老师教育幼儿的方法和经验
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-05-20
良好的行为习惯不是一朝一夕就能够培养起来的。只要我们有耐心有毅力持之以恒。下面就跟着我一起来看看吧。
孩子教育经验分享
1、爱孩子是需要学习的，不是与生俱来就会的。
高尔基有一句名言：“爱孩子是老母鸡都会做的事情，可是要善于教育他们，这是国家的一桩大事，需要才能和全部的生活知识”。
2、区分不同的爱：
一个英国的心理学女博士说：“这个世界上所有的爱都以聚合为最终目的，只有一种爱以分离为目的，那就是父母对孩子的爱。父母真正成功的爱，就是让孩子尽早作为一个独立的个体从你的生命中分离出去。
所以，明确这一点就要舍得孩子成长、不求不助，能让孩子自己做的就放手自己做。
3、家庭和学校做好分工，学校负责教书，家庭负责育人，二者缺一不可。
全国著名优秀班主任刘利梅老师在给家长的话中有一些很经典：
“当人们说这个孩子和那个孩子的不同的时候，其实主要是指这个家长和那个家长的不同。”
“一次考试分数的高低是偶然的，可是家长是否负责任，却必然地决定了孩子发展的方向。教师的一视同仁总是相对的。对于教育责任感特别强、能与教师紧密配合的家长，教师对他的孩子自然要特别关注——这很公平。因为没有家庭配合，教师努力全然是做无用功。”
4、要想孩子改变，父母先改变。
父母要想教育孩子，先要教育好自己。
陪伴孩子成长中父母一定要反思自己的成长。
父母要不断内省，总结经验，问题本身不是问题，怎么看问题才是问题。
家长要经常思考这样几个问题：
1)、你小时候父母对你的教育方式是怎样的?
2)、父母是否经常发现你的优点并鼓励你，还是总挑剔你的不足?你现在对自己的孩子呢?
3)、父母对你的教育方式你内心怎样的感受?
4)、那你希望孩子也像你一样吗?你现在的感受就是孩子的将来感受，那你应该怎样做呢?
5、陪伴孩子成长不是为了他明天的幸福而要牺牲今天的幸福和快乐，而是在当下的教育过程中体会到幸福，让孩子在每一个成长阶段感悟到不同的快乐和幸福。
(1)有“进”有“退”
进——对孩子的“为什么”、习惯养成、性格、情商等要全力以赴
退——父母要弱势，把舞台留给孩子，培养孩子独立性等
(2)孩子多大你多大——小学阶段家长陪孩子玩时还要保持童心
(3)让孩子感悟到人生的幸福的能力是家长陪伴孩子成长的最终目标(善良、感恩、发现别人优点、奉献、积极乐观…….)
6、不要把自己的观点强加给孩子。
孩子多大你多大
蹲下来和孩子讲话
不要想当然地认为孩子怎样
例如“淘气、不听话”等都是你的评价，对于孩子可能就是正在体验快乐
7、生活中处处是教育的契机。
教育不是正襟危坐讲大道理，而是通过生活琐事之间潜移默化带给孩子正能量，任何事都能成为教育的机会，就看你怎么去看。这也遵循美国教育家杜威的“生活即教育”的理念。
8、夫妻双方共同承担教育孩子的责任。
一个是主导、一个配合。夫妻的教育一定要一致。
9、好关系大于好方法，好关系需要发自内心尊重、理解孩子。不是“管”孩子，而是“陪伴”他成长。
10、爱孩子就要尊重他
每个人内心最本质的需求就是希望被别人关注、认可、尊重、理解，它是不分年龄、性别、种族的。
尊重孩子，孩子才能够自尊、自信、积极向上、有爱心、有责任心、明事理，同时能尊重、理解他人。
孙瑞雪说过：只有尊重孩子，孩子才会心无旁骛地做他自己的事情，不用牵扯精力来察言观色、揣测大人的心思等，把精力集中在探索各种事物中，他的心灵是自由的，思维是活跃的，孩子的智力、专注力、记忆力等都会提高，才会增强个人力量，为一生发展打下良好的基础。
相反，在经常训斥、打骂的环境中成长的孩子，他对事物会格外敏感，内心带着戒备和不安去看待事物，失去了对事物本身原貌的探究，造成对事物概念不明确、认知不清、思维刻板、僵化。这样的孩子学习成绩一般也不会理想。
11、遵循爱的序位。
德国心理治疗大师伯特•海灵格发现在家庭系统中，有一些隐藏着的、不易被人们意识或觉察到的动力，在操控着家庭成员之间的关系，这就是爱的序位。如果我们跟随爱的序位和家人相处，关系会很好，大家都能够快乐健康地成长;如果我们忽略了它，家人会受困扰。
中国女人与孩子的粘连已经成为血液里的本能，生了孩子以后，孩子就是第一。在孩子幼小的时候，母子关系已在夫妻关系之上，这个时候家庭也容易出现危机，比如丈夫感觉被冷落，导致出轨;长大之后的孩子，又想摆脱母子过分粘连的紧密关系，走出母亲的控制，于是就出现逆反等情况。西方人遵守家庭中爱的秩序要比我们好，他们最紧密的是夫妻关系，孩子退而次之，父母更加退居其次。所以，西方人的家庭成员之间比较容易建立平等、和谐的关系。
12、父母要通过“内修”变得自信起来。
父母除了要注意言谈举止、拥有良好的生活行为习惯等为孩子树立正面的榜样外，根本的改变是——父母内心要真正变得自信起来。父母自身拥有自信才能从本质上遵循孩子身心发展规律，才是拥有一切科学、合理教育理念的方法的源泉，父母自信，才能达到内心真正平和，才能不会过分在意别人的看法和评价，才能不会把孩子的成败与否与自己的脸面和尊严结合起来，才能在孩子出现各种所谓“问题”时保持平和的心境，进而把“问题”转化为成长的契机。
13、如何给孩子试卷签字：
自己和自己比，并不是排斥和畏惧竞争。在拥有自信和从容的心态后，更能心无旁骛地提高自己，实力提高的同时自然就不畏惧竞争。因为竞争就是各种综合因素的实力的竞争。
14、关于让孩子当小老师的问题。
应该要注意的问题有：
第一，经营婚姻、教育孩子是需要学习的，不是与生俱来的本事，需要不断看书、上网、互相交流等学习。可能看一本书、听一次讲座就有一句话对你影响至深，这一句话会内化为影响你一生的教育方式，这就是莫大的收获。
第二，教育好孩子和经营好婚姻是密切相关的。教育好孩子有助于家庭关系的亲密、和谐，反过来家庭的亲密和谐又为孩子身心健康成长提供了良好的环境。我在长期的教育工作中也认识到，注重教育孩子的家长，一般也是孝敬父母、婚姻幸福、待人真诚、工作敬业、坚守道德、富有修养、善于自律等具有优秀品质的人，因为这样的父母知道要给孩子树立良好的榜样。我也对周围夫妻感情较好但两地分居的朋友说，即使对方身在异地，但却精心关注孩子成长的点滴，注重对孩子的各方面的引导教育，那就不用担心对方会有非分之想，为了孩子他会抵御诱惑，有较强的自律性。
第三，教育孩子的过程也是教育自己的过程。教育孩子的同时，家长会给孩子做出表率，也会规范自己的言行，促使自己素质的提高。反过来又会给孩子提供为人处世的榜样，这样整个家庭就达到了互相促进的良性循环。
第四，教育孩子无大事，教育孩子又无小事。教育孩子无大事是指生活中的琐事都是教育的契机，教育的资源是随手拈来的。不是额外花费时间做什么，而是和孩子一起的每一分钟都能给孩子积极向上的正能量。例如当我的儿子发脾气时，我意识到这又是教育的契机到了，同时运用“五步法”解决，在解决问题的同时让他学会如何控制情绪、考虑别人感受等。所以，从这个角度而言教育孩子又无小事。
第五，书中列举我儿子取得的显著进步和优点等，绝没有彰显、炫耀的意图，只不过是通过事实来证明：我们平时在点滴中注重教育，最终会达到什么样的效果而已，让大家更直观、更具体地了解孩子成长变化的过程。
第六，看书并不是照搬照抄书中的做法，每个孩子的性格特点、家庭成长环境、父母的教育方式等会有不同，需要家长们具体问题具体分析，要结合孩子的实际情况有选择地借鉴。我们通过读书去学习其中的理念，并结合自己孩子的实际情况不断去反思教育方法，例如当孩子出现任何问题时，我们要学会反思家长先出现了什么问题，只有家长先去调整改变，孩子才能改变。
第七，看似我精心对待老公和孩子，有的家长觉得这样会很累。其实，我做这一切并没有付出额外的精力，例如从喉咙里同样说出一句话，肆意贬低还是赞赏鼓励给孩子和老公带来的能量是截然不同的。况且，老公体贴、孩子省心我才舒心，让我感受到生活的幸福与人生的美好，我才能心无旁骛地有余情、有余力去帮助他人。在陪伴孩子成长过程中，借助周弘老师的倒三角形理论，即现在付出精力多，将来付出精力就少，呈倒三角形分布。从这个角度而言，现在累一点也是值得的。
第八，不要被我的书稿内容所迷惑，认为我在经营婚姻和教育孩子过程中没有一点困惑，实际上在不同的阶段我也会遇到不同的困惑。就像幸福并不意味着每时每刻都是无忧无虑，而是出现烦恼的几率较小，更为主要的是出现问题能及时调适过来。同样，我在经营婚姻和教育孩子过程中也会出现各种问题，我会通过不断学习、沟通交流等方式及时解决。
孩子教育的经验方法
一、家庭教育首先要从字我教育开始
父母喜欢看书,忘情工作,都回给孩子六下深刻印象。同是给她们起到一个潜移默化的作用。对待孩子的学习,不能光说不做,要求孩子做到的,家长首先要作好。现在孩子接触信息的途径很多,信息量也很大。有是衙门提的问
提难免把大人难住。大人不学习是不行的。所以我们会经常会买书看书。当你看书的时候,孩子自然而然也会在旁边看书,有时孩子去运动也会提到一些常识性的问题。这样即锻炼身体又满足孩子的求知欲望,一举两得。我们要求孩子干事情要认真。孩子做完作业,我们会给他检查一遍,发现他字写的很潦草,会要求她擦了从写。有时候,他很不愿意,但不能心软,得让他记住,如果第一次做不好,要付出更多的努力。所以干事情一定要认真,应该尽自己更多的努力。
二、不能过分宠爱,事事包揽,但也不能放手不管
现在家长都知道对孩子不能过分宠爱,不能为满足孩子的要求,要什么就给什么。这样很容易让孩子在行为上难以约束自己,最中导致自控能力差,没有上进心,缺乏战胜肯难的勇气和利益。孩子很喜欢唱歌跳舞，也有写作天分,因此我们就给他创造条件去跳舞,记得第一次学习的时候他哭了,因为学跳舞是一件很吃苦的事情,第二天,他浑身觉得酸痛手举起来也疼,我问他还学不学,他说还要去学,要把身体锻炼的棒棒的一定就会成功。这次花的时间长一些,看着他大汗淋漓的练着老师教的每一个动作,我看在眼里疼在心里,他成功的做好每一个动作我都会对他加油鼓劲。孩子也是越来越认真,孩子小着多我说:爸爸我成功了!看着孩子灿烂的笑容,我从心底为他感到自豪,悦悦很喜欢玩具,家里的玩具也很多,现在上学,如工他特别喜欢,我就给他预定一个目标,完成的好就可以买。这样可以激励他的学习兴趣也可以改掉一些坏习惯。孩子的书包是自己整理的。他睡觉以后,我有时会检查一下是否整齐,学习用品是否齐全,若够没诶有带我会给他放进去。事后我会提醒他要注意。随着孩子的长大,生活上的一些小事,我们也会让他去做。有时也帮助大人做一些力所能及的事。我们想让他明白不但要读好书,而且要学会生活和关爱每一个人。
三、期望值不过高,但仍要严格要求
家长都希望自己的孩子成材,我们同样有这种心理,但我们不会强迫她学他不喜欢的事情。如画画他非常喜欢从几岁时到现在很多年他不但兴趣未减,反而把它当成生活的一部分不可分割,这是他纯真,稚气的思想。最好宣扬的圣地,看着孩子画的动物,花草树木,神志各异,表现方式灵活表达意思明确。 我会有一 种开心的喜悦。我的想法是让孩子能够干他喜欢做的事情就够了,做到爱好广泛,做事认真,对社会有用的人。
四、积极配合老师的教学活动，与孩子一起学习。
老师如果布置了需要家长配合的作业，我都要认认真真地与孩子一起完成。需要翻阅书籍的就去看书，需要上网搜集或是下载的资料也都按时完成。女儿要做手抄报，我就上网帮助她搜集资料，与她一起设计版面，陪着她一直做完。学校里的书香校园活动，让家长和孩子一起读书，我就每天床头上放上一本书，孩子也跟着学，睡觉前我们母女俩一起读上一会书，从此贾长逸也养成了爱读书的好习惯。暑假里的每天早晨，我和女儿带上一本《100名人成人故事给我们的启示》去大化公园，在山顶上，我给女儿读上一个名人故事再回家。
五、多方面培养，增加孩子的自信心。
从孩子四岁起，我就让她学习舞蹈，目的不是让她长大成为一个舞蹈家，而是要培养她的气质。孩子从小爱图图画画，我们就给她准备好水彩笔、油画棒、彩铅和图画本，买了与绘画有关的书，并且给她报了美术绘画班。在她六岁的时候开始学电子琴，去年她又非常希望学钢琴，于是我又给她找了钢琴老师，家里买了一架钢琴。多方面的培养使贾长逸有很多展示才艺的机会，学校举办才艺大赛时她一个人就报过六项，而且都获了奖，这让她越来越自信，学习的劲头也越来越足。
正确教育孩子的方法技巧
一、爱孩子
当老师要爱学生，作父母要爱子女。也许你会说这个道理再简单不过了，哪个做父母的会不爱自己的孩子呢?但有些父母的爱并不能被孩子接受和认可。我就常常给我调皮的儿子一个个亲切的拥抱，一个个浅浅的微笑，一次次循循善诱的开导，一件件小小的礼物。这会使孩子很自然的感受到父母给予他的爱，也增强了他对父母的信任感。所以，无论是老师还是家长都应该用爱心去培养孩子良好的行为习惯。
二、学会尊重孩子，倾听孩子的心声
父母要放下高高在上的姿态，学会平等地与孩子交流，静下心来倾听孩子要诉说的一切，哪怕此时你再忙、再累，也要专心致志地倾听，不时地询问孩子：“在学校有什么有趣的事吗?上课时你对自己的表现满意吗?今天你的笑脸又增加了吗?”每当我这样问儿子的时候，他总是十分兴奋的向我汇报一切。当他说出自己对事情的看法时，我也会尊重他的意见，与他商量着办，给了他足够的信心和自信，我认为这对培养孩子的品格十分重要。
三、鼓励孩子敢于迎接挑战
当今时代是一个激烈竞争的时代，所以从小就要培养孩子的竞争意识、敢于迎接挑战的精神。学习上我常鼓励儿子说：“你太棒了，真聪明，这么难的知识你都能答对，妈妈好佩服你啊!”他一听就美滋滋的，总是主动思考问题，还调动了学习积极性。假期里我鼓励孩子参加课外活动，当他遇到困难时，我不断地给他打气儿，此时我也会和孩子一起努力，用实际行动感染他，也达到了品德教育的目的。
四、善于发现并培养孩子的兴趣
爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”只有从兴趣出发，才能让孩子乐学。现在社会上有种怪现象，那就是小小年纪，大多数孩子要学很多门知识，很多家长不去考虑孩子学习效果如何，好像是学的内容越多，孩子就离成才就越近，完全不考虑孩子是否愿意去学，有没有兴趣，结果造成浪费金钱、浪费精力、更浪费孩子天真的快乐时光。所以我希望父母们从平时的生活学习中捕捉孩子兴趣点，加以引导，然后再给他们的兴趣去点温加油，让它们燃烧起来。这样才会获取更最佳的效果。
猜你喜欢
1. 老师怎样教育孩子
2. 教育幼儿的方法和经验
3. 幼儿园老师教育心得
4. 如何做一名合格的幼儿教师心得体会
5. 怎样做一名优秀的幼儿教师
6. 幼儿老师教育孩子心得
简述教师丰富幼儿的知识经验的主要内容。
答：(1)要发挥园内教育资源的作用。教师可通过讲故事、看图片、看电视、观木偶戏、开展科学小实验、进行教学活动等形式，拓宽幼儿的生活面。 (2)要利用园外教育资源的优势。教师可定期组织幼儿外出参观、郊游、野餐，邀请社区有关人士来幼儿园介绍不同职业的工作特点，加深幼儿对附近环境的认识和对周围生活的...
幼师怎样管理幼儿方法
答：下课后再慢慢解决。训练有素的教师总善于用冷处理的方法来解决突发问题，使学生心悦诚服。幼儿教师是教师队伍中不可忽略的重要力量 她们主要以女性教育者为主，负责教育学龄前儿童也就是幼儿。幼儿教师主要对幼儿进行启蒙教育帮助他们获得有益的学习经验，促进其身心全面和谐发展。幼儿教师在教育过程中的角色...
幼儿园教育活动的方法
答：范例法也是直观形象法之一，指采用具有教育意义的典型事例，供儿童直接模仿和学习。3.观察法 观察法是指儿童在教师或成人指导下，有目的的感知客观事物的过程和儿童自发的观察过程。观察法是儿童认识周围世界，取得直观经验的重要途径，是幼儿园教学活动的基本方法。4.操作法 操作法是指儿童按照一定的要求和...
作为幼儿老师,怎样才能更好的教育孩子呢?
答：3.积极主动开展工作，乐于助人，能与他人分享教育经验和教育成果；模范遵守社会公德；追求和创造愉快、健康、向上的氛围；有积极的生活态度和价值观。二、衣着打扮符合幼儿园教师的职业特点；语言规范、健康、做事文明礼貌；言谈举止大方得体、为人师表。1.着装：衣着活泼大方，大小得体，便于活动，颜色鲜艳...
幼儿园教育教学的常用方法有哪些
答：观察法 01 教师有目的、有计划地引导幼儿运用视觉、听觉、味觉、嗅觉等多种感官去感知所选定的客观事物与现象，使之获得感性经验，并在此基础上逐步形成概念的方法。运用观察法应该注意一下几点：1、观察开始时，教师要向幼儿提出观察目的，用设疑等方法引起幼儿观察的兴趣，先让幼儿自由观察，允许他们相互...
幼儿园数学教育的教学方法
答：一、操作法：1、定义：是幼儿通过亲自动手操作材料、摆弄物体，进行探索和思考，从而获得数学经验、学习简单数学知识的教育方法。2、特点：幼儿必须建构自己对物质世界的认识，而这只能从他的运动和感知活动中提取。幼儿具有强烈的好奇心，喜欢触摸和摆弄物体，操作法的运用既有利于幼儿的自我建构又符合幼儿的...
幼儿园教育手段和措施
答：01榜样示范法 榜样示范法通俗地讲，就是改变以往单一说教的形式，以及“不准这样”、“不准那样”的戒律，采用有趣的教育方法，让幼儿在看看做做中主动、自觉地学习。榜样示范法的榜样可以有以下几种：（1）以教师等成人为榜样，模仿其言行，（其前提是，教师自身必须以身作则，为孩子树立一个正面榜样...
幼儿园教师的教育经验分享
答：导语:从思想深处到树立育人理念上,更深层次的理解“教育要适应自然的原则,追随幼儿的天性。”这句话在幼儿教育中的真正内涵,同时,拓展了我的视野,打开了我的思路,增强了许多知识和技能。 幼儿园教师经验交流材料 我是一名多年从事幼儿园保育保教工作的老师,根据长期跟踪了解初入小学孩子心理发展规律及行为表现,我认为...
幼儿中班管理经验和教学方法
答：幼儿园管理运营及教案资料 链接：https://pan.baidu.com/s/1lks01OarOiwRXCUllK4M1w 提取码：h4w2 --来自百度网盘超级会员V1的分享 若有问题欢迎追问
孩子教育经验分享
1、爱孩子是需要学习的，不是与生俱来就会的。
高尔基有一句名言：“爱孩子是老母鸡都会做的事情，可是要善于教育他们，这是国家的一桩大事，需要才能和全部的生活知识”。
2、区分不同的爱：
一个英国的心理学女博士说：“这个世界上所有的爱都以聚合为最终目的，只有一种爱以分离为目的，那就是父母对孩子的爱。父母真正成功的爱，就是让孩子尽早作为一个独立的个体从你的生命中分离出去。
所以，明确这一点就要舍得孩子成长、不求不助，能让孩子自己做的就放手自己做。
3、家庭和学校做好分工，学校负责教书，家庭负责育人，二者缺一不可。
全国著名优秀班主任刘利梅老师在给家长的话中有一些很经典：
“当人们说这个孩子和那个孩子的不同的时候，其实主要是指这个家长和那个家长的不同。”
“一次考试分数的高低是偶然的，可是家长是否负责任，却必然地决定了孩子发展的方向。教师的一视同仁总是相对的。对于教育责任感特别强、能与教师紧密配合的家长，教师对他的孩子自然要特别关注——这很公平。因为没有家庭配合，教师努力全然是做无用功。”
4、要想孩子改变，父母先改变。
父母要想教育孩子，先要教育好自己。
陪伴孩子成长中父母一定要反思自己的成长。
父母要不断内省，总结经验，问题本身不是问题，怎么看问题才是问题。
家长要经常思考这样几个问题：
1)、你小时候父母对你的教育方式是怎样的?
2)、父母是否经常发现你的优点并鼓励你，还是总挑剔你的不足?你现在对自己的孩子呢?
3)、父母对你的教育方式你内心怎样的感受?
4)、那你希望孩子也像你一样吗?你现在的感受就是孩子的将来感受，那你应该怎样做呢?
5、陪伴孩子成长不是为了他明天的幸福而要牺牲今天的幸福和快乐，而是在当下的教育过程中体会到幸福，让孩子在每一个成长阶段感悟到不同的快乐和幸福。
(1)有“进”有“退”
进——对孩子的“为什么”、习惯养成、性格、情商等要全力以赴
退——父母要弱势，把舞台留给孩子，培养孩子独立性等
(2)孩子多大你多大——小学阶段家长陪孩子玩时还要保持童心
(3)让孩子感悟到人生的幸福的能力是家长陪伴孩子成长的最终目标(善良、感恩、发现别人优点、奉献、积极乐观…….)
6、不要把自己的观点强加给孩子。
孩子多大你多大
蹲下来和孩子讲话
不要想当然地认为孩子怎样
例如“淘气、不听话”等都是你的评价，对于孩子可能就是正在体验快乐
7、生活中处处是教育的契机。
教育不是正襟危坐讲大道理，而是通过生活琐事之间潜移默化带给孩子正能量，任何事都能成为教育的机会，就看你怎么去看。这也遵循美国教育家杜威的“生活即教育”的理念。
8、夫妻双方共同承担教育孩子的责任。
一个是主导、一个配合。夫妻的教育一定要一致。
9、好关系大于好方法，好关系需要发自内心尊重、理解孩子。不是“管”孩子，而是“陪伴”他成长。
10、爱孩子就要尊重他
每个人内心最本质的需求就是希望被别人关注、认可、尊重、理解，它是不分年龄、性别、种族的。
尊重孩子，孩子才能够自尊、自信、积极向上、有爱心、有责任心、明事理，同时能尊重、理解他人。
孙瑞雪说过：只有尊重孩子，孩子才会心无旁骛地做他自己的事情，不用牵扯精力来察言观色、揣测大人的心思等，把精力集中在探索各种事物中，他的心灵是自由的，思维是活跃的，孩子的智力、专注力、记忆力等都会提高，才会增强个人力量，为一生发展打下良好的基础。
相反，在经常训斥、打骂的环境中成长的孩子，他对事物会格外敏感，内心带着戒备和不安去看待事物，失去了对事物本身原貌的探究，造成对事物概念不明确、认知不清、思维刻板、僵化。这样的孩子学习成绩一般也不会理想。
11、遵循爱的序位。
德国心理治疗大师伯特•海灵格发现在家庭系统中，有一些隐藏着的、不易被人们意识或觉察到的动力，在操控着家庭成员之间的关系，这就是爱的序位。如果我们跟随爱的序位和家人相处，关系会很好，大家都能够快乐健康地成长;如果我们忽略了它，家人会受困扰。
中国女人与孩子的粘连已经成为血液里的本能，生了孩子以后，孩子就是第一。在孩子幼小的时候，母子关系已在夫妻关系之上，这个时候家庭也容易出现危机，比如丈夫感觉被冷落，导致出轨;长大之后的孩子，又想摆脱母子过分粘连的紧密关系，走出母亲的控制，于是就出现逆反等情况。西方人遵守家庭中爱的秩序要比我们好，他们最紧密的是夫妻关系，孩子退而次之，父母更加退居其次。所以，西方人的家庭成员之间比较容易建立平等、和谐的关系。
12、父母要通过“内修”变得自信起来。
父母除了要注意言谈举止、拥有良好的生活行为习惯等为孩子树立正面的榜样外，根本的改变是——父母内心要真正变得自信起来。父母自身拥有自信才能从本质上遵循孩子身心发展规律，才是拥有一切科学、合理教育理念的方法的源泉，父母自信，才能达到内心真正平和，才能不会过分在意别人的看法和评价，才能不会把孩子的成败与否与自己的脸面和尊严结合起来，才能在孩子出现各种所谓“问题”时保持平和的心境，进而把“问题”转化为成长的契机。
13、如何给孩子试卷签字：
自己和自己比，并不是排斥和畏惧竞争。在拥有自信和从容的心态后，更能心无旁骛地提高自己，实力提高的同时自然就不畏惧竞争。因为竞争就是各种综合因素的实力的竞争。
14、关于让孩子当小老师的问题。
应该要注意的问题有：
第一，经营婚姻、教育孩子是需要学习的，不是与生俱来的本事，需要不断看书、上网、互相交流等学习。可能看一本书、听一次讲座就有一句话对你影响至深，这一句话会内化为影响你一生的教育方式，这就是莫大的收获。
第二，教育好孩子和经营好婚姻是密切相关的。教育好孩子有助于家庭关系的亲密、和谐，反过来家庭的亲密和谐又为孩子身心健康成长提供了良好的环境。我在长期的教育工作中也认识到，注重教育孩子的家长，一般也是孝敬父母、婚姻幸福、待人真诚、工作敬业、坚守道德、富有修养、善于自律等具有优秀品质的人，因为这样的父母知道要给孩子树立良好的榜样。我也对周围夫妻感情较好但两地分居的朋友说，即使对方身在异地，但却精心关注孩子成长的点滴，注重对孩子的各方面的引导教育，那就不用担心对方会有非分之想，为了孩子他会抵御诱惑，有较强的自律性。
第三，教育孩子的过程也是教育自己的过程。教育孩子的同时，家长会给孩子做出表率，也会规范自己的言行，促使自己素质的提高。反过来又会给孩子提供为人处世的榜样，这样整个家庭就达到了互相促进的良性循环。
第四，教育孩子无大事，教育孩子又无小事。教育孩子无大事是指生活中的琐事都是教育的契机，教育的资源是随手拈来的。不是额外花费时间做什么，而是和孩子一起的每一分钟都能给孩子积极向上的正能量。例如当我的儿子发脾气时，我意识到这又是教育的契机到了，同时运用“五步法”解决，在解决问题的同时让他学会如何控制情绪、考虑别人感受等。所以，从这个角度而言教育孩子又无小事。
第五，书中列举我儿子取得的显著进步和优点等，绝没有彰显、炫耀的意图，只不过是通过事实来证明：我们平时在点滴中注重教育，最终会达到什么样的效果而已，让大家更直观、更具体地了解孩子成长变化的过程。
第六，看书并不是照搬照抄书中的做法，每个孩子的性格特点、家庭成长环境、父母的教育方式等会有不同，需要家长们具体问题具体分析，要结合孩子的实际情况有选择地借鉴。我们通过读书去学习其中的理念，并结合自己孩子的实际情况不断去反思教育方法，例如当孩子出现任何问题时，我们要学会反思家长先出现了什么问题，只有家长先去调整改变，孩子才能改变。
第七，看似我精心对待老公和孩子，有的家长觉得这样会很累。其实，我做这一切并没有付出额外的精力，例如从喉咙里同样说出一句话，肆意贬低还是赞赏鼓励给孩子和老公带来的能量是截然不同的。况且，老公体贴、孩子省心我才舒心，让我感受到生活的幸福与人生的美好，我才能心无旁骛地有余情、有余力去帮助他人。在陪伴孩子成长过程中，借助周弘老师的倒三角形理论，即现在付出精力多，将来付出精力就少，呈倒三角形分布。从这个角度而言，现在累一点也是值得的。
第八，不要被我的书稿内容所迷惑，认为我在经营婚姻和教育孩子过程中没有一点困惑，实际上在不同的阶段我也会遇到不同的困惑。就像幸福并不意味着每时每刻都是无忧无虑，而是出现烦恼的几率较小，更为主要的是出现问题能及时调适过来。同样，我在经营婚姻和教育孩子过程中也会出现各种问题，我会通过不断学习、沟通交流等方式及时解决。
孩子教育的经验方法
一、家庭教育首先要从字我教育开始
父母喜欢看书,忘情工作,都回给孩子六下深刻印象。同是给她们起到一个潜移默化的作用。对待孩子的学习,不能光说不做,要求孩子做到的,家长首先要作好。现在孩子接触信息的途径很多,信息量也很大。有是衙门提的问
提难免把大人难住。大人不学习是不行的。所以我们会经常会买书看书。当你看书的时候,孩子自然而然也会在旁边看书,有时孩子去运动也会提到一些常识性的问题。这样即锻炼身体又满足孩子的求知欲望,一举两得。我们要求孩子干事情要认真。孩子做完作业,我们会给他检查一遍,发现他字写的很潦草,会要求她擦了从写。有时候,他很不愿意,但不能心软,得让他记住,如果第一次做不好,要付出更多的努力。所以干事情一定要认真,应该尽自己更多的努力。
二、不能过分宠爱,事事包揽,但也不能放手不管
现在家长都知道对孩子不能过分宠爱,不能为满足孩子的要求,要什么就给什么。这样很容易让孩子在行为上难以约束自己,最中导致自控能力差,没有上进心,缺乏战胜肯难的勇气和利益。孩子很喜欢唱歌跳舞，也有写作天分,因此我们就给他创造条件去跳舞,记得第一次学习的时候他哭了,因为学跳舞是一件很吃苦的事情,第二天,他浑身觉得酸痛手举起来也疼,我问他还学不学,他说还要去学,要把身体锻炼的棒棒的一定就会成功。这次花的时间长一些,看着他大汗淋漓的练着老师教的每一个动作,我看在眼里疼在心里,他成功的做好每一个动作我都会对他加油鼓劲。孩子也是越来越认真,孩子小着多我说:爸爸我成功了!看着孩子灿烂的笑容,我从心底为他感到自豪,悦悦很喜欢玩具,家里的玩具也很多,现在上学,如工他特别喜欢,我就给他预定一个目标,完成的好就可以买。这样可以激励他的学习兴趣也可以改掉一些坏习惯。孩子的书包是自己整理的。他睡觉以后,我有时会检查一下是否整齐,学习用品是否齐全,若够没诶有带我会给他放进去。事后我会提醒他要注意。随着孩子的长大,生活上的一些小事,我们也会让他去做。有时也帮助大人做一些力所能及的事。我们想让他明白不但要读好书,而且要学会生活和关爱每一个人。
三、期望值不过高,但仍要严格要求
家长都希望自己的孩子成材,我们同样有这种心理,但我们不会强迫她学他不喜欢的事情。如画画他非常喜欢从几岁时到现在很多年他不但兴趣未减,反而把它当成生活的一部分不可分割,这是他纯真,稚气的思想。最好宣扬的圣地,看着孩子画的动物,花草树木,神志各异,表现方式灵活表达意思明确。 我会有一 种开心的喜悦。我的想法是让孩子能够干他喜欢做的事情就够了,做到爱好广泛,做事认真,对社会有用的人。
四、积极配合老师的教学活动，与孩子一起学习。
老师如果布置了需要家长配合的作业，我都要认认真真地与孩子一起完成。需要翻阅书籍的就去看书，需要上网搜集或是下载的资料也都按时完成。女儿要做手抄报，我就上网帮助她搜集资料，与她一起设计版面，陪着她一直做完。学校里的书香校园活动，让家长和孩子一起读书，我就每天床头上放上一本书，孩子也跟着学，睡觉前我们母女俩一起读上一会书，从此贾长逸也养成了爱读书的好习惯。暑假里的每天早晨，我和女儿带上一本《100名人成人故事给我们的启示》去大化公园，在山顶上，我给女儿读上一个名人故事再回家。
五、多方面培养，增加孩子的自信心。
从孩子四岁起，我就让她学习舞蹈，目的不是让她长大成为一个舞蹈家，而是要培养她的气质。孩子从小爱图图画画，我们就给她准备好水彩笔、油画棒、彩铅和图画本，买了与绘画有关的书，并且给她报了美术绘画班。在她六岁的时候开始学电子琴，去年她又非常希望学钢琴，于是我又给她找了钢琴老师，家里买了一架钢琴。多方面的培养使贾长逸有很多展示才艺的机会，学校举办才艺大赛时她一个人就报过六项，而且都获了奖，这让她越来越自信，学习的劲头也越来越足。
正确教育孩子的方法技巧
一、爱孩子
当老师要爱学生，作父母要爱子女。也许你会说这个道理再简单不过了，哪个做父母的会不爱自己的孩子呢?但有些父母的爱并不能被孩子接受和认可。我就常常给我调皮的儿子一个个亲切的拥抱，一个个浅浅的微笑，一次次循循善诱的开导，一件件小小的礼物。这会使孩子很自然的感受到父母给予他的爱，也增强了他对父母的信任感。所以，无论是老师还是家长都应该用爱心去培养孩子良好的行为习惯。
二、学会尊重孩子，倾听孩子的心声
父母要放下高高在上的姿态，学会平等地与孩子交流，静下心来倾听孩子要诉说的一切，哪怕此时你再忙、再累，也要专心致志地倾听，不时地询问孩子：“在学校有什么有趣的事吗?上课时你对自己的表现满意吗?今天你的笑脸又增加了吗?”每当我这样问儿子的时候，他总是十分兴奋的向我汇报一切。当他说出自己对事情的看法时，我也会尊重他的意见，与他商量着办，给了他足够的信心和自信，我认为这对培养孩子的品格十分重要。
三、鼓励孩子敢于迎接挑战
当今时代是一个激烈竞争的时代，所以从小就要培养孩子的竞争意识、敢于迎接挑战的精神。学习上我常鼓励儿子说：“你太棒了，真聪明，这么难的知识你都能答对，妈妈好佩服你啊!”他一听就美滋滋的，总是主动思考问题，还调动了学习积极性。假期里我鼓励孩子参加课外活动，当他遇到困难时，我不断地给他打气儿，此时我也会和孩子一起努力，用实际行动感染他，也达到了品德教育的目的。
四、善于发现并培养孩子的兴趣
爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”只有从兴趣出发，才能让孩子乐学。现在社会上有种怪现象，那就是小小年纪，大多数孩子要学很多门知识，很多家长不去考虑孩子学习效果如何，好像是学的内容越多，孩子就离成才就越近，完全不考虑孩子是否愿意去学，有没有兴趣，结果造成浪费金钱、浪费精力、更浪费孩子天真的快乐时光。所以我希望父母们从平时的生活学习中捕捉孩子兴趣点，加以引导，然后再给他们的兴趣去点温加油，让它们燃烧起来。这样才会获取更最佳的效果。
猜你喜欢
1. 老师怎样教育孩子
2. 教育幼儿的方法和经验
3. 幼儿园老师教育心得
4. 如何做一名合格的幼儿教师心得体会
5. 怎样做一名优秀的幼儿教师
6. 幼儿老师教育孩子心得
答：(1)要发挥园内教育资源的作用。教师可通过讲故事、看图片、看电视、观木偶戏、开展科学小实验、进行教学活动等形式，拓宽幼儿的生活面。 (2)要利用园外教育资源的优势。教师可定期组织幼儿外出参观、郊游、野餐，邀请社区有关人士来幼儿园介绍不同职业的工作特点，加深幼儿对附近环境的认识和对周围生活的...
答：下课后再慢慢解决。训练有素的教师总善于用冷处理的方法来解决突发问题，使学生心悦诚服。幼儿教师是教师队伍中不可忽略的重要力量 她们主要以女性教育者为主，负责教育学龄前儿童也就是幼儿。幼儿教师主要对幼儿进行启蒙教育帮助他们获得有益的学习经验，促进其身心全面和谐发展。幼儿教师在教育过程中的角色...
答：范例法也是直观形象法之一，指采用具有教育意义的典型事例，供儿童直接模仿和学习。3.观察法 观察法是指儿童在教师或成人指导下，有目的的感知客观事物的过程和儿童自发的观察过程。观察法是儿童认识周围世界，取得直观经验的重要途径，是幼儿园教学活动的基本方法。4.操作法 操作法是指儿童按照一定的要求和...
答：3.积极主动开展工作，乐于助人，能与他人分享教育经验和教育成果；模范遵守社会公德；追求和创造愉快、健康、向上的氛围；有积极的生活态度和价值观。二、衣着打扮符合幼儿园教师的职业特点；语言规范、健康、做事文明礼貌；言谈举止大方得体、为人师表。1.着装：衣着活泼大方，大小得体，便于活动，颜色鲜艳...
答：观察法 01 教师有目的、有计划地引导幼儿运用视觉、听觉、味觉、嗅觉等多种感官去感知所选定的客观事物与现象，使之获得感性经验，并在此基础上逐步形成概念的方法。运用观察法应该注意一下几点：1、观察开始时，教师要向幼儿提出观察目的，用设疑等方法引起幼儿观察的兴趣，先让幼儿自由观察，允许他们相互...
答：一、操作法：1、定义：是幼儿通过亲自动手操作材料、摆弄物体，进行探索和思考，从而获得数学经验、学习简单数学知识的教育方法。2、特点：幼儿必须建构自己对物质世界的认识，而这只能从他的运动和感知活动中提取。幼儿具有强烈的好奇心，喜欢触摸和摆弄物体，操作法的运用既有利于幼儿的自我建构又符合幼儿的...
答：01榜样示范法 榜样示范法通俗地讲，就是改变以往单一说教的形式，以及“不准这样”、“不准那样”的戒律，采用有趣的教育方法，让幼儿在看看做做中主动、自觉地学习。榜样示范法的榜样可以有以下几种：（1）以教师等成人为榜样，模仿其言行，（其前提是，教师自身必须以身作则，为孩子树立一个正面榜样...
答：导语:从思想深处到树立育人理念上,更深层次的理解“教育要适应自然的原则,追随幼儿的天性。”这句话在幼儿教育中的真正内涵,同时,拓展了我的视野,打开了我的思路,增强了许多知识和技能。 幼儿园教师经验交流材料 我是一名多年从事幼儿园保育保教工作的老师,根据长期跟踪了解初入小学孩子心理发展规律及行为表现,我认为...
答：幼儿园管理运营及教案资料 链接：https://pan.baidu.com/s/1lks01OarOiwRXCUllK4M1w 提取码：h4w2 --来自百度网盘超级会员V1的分享 若有问题欢迎追问
