你不得不知的国考解题流程：观点现象分析题（1）该如何作答？
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你不得不知的国考解题流程：观点现象分析题（2）
第二个方面，从表达的角度来看，一般来说，农民工群体平时没什么表达渠道，在原来的状态下，他们的声音基本上是不会被外界听到的，但是有了新媒体技术以后，他们不仅拓展了视野，转变了意识，而且有了表达的渠道，G把这种方式视作一种主体性的表达。(材料整理：使农民工拓展视野，转变意识，拓宽表达渠道，形成主体性表达。)
第三个方面更为重要。从信息技术和新生代农民工组织化的集体行动角度来看，你会发现信息技术真的非常的了不起，比如他们可以即时调用各种所需要的信息、知识以及各种经验。他们也可以利用信息技术，在没有领头人的情况下，用QQ群建立维权组织;同时他们通过信息技术更容易获取外界的声援和帮助。有的农民工说，如果没有自媒体技术，他们自身的权益就不可能得到外界的关注。(材料整理：为农民工调取所需、建立维护组织、获取外界声援。)
G认为，也不可因此过度夸大信息技术的作用，因为线上和线下一定要结合起来才会有作用。农民工在互联网上虚拟的团结需要和他们已有的传统人际网络、社会关系产生联系，需要和他们所在工厂、企业的组织管理机构有直接关联。(材料整理：线上线下要结合起来，互联网上虚拟的团结要和已有传统人际网络、社会关系关联，要和组织管理机构关联。)
更重要的是，当农民工从互联网这类新技术中获益的同时，那些拥有更多的财富和资源的人们却有能力从新技术中获得更多的收益。从长远来看，两者之间的收益差距实际上拉大，而后者所增益的部分，大概有相当一部分就是从农民工身上获得的。(递进关联词得重点：加大农民工和拥有财富、资源的人的收益差距。)
(三)整合作答要点
新技术的使用对于突破社会结构的屏障，有一定的积极作用，但有待考察，需辩证看待。
理论上能平等获取信息、资源、机会，消除城乡、社会阶层间的不平等，促进社会公正。比如给农民工带来生活交往和就业求职上的便利;使农民工拓展视野，转变意识，拓宽表达渠道，形成主体性表达;为农民工调取所需、建立维护组织、获取外界声援。但是使用中出现两极化的马太效应，加大农民工和拥有财富、资源的人的收益差距。
线上线下要结合起来，互联网上虚拟的团结要和已有传统人际网络、社会关系关联，要和组织管理机构关联。
1、综合分析作答思路
(1)核心要求：
要点齐全：每个要点都要找到不能有遗漏。
条理清楚：透过现象看本质，综合—分析—综合的思路作答题目。
语言流畅：表达通顺没有语病。
卷面整洁：卷面不要涂改，书写工整。
(2)特殊要求：
分析深刻—分析是关键
观点正确—从材料中提炼观点
2、方法详解
(1)仔细审题：找准分析对象，确定分析方法综合分析常用的方法有横向分析法和纵向分析法。横向分析法：把握题干之后对材料进行分析，找出和题干相关的原因、影响、做法启示、关系、合理性与不合理性;然后在得出观点，最后综合得出对策。纵向分析法：综合分析题按照是什么、为什么、怎么办的作答思路回答，但是要注意重在分析。
(2)选择要点：
紧紧围绕作答对象来找要点
优先选择材料中的明显要点
深入挖掘材料背后潜在要点
(3)整合要点：
合并同类项：对要点进行合并。
逻辑：递进。
(4)规范书写：注意分段，多用连接性词语。
第一步——审题定题型，得思路。
第二步——仔细阅读给定资料，提炼出材料中的核心信息点，进而找到答题要点
第三步——整合作答要点
二、具体操作
2015年国考申论省部级新技术的使用能否突破社会结构的屏障，是很多人关心的问题。根据“给定资料2”，谈谈你的看法?(20)
要求：1、观点明确，有理有据;2、论述全面，语言简明;3、不超过250字。(一)审题
题型判断：分析题干可以看出“新技术的使用能否突破社会结构的屏障”这个热点现象，问法为“谈谈你的看法”，同时作答要求中出现“观点明确”，所以可以确定这是一道观点现象分析题。
作答范围：给定资料2
作答要求：“观点明确”说明要表达对“新技术的使用能否突破社会结构的屏障”这个现象做出回应，表达观点态度;“有理有据”说明要论证观点，有充足的论据。
作答思路：观点现象分析题的解题思路是是什么，为什么，怎么办。第一步表态，第二步佐证观点，第三步对策。
(二)提炼材料中的信息点
2.新技术有没有可能穿透社会结构的屏障?这是某大学社会学系G教授关心的问题。她比较关注社会当中的普通人怎样生活，怎样面对新技术，新媒体，新技术是不是促进社会转型的决定性力量。
2014年某研讨会上，G称自己一直比较关注农民工，特别是新生代农民工，比如新生代农民工如何使用信息技术。当时她和她的团队曾经对此抱着很大的希望，认为新技术可能有助于新生代农民工融入城市、融入社会。
“按照常识，如果大家是在同一个社会时空中生存，拥有同样的硬件条件或者数据终端，按道理来说可以平等地获取信息、资源、各种各样的机会。从理论上说，非常有利于消除城乡之间的社会鸿沟、不同社会阶层之间的不平等，有助于促进社会的公正。”她说。(材料整理：有利于消除城乡之间的社会鸿沟、不同社会阶层之间的不平等，有助于促进社会的公正。)
但经过实际研究，她发现，现实没有想象中的那么简单。在新技术的使用中，城乡之间显现出非常明显的马太效应。“马太效应”来自《新约·马太福音》中的一则寓言：“凡有的，还要加给他叫他多余;没有的，连他所有的也要夺过来。”指强者愈强、弱者愈弱的现象，常常被用以描述社会生活领域中普遍存在的两极分化现象。(转折得重点：使用中出现两极化的马太效应。)
事实证明，信息技术的发展，只是在一定程度或者相当程度上填平了——比如普通人和彻底掌控信息的垄断者之间的某种鸿沟。但从现在看来，新技术能否穿透社会结构的屏障，还要在未来的研究中继续观察。(总结前文材料整理观点：新技术的使用对于突破社会结构的屏障，有一定的积极作用，但有待考察，需辩证看待。)
不过，G还是认可了信息技术为农民工带来的一些改变，G大体上从三个方面观察农民工使用信息技术的情况，包括新媒体和自媒体。(具体举例说明。)
首先，从他们日常生活的使用情况来看，信息技术确实给他们的生活、交往，特别是给他们就业求职带来了很多的便利，作用非常大。超过2.6亿的农民工“流散”在全国各地，他们中的相当一部人缺失城市居民能享受到的基本生活内容，是靠信息勾连起的“孤独个体”。他们通过手机、互联网等，获得娱乐、消费甚至精神的寄托和心理抚慰。这些人背井离乡，父母子女、夫妻、兄弟姐妹是分散的，甚至一年见不上一面，基本上是靠通信来维系家庭和亲属关系。更不用说在他们求职、经营自己的小买卖等工作机会方面，信息技术提供了非常大的帮助。从这个角度来讲，技术对他们生活有很大帮助和改变。(材料整理：给农民工带来生活交往和就业求职上的便利。)
一、解题流程
第一步——审题定题型，得思路。
第二步——仔细阅读给定资料，提炼出材料中的核心信息点，进而找到答题要点
第三步——整合作答要点
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