幼师普通话二乙可以吗

普通话二级乙等，在符合其他报考条件的可以考幼师资格证。
根据《中小学教师资格考试暂行办法》第六条符合以下基本条件的人员，可以报名参加教师资格考试：
（一）具有中华人民共和国国籍；
（二）遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德；
（三）符合申请认定教师资格的体检标准；
（四）符合《教师法》规定的学历要求。
普通高等学校在校三年级以上学生，可凭学校出具的在籍学习证明报考。

关于教师资格的其他规定。
《中华人民共和国教师法》第十一条取得教师资格应当具备的相应学历是：
（一） 取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历；
（二） 取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历；
（三） 取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历；
（四） 取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历；取得中等专业学校、技工学校和职业高中学生实习指导教师资格应当具备的学历，由国务院教育行政部门规定；
（五） 取得高等学校教师资格，应当具备研究生或者大学本科毕业学历；
（六） 取得成人教育教师资格，应当按照成人教育的层次、类别，分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历。不具备本法规定的教师资格学历的公民，申请获取教师资格，必须通过国家教师资格考试。国家教师资格考试制度由国务院规定。
以上内容参考 麦积区政府——中小学教师资格考试暂行办法

可以的，教师资格证要求考生的普通话水平不能低于二级乙等。
普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等（含）以上标准，其中语文教师、对外汉语教师不低于二级甲等，语音教师不低于一级乙等。少数方言复杂地区、少数民族自治地区以及省级教育行政部门有其他规定的，按其规定执行。

扩展资料：
普通话水平等级分为三级六等，即一、二、三级，每个级别再分出甲乙两个等次；一级甲等为最高，三级乙等为最低。普通话水平测试不是口才的评定，而是对应试人掌握和运用普通话所达到的规范程度的测查和评定，是应试人的汉语标准语测试。
考试科目：幼儿园教师资格考试笔试科目为《综合素质》 《保教知识与能力》2 科，面试通过结构化面试、情景模拟等方式进行。主要考核申请人的职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。
学历要求：取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历，其他中等专业学校毕业学历应当视为不合格学历。
参考资料来源：中国教师资格网-怎样获得教师资格证书，需要什么条件？
参考资料来源：百度百科——普通话水平测试

幼师普通话二乙等级是可以的，其标准已经达到了幼师普通话的水平。

根据《关于普通话水平测试管理工作的若干规定（试行）》第二十二条 1946年1月1日以后出生的下列人员应接受普通话水平测试并达到规定的等级：

1、师范系统的教师和毕业生，普通话水平不得低于二级，其中普通话语音课教师和口语教师必须达到一级；

2、普教系统的教师以及职业中学与口语表达密切相关专业的毕业生，普通话水平不得低于二级；

3、非师范类高等院校的教师以及与口语表达密切相关专业的毕业生，普通话水平不得低于二级；

4、广播电视教学的教师，普通话水平不得低于二级；

5、报考教师资格的人员，普通话水平不得低于二级；

6、国家级和省级广播电台、电视台的播音员和节目支持人，普通话水平必须达到一级甲等，其余广播电视台、电视台、电视台的播音员和节目支持人的达标要求由广播电影电视部另行规定；

7、电影、话剧、广播剧、电视剧等表演、配音人员，播音、支持人专业和电影、话剧表演专业的教师和毕业生，普通话水平必须达到一级；

8、其他相应接受普通话水平测试的人员（如公务员、律师、医护人员、导游员、讲解员、公共服务行业的营业员等），其达标等级可根据不同地区、不同行业特点由省级语委确定。

扩展资料：

《关于普通话水平测试管理工作的若干规定（试行）》第十四条 国家语委颁布的《普通话水平测试等级标准》是划分普通话等级的全国统一标准。按照该标准规定，普通话等级自上而下分为一、二、三级，每个级别内分为甲、乙两个等次。

第十五条 国家语委颁布《普通话水平测试（PSC）大纲》是全国进行普通话水平测试工作的统一大纲。该大纲是编写普通话培训教材和拟制测试试题的依据，是实施测试、评定等级的依据，也是对普通话水平测试工作进行检查评估的依据。

参考资料来源：深圳大学——关于普通话水平测试管理工作的若干规定(试行)

幼师普通话2乙合格。

报考幼儿园教师资格证的时候，普通话证书等级要求是二级乙等或二级乙等以上。如果是语文老师要达到二级甲等（87分）以上的分数。

扩展资料：

幼儿教师是教师队伍中不可忽略的重要力量。她们主要以女性教育者为主，负责教育学龄前儿童也就是幼儿。幼儿教师主要对幼儿进行启蒙教育帮助他们获得有益的学习经验，促进其身心全面和谐发展。幼儿教师在教育过程中的角色决不仅仅是知识的传递者，是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。

教师的言行举止是幼儿模仿的榜样，对幼儿起着潜移默化的作用。

参考资料来源：百度百科-幼师

可以。

根据教师资格证的申报要求，凡报名当年年底未达到国家法定退休年龄，具备《教师法》规定教师资格条件并愿意从事教师工作的中国公民，均可申请并依法认定幼儿园、小学、初中、高中、中等职业学校（含实习指导）教师资格。

普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。

扩展资料

幼师应具备的素质

第一、要具有高度的责任感和事业心

幼师专业学校指出幼师的教育对象是年龄幼小的稚童，他们正处于身心皆需要加倍呵护的年龄段，因此责任感和事业心是幼师必须具备的第一项素质。幼师专业学校强调那些从业者或者是准从业者应该要具有高度的责任感和事业心，将孩子的身心健康放置第一位。

第二、要有渊博的科学文化知识和必备的专业技能

幼师专业学校指出：当一个好的幼儿园教师的难度，不比当一个好教授的难度小，因此幼师必须要有渊博的科学文化知识和必备的专业技能，科学文化知识是为了做好幼童的启蒙工作，而专业技能是教学品质的保证。幼师是需要接受信誉可靠的幼师专业学校培训才能上岗的。

参考资料来源：百度百科—教师资格证

可以。

幼师普通话测试：参加由教育行政部门和语言文字工作机构共同组织的普通话测试并取得《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准。

学历：

资格种类：应当具备的学历条件

幼儿园教师——幼儿师范学校毕业或以上学历

扩展资料：

申请材料

（1）《教师资格认定申请表》原件两份

（2）学历证书原件、复印件和在学期间成绩单复印件（必须是在学期间全部成绩单并盖有学校教务处的红章；如从个人档案中复印的，要注明是摘自本人档案并加盖单位公章）。

（3）身份证原件和复印件、

（4）普通话等级证书原件和复印件

（5）《教师资格认定体检表》原件和复印件

（6）非师范教育专业毕业的人员还须提交北京市教委核发的教育学、心理学考试合格证原件和复印件

（7）小二寸证件照一张；

（8）申请高等学校教师资格须提交拟聘高校出具的证明。

必要时，应认定单位要求，提供其他相关材料。上述材料原件经认定机构审验后当时退还申请人。

参考资料来源：百度百科-幼师

幼师普通话二乙可以。

中小学及幼儿园、校外教育单位的教师，普通话水平不低于二级，其中语文教师不低于二级甲等，普通话语音教师不低于一级；高等学校的教师，普通话水平不低于三级甲等，其中现代汉语教师不低于二级甲等，普通话语音教师不低于一级；对外汉语教学教师，普通话水平不低于二级甲等。

二级 （比较标准的普通话）

二级甲等（测试得分：87分－91.99分之间） 朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音有时出现失误。词语、语法极少有误。

二级乙等（测试得分：80分－86.99分之间） 朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音失误较多。方言语调不明显。有使用方言词、方言语法的情况。

以上内容参考：百度百科-普通话水平测试