寸步不离,教师该如何处理?

kuaidi.ping-jia.net  作者:佚名   更新日期:2024-03-28
幼儿园老师辛苦吗?

别人都以为是很轻松的工作,其实不然!工作强度大,永远有干不完的活,两个字形容——折腾:环境创设、区域活动创设、班级网站、班级小报、班级质量管理档案等等,每一样都要做都要时时更新。常常每天从早干到晚,中午也没的休息,因为休息时间少,很多幼儿园干脆取消了教师办公室;环境创设、区域活动创设更是整个一农业学大寨,今天参观这个幼儿园觉得好就学这个,明天参观了那个觉得好又得学那个,反反复复、所谓环境创设就是在原本几面白花花的墙上用各种材料(还总是要求得用废旧材料)剪剪、画画、贴贴、挂挂、弄得满满当当、五花八门、五颜六色、贴了又撕、拆了又做使劲地折腾!区域活动创设好好的玩具不让孩子玩,非得让老师搅尽脑汁用一些破破烂烂做成玩具让孩子玩才算有创意,比如说需要水果玩具吧,买来的塑料水果又逼真又漂亮,可是不行,得老师用布做那才体现老师水平。带班时间老师寸步不离班级,连上个厕所都得先找个人可以看着孩子才能去,找不到您就先憋着啊;最痛苦的事管午睡,你特累特想睡没的睡,却非得睁大眼睛强迫一群精力特旺盛特不想睡得人午睡并时时刻刻盯着他们睡,人间惨剧啊!3.工作时间长不说还常常义务加班,每天24小时嫌少,48小时不够,连做梦都是单位的事情。爸爸、妈妈、男朋友是后备军,一但忙起来你们都用得上!抄抄写写、做教具玩具……都是幼儿园的无形资产啊!最重要的是:爱的奉献,不拿工资!4.没完没了的检查,让人恐怖!永无休止的考试,让人疲惫!我要大声呼吁:“放了我吧,我要重回大海!”5.安全责任很重大巨大:就怕有个闪失,眼观六路、耳听八方,监视孩子的一举一动跟监视阶级敌人似的。心理压力很大非常大相当大,常常被某个孩子从哪里摔下来的恶梦惊醒。孩子若摔个包恨不得这包长我头上!若出了点血更恨不得让我血流如注来对换!每天头脑中那根弦是紧绷着的,就怕出什么意外。一度因班上两孩子接连受伤想改变自己的信仰,求所有的神仙保佑。耶稣,观音,圣母玛利亚,如来,求你们别让这群乖乖在幼儿园跌了,磕了,撞了,碰了,摔了,挖了……阿门每次放假过后看着好几个孩子都挂着彩来上幼儿园时(严重的有缝好几针的)除了心疼就是庆幸:好在不是在幼儿园跌的,否则我铁定下岗!6.工资低。很多地方公办教师还能温饱勉强小康,但要想买得起房子,那就只有嫁个好老公了,民办教师么那叫一个惨!同样是教师什么考试、比赛、会议从来不忘记我们幼儿教师,但关键时候有点小小好处了却常常忘记了幼儿教师也是教师!上次轰轰烈烈地说农村教师要加每个月三四百的农村津贴了,最后才说没有幼儿教师的份,很多时候都是这样的待遇。当别人用不胜羡慕的眼光,淌着口水说:“你们一个月能拿四、五千吧?”我倒!7.社会地位低:得不到社会的认同:工作环境差:一是严重噪音污染,整天在孩子的吵吵嚷嚷的声音中度过,整天脑子里闹哄哄的,每有一个安静的工作环境,吵啊,每天吵得不得了,脑子里总是嗡嗡一片。回家后,谁让我听音乐,我跟他急!二是严重阴阳失调,单位里清一色女同胞,搬搬抬抬重活脏活常常都得咱自己干,好不容易有个男的不久就被同化,惨!有道是男女搭配干活不累,我们是女女搭配,天天干活都很累!因为只有女没有男,所以办公室恋情在这里肯定是绝迹,生活圈子也小得可怜,可怜很多如花似玉的妹妹还没嫁出去!10.角色转化过快:刚刚还像个学者似的在搞研究,一眨眼就在给小孩子叠被子了,忽然11.样样工具都要用:刀、剪、绳、梯、刷……看看那双手……该美容了!吃、喝、拉、撒、学——管得多——鸡毛蒜皮!彻底精神分裂:喜怒哀乐不可溢于言表!明明不开心,可还得满面微笑,明明不想说话。可还得保持热情。哎!郁闷。14.难以成才:永远有自信,却永远长不大,时间长了话都不会说,要么就是“说的不会话”,悲哀中的悲哀!工作十年还比不上人家在社会上混半年,永远那么单纯好骗,和老公出去常被他朋友说:“以后别带你老婆出来了,太幼稚了!”可怜我已是一张老脸了啊!15.回家后脱口而出的歌是幼儿园里常唱的歌曲,开电视得将声音放到最响,入睡了,孩子们还会不请自到,匆匆挤进梦中……以前看到别人的孩子喜欢的不得了,现在看到自己的孩子都避而远之。回家后不愿和家人儿子说话(白天早把一整天该说的话都说完了)17.工作性质特殊:赶上带小班吧,第一个月新生入园时那场面,那家伙,那是相当壮观!二三十个孩子一起哭,抱完这个哄那个,哄完那个又抱个,老师常常是骗一个、哄一个、抱一个、拽一个、拉一个,后头还跟着好几个!要是你没有三头六臂哄不了这么多孩子,得,你也哭吧!要是遇到几个感情脆弱的家长,孩子哭她也哭,那就又得哄家长。于是大人小孩一起哭,那场面那家伙那整个一人间地狱啊!哭还算小事,现在的孩子普遍奥特曼看多了,特暴力,那是又打又闹又踢又咬死活不要上幼儿园,所以老师光荣负伤手上留个疤什么的那是常事。赶上带大班吧,一大群孩子跟孙悟空似的上蹿下跳、东奔西跑、大喊大叫弄得整个教室鸡飞狗跳,这么叫他们都不消停,可怜原本一个个细声细气、温婉娴静的老师们,半年下来都变成了大嗓门的泼妇,声音小点谁理你呀!谁说幼儿园老师都很温柔那您一定不是幼儿园老师的家属。18.桃李满天下却无成就感:路上碰到以前教过的学生不是闪身而过,就是隔着一条马路象发现新大陆似的大叫“*老师”天哪,一条街的人都朝我张望!不过,这样的孩子越来越绝迹啦!世态炎凉,世风日下啊!基本上是我辛辛苦苦与你朝夕相处三年,你一出了园门,就把我遗忘了!偶尔发现以前班上的孩子,我先热情打招呼,那头冒出一句:“你谁啊?”真是我心向明月,明月照沟渠!试问有几个人长大了还记得你幼儿园的老师长什么样?我想所有的幼儿教师看完以后都会一起抱头痛哭:“姐妹!咱太不容易了!”

幼儿园《小马过河》教案

语言词汇“寸步不离”、“犹豫”含义活动:小马过河
活动名称:语言——小马过河
活动目标:1、理解故事内容,感受故事情节。2、学习词语“寸步不离”、“犹豫”的含义。3、懂得遇到问题不能光听别人说,要自己动脑经独立思考,从实践中去寻找问题的答案。

活动准备:

头饰:老马、小马、老牛、松鼠。

活动过程:

一、引出故事

1、出示图片,引导幼儿观察图片并交流。

2、图片上有谁?他们在干什么?(鼓励幼儿根据图片大胆想象故事情节。)

3、帮助幼儿理解词汇:“寸步不离”

小马总是跟在妈妈的身边,寸步不离,知道这是什么意思吗?(鼓励幼儿积极参与讨论,肯定幼儿的想法,引导幼儿知道寸步不离就是总在一起,不离开半步的意思。

4、、今天钟老师就给小朋友带来一个关于小马的故事,故事的名字就叫《小马过河》。

二、欣赏故事

1、请小朋友认真听,听听故事里有谁?它们在干什么?

2、教师完整的讲述故事。提问:故事的名字叫什么?故事有谁?它们在干什么?故事里讲了一件什么事情?

3、小马要把粮食送到哪里?河上没有桥,小马会怎么办呢?我们再听一遍故事里是怎么说的?(教师讲述故事第二遍。)

4、谁来说说小马想的是什么办法?(帮助幼儿理解:“寸步不离”、“犹豫”的含义)

5、老牛是怎样说的?小马准备怎么做?

6、松鼠又是怎样说的?小马是怎么做的?

7、犹豫又是怎样说的?松鼠为什么会犹豫?

8、幼儿讨论,初步懂得遇到问题不能光听别人说,要自己动脑筋独立思考并从实践中寻找答案!

为什么同是一条小河,老牛为什么说河水很浅?松鼠为什么认为河水很深?

小马会淹死吗?如果你是小马,你会怎么做?

你可以和那个女孩子的家长谈谈,如果没用,那我就把我以前的做法告诉你,你看你是否会这么做。我女儿从小就被我教育的很好,上幼儿园我才发现其实有很多孩子在家被娇惯坏了,我的女儿变得很胆小,别的小朋友欺负她她连老师都不敢告诉。我自然是很心疼的了。我就去和老师谈,其实也不起什么作用。后来在幼儿园我看见有男孩子莫名其妙地打她一下,而家长竟然都不管,我就怒吼着上去批评那个孩子,那孩子很害怕,而我的女儿在旁边看见了,好像胆子也变得大了一些。我这样做了好像有两次,挺有用的。其实现在想想还挺难为情的,因为我本来是比较温柔文静的人,形象都给毁了。
你可以去对那个小孩子说如果她再欺负你女儿,你就报警,让警察叔叔把她关起来。小孩子都怕警察的。或者你可以狠狠地批评她,让你女儿也在旁边看着,让她知道你会支持她,她的胆子也许就会大一些了。

孩子都是这样的幼儿园以下年龄的孩子,让他多和小朋友们一起玩,不那么见生,慢慢的就不会那么依赖老师了让他自己主动找小朋友玩有了朋友,什么都解决了。

老师抱着有安全感,应该让她都和其他小朋友玩玩,接触些其他的

这种情况是极度缺乏安全感的表现,需要父母给与孩子更多关注与安全感,多与孩子沟通互动,给孩子一个良好的家庭环境。

你可以和那个女孩子的家长谈谈,如果没用,那我就把我以前的做法告诉你,你看你是否会这么做。我女儿从小就被我教育的

  • 5岁小朋友在幼儿园老是让老师抱着,对老师寸步不离,教师该如何处理?
    答:你可以去对那个小孩子说如果她再欺负你女儿,你就报警,让警察叔叔把她关起来。小孩子都怕警察的。或者你可以狠狠地批评她,让你女儿也在旁边看着,让她知道你会支持她,她的胆子也许就会大一些了。
  • 五岁宝宝上幼儿园路上总让抱着
    答:估计有点分离焦虑症。这个是孩心里没有足够安全感引起的,平时过于依赖照顾者,上幼儿园要分开所以总喜欢让人抱,可以问问孩子怎么了,多沟通交流,让孩子知道去幼儿园是为了跟其他小朋友一起玩耍,到放学了就会去接他,不会...
  • ...每天哭闹拒绝入园,不跟小朋友玩,一直缠着老师,这样快两周了,我...
    答:一般如果对经常哭闹的小朋友,老师会同意用这种做法的。其次建议在星期六星期天,还有平常周一到周五的傍晚带小朋友到小区里面找其他的小孩玩。你家小孩之所以在幼儿园里不跟别的小朋友玩,可能是因为他之前都是自己和大人在...
  • 为什么上幼儿园老是粘着老师,不远
    答:说明她胆小内向,没有安全感,你在家的时候,应该多鼓励他,多表扬他,多带他去和其他小朋友玩。在一个你的小孩还小,依赖性肯定比较强,你也不要强迫他,让他慢慢适应。适应了环境以后就会好了。一老师的作用 (1)...
  • 宝贝今年三岁多,刚上幼儿园,一直要人陪着,有什么好的办法
    答:幼儿情绪不稳定的原因主要有以下几点: 1、家长的焦虑情绪影响着幼儿孩子情绪不稳定随着幼儿入园年龄的提前(一般托班18个月就可入园),在入园初期,家长总有许多不放心的理由,把孩子送到幼儿园门口还是恋恋不舍,总希望再抱一抱,长时间在...
  • 想知道幼儿园的老师是怎么哄小朋友睡觉的?
    答:这个时候,全园中午不值班的老师就会派遣到小班去抱着哄孩子去睡,就像我们在家里哄自己的孩子一样,抱着拍一拍,唱摇篮曲,慢慢的摸索着怎么能尽快的让孩子情绪稳定并入睡。小班的孩子可能个别会在一两天内适应幼儿园的生活...
  • 孩子上幼儿园哭闹,可以交给老师就走吗?
    答:孩子在教室里面哭得更加厉害了,比他刚开始进幼儿园的时候哭的还厉害。但是老师本来以为孩子哭一下就好了,所以抱着孩子轻声哄了一下,那么孩子慢慢的也就不再哭了。但是这个时候不知道哪个小朋友对着门口突然喊了一句妈妈,这个小朋友往...