怎样当合格的幼儿园教师

kuaidi.ping-jia.net  作者:佚名   更新日期:2024-05-16

  导语:幼儿教师,是孩子与家长之间沟通的重要纽带,既要顾及孩子的意志,扮演好启蒙者和引导者的角色,又要满足家长的期望。所以,幼儿教师的工作并不是单纯的某一方面,而是需要多方面沟通和协调的能力,既要做到像妈妈一样细心呵护孩子,又要像朋友一样与家长真心沟通。

  怎样当合格的幼儿园教师

   一、幼儿教师首先要有高尚的道德准则

  师德是一切教育教学活动开展的根基,也是一个教师能否赢得学生尊重、能否做好教育教学工作的一个衡量标准。俗话说“亲其师则重其道”,一个教师有高尚的道德,孩子们自然会觉得教师容易亲近,在学习的过程中就会愿意去学,反之,如果一个教师凶神恶煞,孩子们唯恐躲之不及,怎么会去亲近老师,更谈不上好好学习了。

  只有具备了诚实、守信、自信、自尊、自爱的人,才是一个思想健康,积极向上的好老师,因为德育是一个人的立足之本,也对幼儿有着很大的影响作用,幼儿时期的孩子模仿能力是很强的,教师的行为举止无时不刻不在影响着孩子们的心灵,教师高尚的品德也会熏陶着孩子们的内心,让他们也能够健康的成长。

  在笔者看来,一个教师的道德准则主要体现在以下几点:遵守劳动纪律,尊重社会公德,比如不要随地吐痰,不乱扔纸屑等等;还要做到举止文明礼貌,语言健康规范,比如不说脏话,不乱发脾气;

  也要做到衣着整洁得体,教态端庄大方,着装要正式,不穿奇装异服,不穿过于暴露的服装等;另外教师的生活也要检点,作风要正派,以免有一些不好的信息传到学生耳中,影响教师的形象,也影响到孩子们的健康成长;再者就是幼儿教师要以身作则,注重言传身教,在日常的教学中能够以自身的行为为孩子们树立一个良好的榜样,让孩子们能够健康的成长。

  二、幼儿教师也要有一定的专业技能

  首先就是最基本的舞蹈、歌唱技能,幼儿时期的教育理论知识较少,主要是让学生学会一些基本的表演技能,“给学生一碗水自己要有一桶水”,作为教师想要教好这些,首先就要不断提升自身的这些技能,比如在教学之余要多去参加一些幼教培训科目,不断增长自己的见识,也要在教学的过程中不断摸索新的舞姿动作、多向有经验的老教师请教,或者通过网络等途径参考一些名校的教学方法、教学技巧等等,不断的提升自己的这些基本技能。

  其次就是要有处理突发问题的能力:幼儿园是一个大家庭,这里汇集着几十名、上百名的孩子,他们正处于认知、交流的初级阶段,没有足够的社会经验以及自制能力,在这里,什么情况都有可能发生,所以作为幼儿教师,我们必须要有一定的处理突发事件的能力,比如某个孩子突然昏倒或者摔伤,作为教师应该有基本的急救能力,比如人工呼吸、包扎、申请急救等等,不能任其事态发展而不知所措。

  再者就是要有引导学生的能力:作为幼儿教师,我们应该知道孩子在想什么,同时也要有目的的将他们引入到自己的教学之中,不能任由孩子拖着走。这就需要教师首先要必须了解孩子的心理,孩子的喜怒哀乐都表现在脸上,只要你留心观察,就会发现孩子的不同性格特征,以便于因材施教。像有的孩子爱哭,有点儿爱娇气,要让他学着坚强一点;有的孩子比较内向,不爱说话,要多引导他,帮他树立信心,多鼓励。

  所以要多组织孩子们在一起游戏、共同做一件事,来培养他们的团结合作精神。再者就是要学会调动孩子的积极性、求知欲,孩子都爱玩,对新鲜的事物都会产生好奇心,怎么能把要学的.知识融入到游戏中,让孩子又学了,又玩了,这是需要我们不懈努力的。

  三、幼儿教师更要热爱自己的职业

  两千多年前的《论语》中有句名言:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,笔者觉得这句话运用到外面的实际工作中是十分妥帖的,幼儿教育是一个十分繁琐、纷杂的事情,如果教师只把它当做一个工作来做,那么很难会有持久的耐心,而如果把它当做一件快乐的事情来做,那么就会发现其中有无法言表的乐趣。只有认识到这些,工作起来才有动力,才会甘愿无私的付出,把工作做好。毕竟我们所面对的是孩子,他们是一张张白纸,等待我们用爱心去填写。但是仅有爱心是不够的,还要有耐心,而最关键的,就是要热爱这个事业。就像一位幼儿教师写的那首诗一样:

  我热爱幼教事业,因为时刻都能看到孩子天真的笑脸,随时都能在耳边听到孩子们亲切的呼唤;

  我热爱幼教事业,因为孩子的童真童趣时常会伴我左右,就像畅饮了人世间最香甜的美酒;

  我热爱幼教事业,因为我的一举一动都是用心去想,这将永远成为孩子们学习的榜样;

  我热爱幼教事业,因为这意味着自己将永远青春灿烂,我将会在歌声和微笑中漫漫成长……

  孩子们天真无邪、充满着活力,作为教师如果和他们在一起,就会感觉到自己也会年轻了很多,而决心将他们培养成为社会的有用之才,教师就会不断的完善自身的各项素质,争取将自己最完美的一面展现给学生,以带动他们的健康成长、全面发展!

  四、幼儿教师还要加强与家长的联系

  多年的教学经验告诉我:单靠幼儿园教师的教育是远远不够的,幼儿的教育需要教师和家长的共同努力,所以在日常的工作中,笔者就经常将于家长的沟通放在工作的重要位置,定期做家访是我的工作的重点。

  家长是孩子的第一任老师,对于孩子的影响是十分大的,教师在家访的过程中就可以基本了解家长的性格、价值取向等问题,这样就可以在日常的教学中有目的的对孩子进行教育,以免出现教师的教育与家长的教育方式有冲突,让孩子也感到为难,不知如何是好。同样的,教师也要说服家长,尽量的能配合老师工作,在家严格要求孩子,不娇纵孩子,这样教学活动会开展得更顺利,孩子会进步的更快。

  “独木不成林,滴水不成冰”,一个人的力量总是有限的,但是如果我们把幼儿园看做是一个大家庭,每个教师、每位工作人员都是其中一分子,只要大家团结一致、相互学习、相互监督、共同进步,就一定能把幼儿园建设好,能为孩子的明天打下更坚实的基础!



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