幼儿教师职称有什么等级？
幼儿园教师职称有哪些
幼儿园教师职称可分有高级、一级、二级共三个级别。幼儿教育是教育发展建设的开端，而幼儿教育的管理对今后的学生学习有直接的影响，也是现代人们最关注的热点之一，毕竟起点好，能够看得更远，所以对于这职称评审时的各项信息是教学行业要注意的方面。
(一) 幼儿园高级教师
1.任幼儿园一级教师5年以上;
2.具有比较扎实的幼儿教育工作必备的文化专业知识;能创造性地进行教育教学工作，教育教学经验比较丰富，效果显著;
3.具有组织教育教学研究工作的能力，能指导一、二、三级教师的教育教学工作，并在培养、提高教师文化业务水平和教育教学能力方面做出成绩;
4.近4年以来，获得校级以上优秀教师、优秀教育工作者称号或1 次考核为优秀。
(二) 幼儿园一级教师
1.大学专科毕业生，见习1年期满，或中等幼师毕业任幼儿园二级教师3年以上;
2.掌握并运用幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿卫生学和教育教学法的基本理论和基础知识，掌握幼儿园教育工作的基本原则和方法;
3.创造性地进行教育教学工作，具有幼儿教育教学工作的经验，教育教学效果良好。具有指导教育教学工作研究的能力和培养教师的能力。
(三)幼儿园二级教师
1.中等幼儿师范学校及职业高中幼儿师范班毕业，见习1年期满;
2.基本掌握幼儿教育学、幼儿心理学和幼儿卫生学基本理论，并能独立运用教育教学法的基础知识;
3.具有从事幼儿园教育工作必备的文化知识和技能技巧，具有初步的教育教学研究能力;
4.掌握《幼儿园教育纲要》的精神，能胜任幼儿园各班教育教学工作，效果良好。
幼儿教师职称有正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师。
职称（Professional Title）最初源于职务名称，理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号，是反映专业技术人员的技术水平、工作能力的标志。
随着社会发展的需要，逐步产生了对专业技术人员的水平评价与聘任岗位相分离的需要，即“评聘分离”，职称的概念也相应发生了变化。聘任的岗位称之为“专业技术职务”，简称职务；而专业技术人员的水平则以“专业技术职务任职资格”来标识，简称职称。
扩展资料：
一、职称设置
职称设置从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。
以前职称设置：
中学系列主要分为：中学高级、中学中级（一级）、中学初级（二级、三级）
与中专系列对应的：高级讲师、讲师、助教（中学高级教师、中专高级讲师相当于大学副教授级；助教，相当于中学的二级教师。）
小学系列主要分为：小学高级、小学一级、小学二级、小学三级。
二、职称申报条件
1、拥护党的领导，胸怀祖国，热爱人民，遵守宪法和法律，贯彻党和国家的教育方针，忠诚于人民教育事业，具有良好的思想政治素质和职业道德，牢固树立爱与责任的意识，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人。
2、具备相应的教师资格及专业知识和教育教学能力，在教育教学一线任教，切实履行教师岗位职责和义务。
3、身心健康。
参考资料来源：百度百科－教师职称
参考资料来源：百度百科－职称
相关资料：
①高等学校教师：高级(教授、副教授)，中级(讲师)，初级(助理讲师)。 ②中等专业学校教师：高级(高级讲师)，中级(讲师)，初级(助理讲师、教员)。 ③技工学校教师：高级(高级实习讲师、高级实习指导教师)，中级(讲师、一级实习指导教师)，初级(助理讲师、教员、二级实习指导教师、三级实习指导教师)。 ④中学教师：高级(中学高级教师)，中级(中学一级教师)，初级(中学二级教师，中学三级教师) ⑤小学(幼儿园)教师：无高级职称，中级(小学高级教师、幼儿园高级教师)，初级(小学一二三级教师、幼儿园一二三级教师)
相当于副教授，相当于副处级。职称设置从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。1、具备大学本科学历或取得硕士学位，取得一级教师职称并聘任一级教师6年以上；具备大学专科学历，在幼儿园、小学、初中任教，取得一级教师职称并聘任一级教师8年以上。2、不具备规定学历层次，取得一级教师职称并聘任一级教师8年以上，可破格申报高级教师，讲课答辩成绩必须位于前15%。3、小教一级，中教二级还有幼教一级等这些与职称是初级职称，小高，中一是中级职称。小特、中高是高级职称。高级职称需要省级有关部门审批。也可以通过人事部门的许可，参加职称考试获得。
十三级是员级岗位，高级专业技术职务不区分正副高的，暂按现行专业技术职务有关规定执行。教师，以教育为生的职业。这个职业是人类社会最古老的职业之一。按照法律法规和行业规范，在规定的时间节点内，根据学校设施条件和个人职称专业，安排学生入座、发放学习资料、备课授课、批改作业、引导辅导帮助学生学习、组织听课练习，组织考试、传授科学文化基本知识。开展主持学术交流、提高学生的观察学习、记忆认知、动手沟通、操作等综合实践能力，培养学生特长，促进德、智、体、美、劳全面发展，掌握经验技术。他受社会的委托对受教育者进行专门的具有建设性的教育，执行各项教育政策，维护社会稳定。为国家和社会培养各类高素质或实用人才。在社会发展中，教师是人类文化科学知识的继承者和传播者。对学生来说，又是学生智力的开发者和个性的塑造者。因此人们把“人类灵魂的工程师”的崇高称号给予人民教师。
幼儿教师职称有正高级教师，高级教师，一级教师，二级教师，三级教师，这些职称主要是用来反映专业人员的专业能力。
包含有四级，分别是一级职称，二级职称，三级职称，高级（中级）职称，还可以申报小学高级职称
答：幼儿教师职称有正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师。职称（Professional Title）最初源于职务名称，理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号，是反映专业技术人员的技术水平、工作能力...
答：三、中等师范学校毕业，并在小学三级教师岗位任教 3 年以上并考核合格。【三级教师】在教育教学岗位见习 1 年期满后，从事本专业技术工作 1 年， 并考核合格。以上就是教师职称各等级申报的学历、资历条件了，大家符合条件的...
答：幼儿园 教师 级别:幼教 高级、一级、二级 还有一种叫 小学 中学 高级 幼教一级，幼儿 二级是 初级职称 ，中专出来就是二级，本科 的就是一级，幼教高级 是中级职称，相当小学高级，中学一级，工程师 ，取得一级 职称 ...
答：为普通中小学、职业中学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校及省、市、县（市、区）教研机构和校外教育机构中教师、教研人员、教育工作者取得的高级职称。教师职称设置从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、高级教师、...
答：各类教师职称的档次由低至高划分为：1、小学（含幼儿园）教师职称：三级、二级、一级和高级教师。2、中学教师职称：三级、二级、一级和高级教师。3、中等专业学校教师职称：教员、助理讲师、讲师、高级讲师。4、技工学校教师...
答：幼儿园一级教师的学历要求 必须是先获硕士学位，从事本专业技术工作2年以上人员，然后在学历上满足：1、小学(幼儿园)、初中教师获大学专科毕业以上学历，在二级教师岗位任教4年以上;2、小学(幼儿园)教师获中等师范学校以上...
答：教师职称13个等级分别为：正高级、高级、一级、二级和三级，其中正高级分4个小级别对应（4到1）级，高级职称对应（7到5）级，一级教师对应（10到8）级、二级教师对应（11、12）级、三级教师对应（13）级，共13个等级...
答：教师的职称，即专业技术职务任职资格，分幼儿园、小学、中学、中专、高校、实验等类别，按层次分为正高级（教授、中学研究员级教师）、副高（副教授、中学高级教师、高级讲师、高级实验师）、中级（讲师、中学一级教师、小学...
答：职称可以分为高级、一级、二级三个级别，幼儿园教师是教育发展的初始和开端，对孩子以后的学习和性格养成有直接影响。作为一名幼儿园教师，应当时时提醒自己所肩负的重任，在岗位上不断提升自己的能力。幼儿园教师职称级别具体如...
答：2、中级岗位由高到低分为八、九、十级。3、初级岗位由高到低分为十一、十二、十三级。二、数学教师(专业技术十级及以下岗位)指的就是指初级岗位中的十一、十二、十三级的人员 以及中级岗位中的十级。三、评职称要求。...
