基础护理的基本医德要求是
护理道德是在医疗实践中反映出来的优良品质和道德规范，是协调护理人员、病人和医生之间关系的职业行为准则和规范。涉及到护理人员个人的思想品德、道德修养和工作作风。护士基础护理的基本医德要求是：
1、热爱本职、忠于职守、对工作极端负责，对患者极端热忱。
2、满足病人生理、心理、安全、求和、爱美的需要，使之处于最佳心理状态。
3、尊重病人权利，平等待人，做病人利益的忠实维护者。
4、审慎守密，不泄露医疗秘密和病人的隐私。
5、求实进取，对技术精益求精。
6、对同事以诚相待，互敬互让，通力合作。
7、举止端庄，文明礼貌，遵纪守章，助人为乐。
8、廉洁奉公，不接受病人馈赠，不言过其实，不弄虚作假。
9、穿常扁端壮得憋全铂户．爱护公物，勤俭节约。
10、以奉献为本，自尊自爱，自信自强。
扩展资料：中医护理道德：
中医护理道德的基本原则是在中医伦理学中一个最基本的问题，统帅着医德的一切规范与范畴，贯穿于医德发展过程的始终，是衡量护理人员一切动机和行为的最高道德标准。
1、一视同仁、廉洁正直、忠于事业。
中医传统医德认为治病救人要不分贫富贵贱、老幼美丑、亲友仇人、民族都一视同仁。孙思邈则是传统医德的典范，提出为医者必须“有德有体”。
现代护理学奠基人南丁格尔说：“护士要有奉献自己的心愿，有敏锐的观察力和充分的同情心，需要绝对尊重自己的职业”。可见，古今中外医护专家都强调医德是为人民大众切身利益所必需的，自己应该忠诚于这一崇高的职业。
2、谨慎认真、作风正派、不畏艰苦。
中医强调要精心施治，精心施护。如《征四失论》：“精神不专，志意不理，外内相失，故时疑贻”。临证时要百般仔细谨慎，“如临深渊，如履薄冰”，并做到“无一病不穷究其因，无一方不洞悉其理，无一药不精通其性”。
3、虚心学习、刻苦钻研、尊重同道。
治病救人是性命攸关的大事，必须“博极医源，精勤不倦”。廖希雍在《祝医四则》中说：“不耻无学，而耻下问，师心自圣，于道何益”，指出医护人员要不耻下问，以提高自己的医道水平。
《古今医统》：“医本活人，学之不精，反为夭折”。孙思邈也曾说，为医者“胆欲大而心欲小，智欲圆而行欲方”。告诫医护人员医术上要虚心学习、刻苦钻研；医德上要尊重同道，互助互进。
4、中医护理人员要有一定的道德修养
努力提高自己的道德素养水平，树立全心全意为人民服务、为卫生事业献身的精神。
5、工作态度热情主动，工作作风一丝不苟，精益求精。
严于律己，宽以待人，团结同事，善待病人。努力学习，提高业务水平。积极向上。
基础护理应遵循以下道德要求：
1、提高认识，默默奉献；
2、严守纪律，坚守岗位；
3、工作严谨，严防事故；
4、团结合作，协同一致。
基础护理内容主要包括：观察病情，监测病人的生命体征和生理信息，满足病人的身心需要，危重病人的抢救，基本诊疗技术，消毒隔离，病人护理管理等基础护理具行经常性与周期性、连续性、值勤性、整体性与协调性、科学性与普及性等特点。
意义
1、它有利于促进整个社会道德进步
护理道德是整个社会道德的重要组成部分。护理工作的影响范围之广，服务的辐射面之大，对社会的各个领域、各个行业、各类人群都会产生重大影响。
从某种意义上说，护理道德也是社会道德的一个窗口，它直接反映当今社会道德的总体风尚。因此，加强全体护理人员道德水平的培养和提高，有利于促进整个社会道德水平的提高。
2、它是提高护理质量的保证
护理质量取决于护理技术条件和护理人员的服务态度，即护理道德的两个方面。道德高尚的护理人员，善于把所掌握的护理技术科学地、有效地运用到护理实践中去，全心全意地为人民服务，力争取得最佳效果。
一般情况下，护理人员都是单独进行护理操作，有些难以量化的可测指标，这就需要护理人员的道德良心，以本人的内心意志和信念作为驱动力，对患者高度负责的自觉性和责任感，完成护理过程。
有了这种道德责任，不仅可以避免那些玩忽职守的事故发生，还可使之成为一种强大的推动力，促使护理人员认真钻研技术，严格执行操作规程，保证和提高护理质量。
3、它是培养新型护理人才的基本条件
护理职业是牵涉病人生命攸关的职业，足不可缺少的社会角色。社会的进步和发展，需要造就一代新型的、适应社会需要的护理人才。
而护理道德的提高，是提高护理队伍整体素质的先决条件。这就要求护理人员要努力学习护理的传统美德，并在献身护理事业的实践过程中形成更为高尚的道德品质和情操，以适应医学科学发展的需要。
要全心全意为改善人们生命质量和身心健康服务，成为一代具有理想人格和全面发展的新型护理人才。
护理程序包括评估、诊断、计划、实施和评价五个步骤。
2.资料收集的方法有哪些?
①观察;②交谈;③体格检查;④查阅相关资料。
3.病室适宜的温度、湿度应保持在多少?
(l)病室温度一般保持在18—22℃为宜。新生儿及老年患者，室温保持在22—24℃为宜。
(2)病室湿度一般保持在50%一60%为宜。
4.常用卧位有哪答耐几种?各适用于哪些患者?
(1)去枕仰卧位:适用于昏迷或全麻未清醒的患者;椎管内麻
醉或脊髓腔穿刺后的患者。
(2)中凹卧位:适用于休克患者。配团
(3)屈膝仰卧位:适用于腹部检查或接受导尿、会阴冲洗的
患者。
(4)侧卧位:适用于灌肠、肛门检查及配合胃镜、肠镜检查的
患者;臀部肌内注射的患者。
(5)半坐卧位:适用于心肺疾病所引起呼吸困难的患者;胸、腹、盆腔手术后或有炎症的患者;某些面部及颈部手术后的患者;恢复期体质虚弱的患者。
(6)端坐位:适用于心力衰竭、心包积液、支气管哮喘发作的患者。
(7)俯卧位:适用于腰背部检杳或配合胰、胆管造影检查时的患者;脊椎手术后或腰、背、臀部有伤口，不能平卧或侧卧的患者;胃肠胀气导致腹痛的患者。
(8)头低足高位:适用于肺部分泌物引流的患者;行十二指肠引流术的患者;妊娠时胎膜早破的患者;跟骨或胫骨结节牵引的患者。
(9)头高足低位:适用于颈椎骨折作颅骨牵引的患者;颅脑手术后的患者。
(10)膝胸卧位:适用于肛门、直肠、乙状结肠镜检查及治疗的患者;需矫正胎位不正或子宫后倾的患者;促进产后子宫复原。
(11)截石位:适用于会阴、肛门部位检查、治疗或手术的患者，产妇分娩。
5.特殊患者更换卧位时有哪些注意事项?
(1)对有各种导管或输液装置者，l应先将导管安置妥当，翻身后仔细检查，保持导管通畅。
(2)颈椎或颅骨牵引者，翻身时不可放松牵引，并使头、颈、躯干保持在同一水平位翻动;翻身后注意牵引方向、位置以及牵引力是否正确。
(3)颅脑手术者，应该取健侧卧位或平卧位，在翻身时要注意头部不可剧烈翻动，以免引起脑疝，压迫脑干，导致患者突然死亡。
(4)石膏固定者，应该注意翻身后患处位置及局部肢体的血
运情况，防止受压。
(5)一般手术者，翻身时应该先检查敷料是否干燥、有无脱
落，如分泌物浸湿敷料，应先更换敷料并固定妥当后再行翻身，翻身后注意伤口不可受压。
6.约束具使用时有哪些注意事项?
(1)严格掌握应用指征，注意维护患者自尊。
(2)向患者及家属说明使用约束具的目的、操作要点及注意
事项，以取得理解和清卖春配合。
(3)约束具只能短期使用，并定时松解，协助患者经常更换体位。
(4)使用时肢体处于功能位置;约束带下需垫衬垫，松紧适宜;密切观察约束部位的皮肤颜色，必要时进行局部按摩，促进血液循环。
(5)记录使用约束具的原因、时间、观察结果、护理措施及解除约束的时间。
7.疼痛的评估内容有哪些?
①疼痛的部位;②疼痛的时间;③疼痛的性质;④疼痛的程
度;⑤疼痛的表达方式;⑥影响疼痛的因素;⑦疼痛对患者的影
响，有无伴随症状等。
8，常用的疼痛评估工具有哪些?
①数字式评定法;②文字描述式评定法;③视觉模拟评定
法;④面部表情测量图。
9.如何应用0—5文字描述法评估疼痛?
0级无疼痛。
1级轻度疼痛:可忍受，能正常生活睡眠。
2级中度疼痛:轻度干扰睡眠，需用止痛药。
3级.重度疼痛:干扰睡眠，需用麻醉止痛药。
4级剧烈疼痛:干扰睡眠较重，伴有其他症状。
5级无法忍受:严重千扰睡眠，伴有其他症状或被动体位。
10.压疮分为哪几期?简述其发生的原因。
依据其严重程度和侵害深度，可以分为四期:①淤血红润期;
②炎性浸润期;③浅度溃疡期;④坏死溃疡期。
发生原因:
(1)局部长期受压力、摩擦力或剪切力的作用。
(2)局部经常受潮湿或排泄物刺。
(3)石膏绷带和夹板使用不当。
(4)全身营养不良或水肿。
11.简述机体活动能力的分度。
0度:完全能独立，可自由活动。
1度:需要使用设备或器械(如拐杖、轮椅)。
2度:需要他人的帮助、监护和教育。
3度:既需要有人帮助，也需要设备和器械。
4度:完全不能独立，不能参加活动。
12.简述肌力的分级。
0级:完全瘫痪，肌力完全丧失。
1级:可见肌肉轻微收缩但无肢体运动。
2级:可移动位置但不能抬起。
3级:肢体能抬离但不能对抗阻力。
4级:能做对抗阻力的运动，但肌力减弱。
5级:肌力正常。
13.如何为脉搏短的患者测量脉率?
为脉搏短绌患者测量脉率，应由两人同时测量，一人听心率，
另一人测脉率，两人同时开始，由听心率者发出“起”“停”口令，计时l分钟。
14.测里血压的注意事项有哪些?
(1)定期检测、校对血压计。
(2)对需密切观察血压者，应做到四定，即定时间、定部位、定体位、定血压计。
(3)发现血压听不清或异常，应重测。
(4)注意测压装置(血压计、听诊器)、测量者、受检者、测量环境等因素引起血压测量的误差，以保证测量血压的准确性。
15.测最血压时袖带缠得过松和过紧对血压有何影响?
(1)袖带缠得过松，可使气袋呈气球状，有效的测量面积变窄，测得的血压值偏高。
(2)袖带缠得过紧，可使血管在未注气前已受压，测得的血压
值偏低。
16.何谓潮式呼吸?
潮式呼吸是指呼吸由浅慢到深快，然后再由深快到浅慢，经过一段时间的呼吸暂停(5^-3。秒)，又重复以上的周期性呼吸，周而复始似潮水起伏。
17.冷疗的禁忌部位有哪些?为什么?
(1)枕后、耳廓、阴囊处:以防冻伤。
(2)心前区:以防引起反射性心率减慢、心房纤颤或房室传导
阻滞。
(3)腹部:以防腹泻0
(4)足底:以防反射性末梢血管收缩而影响散热或引起一过性冠状动脉收缩。
18.热疗的禁忌证有哪些?
(1)未明确诊断的急性腹痛。
(2)面部危险三角区的感染。
(3)各种脏器出血。
(4)软组织损伤或扭伤的初期(48h内)。
(5)皮肤湿疹。
(6)急性炎症反应，如牙跟炎、中耳炎、结膜炎。
(7)金属移植物部位。
(8)恶性病变部位。
19.鼻饲前应评估的内容有哪些?
(1)胃管是否在胃内且通畅，确定胃管在胃内后方可注人。
(2)有无胃储留的现象，若抽出的胃内容物>100ml，则暂停
鼻饲。
20.正常人24h尿量是多少?何谓多尿、少尿、无尿?
正常人24h尿量约1000一2000ml，平均1500ml.
多尿:指24h尿量经常超过2500ml.
少尿:指24h尿量少于400ml或每小时尿量少于17ml.
无尿:也称尿闭，指24h尿量少于100ml或12h内无尿。
21.简述24h尿标本的.采集方法。
(1)晨7点排空膀胧，此后的尿液全部收集于一个大的清洁容器内(如干净的痰孟)，至次日晨7点，将最后一次尿液排人容器内，测量总量并记于化验单上。
(2)将全部标本混合均匀，从中取出20ml左右的标本，放在洁净干燥的容器内尽快送检。
(3)某些特殊化验，需视具体情况添加防腐剂。
22.临床上常见的病理性尿色变化有哪些?
(1)血尿:颜色的深浅与尿液中所含红细胞量的多少有关，含
红细胞量多时呈洗肉水色。
(2)血红蛋白尿:大量红细胞在血管内破坏，呈浓茶色、酱油样色。
(3)胆红素尿:尿呈深黄色或黄褐色，振荡尿液后泡沫也呈
黄色。
(4)乳糜尿:尿液中含有淋巴液，呈乳白色。
(5)脓尿:尿液中含有脓液，呈白色絮状浑浊并可见到所含
脓丝。
23.急性尿储留的护理措施有哪些?
(1)解除原因。
(2)促进排尿:对于术后尿储留病人给予诱导排尿，必要时在
无菌操作下导尿，并做好尿管和尿道口的护理。对行耻骨上膀胱
穿刺或行耻骨上膀胱造瘘术者，做好膀胱造瘘管的护理并保持
通畅。
(3)避免膀恍出血:一次放尿量不可超过1000ml，以免引起
膀胱出血。
24.尿失禁患者的皮肤护理要点有哪些?
(1)保持床单清沽、平整、干燥。
(2)及时清洁会阴部皮肤，保持清洁干爽，必要时涂皮肤保护剂。
(3)根据病情采取相应的保护措施，男性患者可采用尿套，女
性患者可采用尿垫、集尿器或留置尿管。
25.给药时应遵循哪些原则?
(1)按医嘱要求准确给药:严格执行医嘱，对有疑的医嘱应了解清楚后方可给药，避免盲目执行。
(2)严格执行“三查七对”制度。
(3)安全正确给药:合理掌握给药时间、方法，药物备好后及
时分发使用。给药前解释并给予用药指导。对易发生过敏反应的
药物，使用前了解过敏史。
(4)观察用药反应:药物疗效、不良反应、病人病情变化、对药
物的依赖性、情绪反应等。
26.口服给药时，注意事项有哪些?
(1)需吞服的药物通常用40一60℃温开水服下，不要用茶水
服药。
(2)对牙步有腐蚀作用的药物，如酸类和铁剂，应用吸管吸服
后漱口以保护牙齿。
(3)缓释片、肠溶片、胶囊吞服时不可嚼碎。
(4)舌下含片应放于舌下或两颊郭膜与牙齿之间待其溶化。
(5)抗生素及磺胺类药物应准时服药，以保证有效的血药
浓度。
(6)服用对呼吸道黏膜起安抚作用的药物后不宜立即饮水。
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(7)某些磺胺类药物经肾脏排出，尿少时易析出结晶堵塞肾
小管，服药后要多饮水。
(8)一般情况下，健胃药宜在饭前服，助消化药及对胃黏膜有
刺激的药物宜在饭后服，催眠药在睡前服。
27.口服铁剂治疗的注意事项有哪些?
(1)为减少胃肠道反应，可在饭后或餐中服用，从小剂量开
始，逐渐加至足量。
(2)液体铁剂可使牙齿染黑，可用吸管或滴管服之。
(3)铁剂可与维生素C;、果汁等同服，以利于吸收;忌与抑制
铁吸收的食物同服。
(4)服用铁剂后，大便变黑或呈柏油样。停药后恢复，应向患
者说明原因，消除顾虑。
(5)按剂量、疗程服药，定期复查相关实验室检查
基础护理应遵循以下道德要求:
1.提高认识，默默奉献；
2.严守纪律，坚守岗位；
3、工作严谨，防止事故发生；
4.团结、合作、协调。
基础护理内容主要包括:观察病情、监测患者生命体征和生理信息、满足患者身心需求、抢救危重患者、基本诊疗技术、消毒隔离、患者护理管理等规律性和周期性、连续性、职责性、整体性和协调性、科学性和普及性等基本护理特征。
意义
1.有利于促进整个社会的道德进步。
护理道德是社会道德的重要组成部分。护理影响之广，服务辐射之广，对社会各领域、各行业、各类人群都会产生巨大影响。
从某种意义上说，护理道德也是社会道德的一个窗口，直接反映了当今社会道德的普遍风尚。因此，加强全体护理人员道德水平的培养和提高，有利于促进全社会道德水平的提高。
2.这是提高护理质量的保证。
护理的质量取决于护理的技术条件和护理人员的服务态度，即护理伦理的两个方面。伦理型护理人员善于将自己掌握的护理技能科学有效地运用到护理实践中，全心全意为人民服务，力求最佳效果。
一般情况下，护理人员只进行护理操作，有一些可测量的指标很难量化。这需要护理人员的道德良知，以自己内心的意志和信念为动力，以对病人的高度自觉和责任感来完成护理过程。
有了这种道德责任，不仅可以避免失职事故的发生，而且可以使之成为一种强大的动力，促使护士认真学习技术，严格执行操作规程，保证和提高护理质量。
3.是培养新型护理人才的基本条件。
护理是不可或缺的社会角色，涉及到患者的生活。社会的进步和发展需要造就新一代能够满足社会需求的护理人才。
护理道德的提高是提高护理队伍整体素质的前提。这就要求护士努力学习护理的传统美德，在献身护理的实践中形成更高的道德品质和情操，以适应医学科学发展的需要。
要全心全意为提高人们的生活质量和身心健康服务，成为有理想人格、全面发展的新一代护理人才。
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答：基础护理是各专科护理的基础，是运用护理学的基本理论、基本知识和基本技术去满足患者的基本需要。准确及时，执行医嘱是基础护理的基本医德要求
答：基础护理的基本医德要求是准确及时，执行医嘱。ABCE四项，虽为基础医德的一部分，但都是建立在准确及时，执行医嘱的基础上。
答：1、热爱本职、忠于职守、对工作极端负责，对患者极端热忱。2、满足病人生理、心理、安全、求和、爱美的需要，使之处于最佳心理状态。3、尊重病人权利，平等待人，做病人利益的忠实维护者。4、审慎守密，不泄露医疗秘密和病人...
答：3、工作严谨，严防事故；4、团结合作，协同一致。基础护理内容主要包括：观察病情，监测病人的生命体征和生理信息，满足病人的身心需要，危重病人的抢救，基本诊疗技术，消毒隔离，病人护理管理等基础护理具行经常性与周期性、连续...
答：3.尊重患者，平等待人 以患者的利益为出发点和归宿，这是护理人员的最根本的道德规范和道德品质，也是建立良好的护患关系的基础和前提。尊重该患者包括尊重患者的人格、权利和生命价值，维护患者的权益。平等待人指护理人员...
答：护理道德的基本原则有以下几点：1、自主原则：杜强调每个人都有权根据自己的价值观和信息、资料自由决策和行动，不受外界干扰，其本质是尊重人。2、有益原则：强调一切为了病人的利益，尽量做对病人有利的事。同时，要尽量...
答：（三）有良好的医德医风，廉洁奉公。不做违反道德良心的不合法操作或不忠于职守的工作，以维护职业的声誉。（四）具有诚实的品格、较高的道德修养及高尚的思想情操。（五）具有一定的文化修养、护理理论及人文科学知识，以及...
答：2.有良好的医德医风，廉洁奉公。不做违反道德良心的不合法操作或不忠于职守的工作，以维护职业的声誉。3.有高度责任心和娴熟的护理操作技能。作为一名责任护士，必须具有高度的责任心，全面掌握病人病情、护理和治疗。4.具有...
答：一、学护理的基本要求：1、掌握相关的人文社会科学、基础医学、预防保健的基本理论知识，掌握护理学基本理论、基本技能、基本知识，掌握护理急、慢性和重症病人的护理原则、技术操作、专科护理和监护技能，并能够应用护理程序对...
答：1、热情接待，消除患者顾虑 2、设身处地为患者着想，理解患者的感受 3、具有专业修养，过硬的护理操作技能 4、加强语言修养，提高沟通水平 5、微笑服务，全神贯注倾听
