艾里克森认为幼儿期的主要发展任务包括（）。多选
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-06-02
【答案】：A、B
知识点： 发展心理学 /艾里克森
艾里克森认为幼儿期的主要发展任务包括克服内疚感，获得主动感。艾里克森人格发展八阶段论：①婴儿前期（0~2 岁）： 获得信任感，克服怀疑感， 希望品质。②婴儿后期（2~4 岁）： 获得自主感，克服羞耻感， 意志品质。③幼儿期（4~7 ） 获得主动感， 克服内疚感， 目标品质。④ 童年期（7~12 岁， 小学阶段）： 获得勤奋感， 克服自卑感， 能力品质。 ⑤青少年期（12~18 岁， 青春期）：形成角色同一性， 防止角色混乱，诚实品质。⑥成人早期（18~25 岁）： 获得亲密感， 避免孤独感， 爱的品质。⑦成年中期（25~50 岁）： 获得繁衍感， 避免停滞感， 关心品质。⑧成年后期（50 岁以后）： 获得完善感， 避免失望或厌恶感， 智慧贤明品质。
埃里克森八阶段理论每一阶段的目标任务冲突分别是什么
答：日益增多的语言和运动能力使这一时期的儿童把活动范围逐渐扩展到他们的家庭环境之外，开始追求出于自我利益和动机的活动。本阶段儿童的主要发展任务是获得主动感和克服内疚感，体验目的的实现。埃里克森认为，个体未来在工作、经济、生活上所能取得的成就，都与儿童在这一阶段主动性发展的程度有关。第四阶段：...
根据埃里克森的人格发展阶段理论,4～5岁儿童的发展任务是( )。_百度...
答：反之，如果父母对儿童的问题感到不耐烦或嘲笑儿童的活动，儿童就会产生内疚感。B项正确。A项：培养自主性属于儿童早期（1.5～3岁）的发展任务。与题干不符，排除。C项：培养创造性不属于埃里克森人格发展理论的发展任务，为干扰项。与题干不符，排除。D项：培养勤奋感属于学龄期（6、7～12岁）儿童...
埃里克森认为人生各阶段形成的品质包括
答：埃里克森认为人生各阶段形成的品质包括：1、婴儿前期0~1岁半——希望品质 这一阶段的主要发展任务是获得信任感，克服怀疑感，良好的人格特征是希望品质。2、婴儿后期1岁半~3岁——意志品质 这一阶段的主要发展任务是获得自主感，克服羞耻感，良好的人格特征是意志品质。3、幼儿期（3岁-6岁）——目标...
关于埃里克森的心理发展观。。。
答：第三阶段：学前期或游戏期。4-7岁。本阶段发展任务：获得主动感和克服内疚感，体验目的的实现。埃里克森认为，个人未来在社会中所能取得的工作上、经济上的成就，都与儿童在本阶段主动性发展的程度有关。第四阶段：学龄期。7-12岁。本阶段发展任务：获得勤奋感而克服自卑感，体验着能力的实现。埃里克森...
艾克森认为童年期的主要发展任务是
答：艾里克森认为童年期(7岁～12岁)的主要发展任务是获得勤奋感，克服自卑感。艾里克森认为童年期良好的人格特征是能力品质。
根据埃里克森的理论,2-3岁的发展任务是培养( )。
答：【答案】：A 本题考查的是埃里克森人格发展阶段理论。根据埃里克森关于人格发展阶段部分的论述，18个月一3岁是成为自主者的阶段。这个时期的主要矛盾是自主对羞怯与怀疑，人格发展的任务就是获得自主感，克服羞怯与怀疑。故正确答案为A。
结合儿童发展心理学相关内容分析一下自己的成长历程
答：我想你的老师是想让你根据埃里克森的八阶段理论分析下自己的成长：婴儿前期（0 ~ 2 ）岁 这一阶段的主要发展任务是：获得信任感，克服怀疑感；婴儿后期（2 ~ 4 ）岁 这一阶段的主要发展任务是：获得主动感，克服羞耻感；幼儿期 （3 ~ 6 ）岁 这一阶段的主要发展任务是：获得主动感，克服内疚感...
艾里克森认为儿童早期的主要任务是什么
答：这个阶段儿童主要通过在学校接受教育来获得勤奋感。如果他们能顺利地完成学习课程，就会获得勤奋感，这能使他们在今后的独立生活和承担工作任务中充满信心，反之，就会产生自卑感和失败感，缺乏基本能力。爱利克·埃里克森提出人格的社会心理发展理论，把心理的发展划分为八个阶段，指出每一阶段的特殊社会心理...
根据埃里克森人格发展理论3至6岁的儿童这一阶段的主要冲突以及发展任 ...
答：根据埃里克森人格发展理论，3至6岁的儿童这一阶段的主要冲突是自我主权与怀疑，发展任务是建立自信和掌握基本生活技能。冲突：自我主权与怀疑 在3至6岁的阶段，儿童开始发展自己的个性和意识。他们渴望独立，并尝试控制自己的行为和环境。然而，同时也会有内心的犹豫和不确定感，怀疑自己的能力和作为。发展...
埃里克森认为童年期的主要发展任务是什么
答：获得勤奋感，克服自卑感，良好的人格特征是能力品质。根据查询相关公开信息，埃里克森认为，儿童在这一阶段所学的最重要课程是，体验以稳定的注意和孜孜不倦的勤奋来完成工作的乐趣，如果他们能顺利地完成学习课程，他们就会获得勤奋感，这使他们在今后的独立生活和承担工作任务中充满信心，反之，就会产生自卑...
知识点： 发展心理学 /艾里克森
艾里克森认为幼儿期的主要发展任务包括克服内疚感，获得主动感。艾里克森人格发展八阶段论：①婴儿前期（0~2 岁）： 获得信任感，克服怀疑感， 希望品质。②婴儿后期（2~4 岁）： 获得自主感，克服羞耻感， 意志品质。③幼儿期（4~7 ） 获得主动感， 克服内疚感， 目标品质。④ 童年期（7~12 岁， 小学阶段）： 获得勤奋感， 克服自卑感， 能力品质。 ⑤青少年期（12~18 岁， 青春期）：形成角色同一性， 防止角色混乱，诚实品质。⑥成人早期（18~25 岁）： 获得亲密感， 避免孤独感， 爱的品质。⑦成年中期（25~50 岁）： 获得繁衍感， 避免停滞感， 关心品质。⑧成年后期（50 岁以后）： 获得完善感， 避免失望或厌恶感， 智慧贤明品质。
答：日益增多的语言和运动能力使这一时期的儿童把活动范围逐渐扩展到他们的家庭环境之外，开始追求出于自我利益和动机的活动。本阶段儿童的主要发展任务是获得主动感和克服内疚感，体验目的的实现。埃里克森认为，个体未来在工作、经济、生活上所能取得的成就，都与儿童在这一阶段主动性发展的程度有关。第四阶段：...
答：反之，如果父母对儿童的问题感到不耐烦或嘲笑儿童的活动，儿童就会产生内疚感。B项正确。A项：培养自主性属于儿童早期（1.5～3岁）的发展任务。与题干不符，排除。C项：培养创造性不属于埃里克森人格发展理论的发展任务，为干扰项。与题干不符，排除。D项：培养勤奋感属于学龄期（6、7～12岁）儿童...
答：埃里克森认为人生各阶段形成的品质包括：1、婴儿前期0~1岁半——希望品质 这一阶段的主要发展任务是获得信任感，克服怀疑感，良好的人格特征是希望品质。2、婴儿后期1岁半~3岁——意志品质 这一阶段的主要发展任务是获得自主感，克服羞耻感，良好的人格特征是意志品质。3、幼儿期（3岁-6岁）——目标...
答：第三阶段：学前期或游戏期。4-7岁。本阶段发展任务：获得主动感和克服内疚感，体验目的的实现。埃里克森认为，个人未来在社会中所能取得的工作上、经济上的成就，都与儿童在本阶段主动性发展的程度有关。第四阶段：学龄期。7-12岁。本阶段发展任务：获得勤奋感而克服自卑感，体验着能力的实现。埃里克森...
答：艾里克森认为童年期(7岁～12岁)的主要发展任务是获得勤奋感，克服自卑感。艾里克森认为童年期良好的人格特征是能力品质。
答：【答案】：A 本题考查的是埃里克森人格发展阶段理论。根据埃里克森关于人格发展阶段部分的论述，18个月一3岁是成为自主者的阶段。这个时期的主要矛盾是自主对羞怯与怀疑，人格发展的任务就是获得自主感，克服羞怯与怀疑。故正确答案为A。
答：我想你的老师是想让你根据埃里克森的八阶段理论分析下自己的成长：婴儿前期（0 ~ 2 ）岁 这一阶段的主要发展任务是：获得信任感，克服怀疑感；婴儿后期（2 ~ 4 ）岁 这一阶段的主要发展任务是：获得主动感，克服羞耻感；幼儿期 （3 ~ 6 ）岁 这一阶段的主要发展任务是：获得主动感，克服内疚感...
答：这个阶段儿童主要通过在学校接受教育来获得勤奋感。如果他们能顺利地完成学习课程，就会获得勤奋感，这能使他们在今后的独立生活和承担工作任务中充满信心，反之，就会产生自卑感和失败感，缺乏基本能力。爱利克·埃里克森提出人格的社会心理发展理论，把心理的发展划分为八个阶段，指出每一阶段的特殊社会心理...
答：根据埃里克森人格发展理论，3至6岁的儿童这一阶段的主要冲突是自我主权与怀疑，发展任务是建立自信和掌握基本生活技能。冲突：自我主权与怀疑 在3至6岁的阶段，儿童开始发展自己的个性和意识。他们渴望独立，并尝试控制自己的行为和环境。然而，同时也会有内心的犹豫和不确定感，怀疑自己的能力和作为。发展...
答：获得勤奋感，克服自卑感，良好的人格特征是能力品质。根据查询相关公开信息，埃里克森认为，儿童在这一阶段所学的最重要课程是，体验以稳定的注意和孜孜不倦的勤奋来完成工作的乐趣，如果他们能顺利地完成学习课程，他们就会获得勤奋感，这使他们在今后的独立生活和承担工作任务中充满信心，反之，就会产生自卑...
