如图所示,一根无限长直导线,通有电流I,中部一段完成一段圆弧形,求图中P点的磁感应强度的大小。

kuaidi.ping-jia.net  作者:佚名   更新日期:2024-04-19
理工学科物理学问题

ab之间总电阻为7.5欧。
盒子内电阻接法如图。计算后得7.5欧
wudd3,题目已知CD间电压2V,你好好看看吧再

  理工学科是指理学和工学两大学科。理工,是一个广大的领域包含物理、化学、生物、工程、天文、数学及前面六大类的各种运用与组合。
  理学
  理学是中国大学教育中重要的一支学科,是指研究自然物质运动基本规律的科学,大学理科毕业后通常即成为理学士。与文学、工学、教育学、历史学等并列,组成了我国的高等教育学科体系。
  理学研究的内容广泛,本科专业通常有:数学与应用数学、信息与计算科学、物理学、应用物理学、化学、应用化学、生物科学、生物技术、天文学、地质学、地球化学、地理科学、资源环境与城乡规划管理、地理信息系统、地球物理学、大气科学、应用气象学、海洋科学、海洋技术、理论与应用力学、光学、材料物理、材料化学、环境科学、生态学、心理学、应用心理学、统计学等。

  工学
  工学是指工程学科的总称。包含 仪器仪表 能源动力 电气信息 交通运输 海洋工程 轻工纺织 航空航天 力学生物工程 农业工程 林业工程 公安技术 植物生产 地矿 材料 机械 食品 武器 土建 水利测绘 环境与安全 化工与制药 等专业。

利用毕奥萨伐尔定律。

为简便起见,可以等效地视为一根无限长直导线与一段反向导线,再加一段弧线电流组合而成。

长直导线的磁感应强度为B1=μ0I/(πR)

弧线段部分产生的磁感应强度为B2=μ0I/(6R)   与B1方向相同 

直线段部分产生的磁感应强度为B3=μ0I/(2πR) 与B1方向相反

所以P点处磁感应强度大小为μ0I/(2πR)+μ0I/(6R)



根据毕奥萨伐尔定律,分别求出直线电流和弧形电流在P点的磁场,叠加。结果为



这个只要计算弧形段在P点形成的磁感应强度就可以了。
在一个点电荷正Q的电场中,一群负离子恰好能沿着以点电荷。
在运动的过程中,电场力提供向心力,kq1q2/r2=mv2/r,忽略掉没有影响的物理量,得到q2=mv2(速度的平方),由于是沿着同一轨道运动,因此速度相同,所以可以得到,比荷相同。q/m相同。
则圆弧中心处电场强度的大小为在四分之一圆上取一微元,其与圆心的连线与竖直方向的夹角设为θ,此微元在圆心处产生的电场为dE:dE=kdq/R^2={kdl/[(1/4)(2πR)]*q}/R^2=2kq*dl/(πR^3)=2kqR*dθ/(πR^3)=2kq*dθ/(πR^2)dE在x方向上的分量为dEx,合电场在x方向的分量为Ex:Ex=∫dEx=∫(π/2,0)2kqsinθdθ/(πR^2)=2kq/(πR^2)合电场为E:E=2^1/2Ex=2(2^1/2)kq/(πR^2) (方向指向第四象限的角平分线)。

  • 如图所示,一根无限长直导线,通有电流I,中部一段完成一段圆弧形,求图...
    答:这个只要计算弧形段在P点形成的磁感应强度就可以了。在一个点电荷正Q的电场中,一群负离子恰好能沿着以点电荷。在运动的过程中,电场力提供向心力,kq1q2/r2=mv2/r,忽略掉没有影响的物理量,得到q2=mv2(速度的平方),...
  • 如图所示,一无限长直导线通有向上的恒定电流I,有一矩形线圈在导线的右...
    答:即穿过线圈的磁通量减小,故产生感应电流为顺时针,即感应电流的方向为顺时针方向.故C错误;D、当在线圈平面内,垂直bc边向左拉动线圈,逐渐靠近导线,穿过线圈向里的磁场增大,
  • 如图所示,无限长直导线中通以电流I,矩形线圈与电流共面,下列情况在线...
    答:A、线圈不动,导线中电流增大时,线框中的磁感应强度变大,磁通量变大,故会产生感应电流,不符合题意,故A错误;B、当线圈向下移动,穿过线圈的磁通量不变,则不可以产生感应电流,符合题意,故B正确;C、当线圈向右移...
  • 如图所示,L为一根无限长的通电直导线,M为一金属环,L通过M的圆心并与M...
    答:由安培定则可知导线L中电流产生的磁场方向与金属环面平行,即穿过M的磁通量始终为零,保持不变,故只要L与M保持垂直,就不会穿过线圈的磁通量就始终为零,故A、B、C三种情况均不能产生感应电流.故ABC错误,D正确.故选...
  • 如图所示,一根无限长直导线竖直放置,导线中通以向上的较强的恒定电流...
    答:由于左右对称,当环竖直向上、向下匀速运动或以直导线为轴转动,穿过铜环的磁通量始终为零,保持不变,所以没有感应电流产生.故A、B、D错误.C、环向右匀速运动,磁通量增加,有感应电流产生,故C正确.故选:C ...
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