学前教育就只是当幼师，这句话你怎样认为？
学前教育就只是当幼师这句话我是不赞同的。学前教育专业的学生学的东西比一般专业的学生学习的东西都还要多。他们的就业前景也是很好的，就业的选择范围也会比较广。
一、学前教育毕业的学生可以开工作室
学前教育专业学生会在大学期间学习很多的关于艺术类的科目，比如说音乐、钢琴、葫芦丝以及舞蹈等等。现在全民都在提升自己的艺术素养、审美情趣，每个人都希望自己能够拥有一项艺术类的技能，所以学前教育专业毕业的可以选择在毕业之后根据自己擅长的科目开设一个属于自己的工作室，教授有兴趣的学生学习艺术项目。
最近两年比较火的就要属易学、花费不高的葫芦丝了。如果学习了葫芦丝的学前教育学生可以利用自己的所学出书作为教学教材出售，也可以直接在网络上进行线上教学。
二、学前教育的学生可以加入幼儿教育相关社团做社工
学前教育针对的是学龄期的儿童而言的，随着基础教育的普及，越来越多的家长都比较重视婴幼儿的健康成长。家长在不懂的时候为了给自己的孩子比较好的教育会选择向社会机构或者是其他专业人士进行咨询。社工在这一领域往往扮演着比较好的角色，所以有一定知识基础的学前教育的学生可以选择到相应的机构应聘社工，考取一个社工证，获取相应的自制之后都是比较容易拿到offer的。
三、学前教育的学生可以办专业的托管
学前教育的学生真的可以说是一个比较全能型的人才了，样样都会有涉及。在照顾小孩子方面更是学前教育的学生的拿手好戏，是相较于其他的专业的一个优势所在。
学前教育的学生学习很多婴幼儿的心理学知识，能够比较快速准确地判断学生的需求，对幼儿的认知行为等方面的特点也是了解得比较清楚。能够制定比较科学合理的作息制度，并且能够在照顾孩子的时候注意到细节。这样的知识储备，足以让他们具备开办专业托管的资格。
如果有人问我一个人的一生中最重要的事情是什么？我的答案是教育。为什么要这么说呢？十年树木，而比树木更难的是树人，要用百年的时间来培养和体现。那么百年的时间，不是人的一生长度极限吗？所以，教育应该贯穿我们的人生。而教育可以分为好几个阶段，比如学前教育，学龄教育也有人说是基础教育，高等教育，终生教育等等。可见，学前教育是我们人生教育的始发阶段，那么就彰显了它至关重要的地位。学前教育就只是当幼师吗？当然不是！学前教育专业的学生可以当幼师，但是远比幼师具有更深刻的内涵和广度的外延。
首先，我们来看看，学前教育学了哪些东西。一个学前教育的学生从入学到顺利毕业，要学习大概16门左右的功课。他们不仅仅要学习专业的文化课程和技能，还要培养自己的才艺；不仅要能上得了幼儿课程，还要掌握幼儿的各阶段的身心发展规律，了解幼儿心理以及各位幼儿家长的需求。这是一个综合的多方面的要求，这也是作为一个优秀的幼儿教师所应该具备的专业素养和能力。
那么学前教育仅限于当幼师吗？不是的，学前教育的专业出路是非常广泛的。除了到幼儿园当一名幼儿老师外，我们学前教育的学生，还可以选择到一些早教机构和培育机构。现在孩子是家庭的宝贝，每个家庭都非常注重幼儿园的早教，在这里，学前教育的学生就有了用武之地；他们还可以选择到一些幼儿和早教机构从事教研教材的研发，这是学前教育的根本；还可以选择到一些社会团体和企业，当艺术表演者，比如我们小朋友非常喜欢的月亮姐姐；还可以去幼儿体验馆当各种培训师等等。
所以不要用带有颜色的眼镜来看学前教育这个专业。一个孩子的终身教育的好坏，很大程度上取决于学前教育是否成功。这也是我们经常会听到的那句话“三岁看大，六岁看老。”的体现。所以学前教育这个专业大有用处，好好学习才是正途。
学前教育就仅仅当幼儿教师虽然我并不赞成的。学前教育专业的学生学的东西比一般专业的学生学习的东西都还需要多。她们的发展前景也是有效的，学生就业的选取标准也会非常广。
一，学前教育大学毕业的学生能够开个人工作室
学前教育专业学生会在学校的时候了解许多的有关艺术的学科，例如歌曲，电子琴，葫芦丝及其民族舞蹈这些。如今大家都是在提高自己的艺术素养，审美情趣，每一个人都期望自身可以有着一项艺术类专业的专业技能，因此学前教育专业大学毕业的还可以选用在大学毕业以后按照自身拿手的学科设立一个归属于自个的个人工作室，专家教授有感兴趣的学生学习造型艺术新项目。
近期几年非常火的就需要属易懂，耗费较低的葫芦丝了。假如学了葫芦丝的学前教育学生能够使用自身的学过出版书籍做为课堂教学教材内容售卖，还可以同时在互联网上开展线上教学。
二，学前教育的学生能够添加学前教育有关社团活动做社会工作者
学前教育对于的是儿童期的少年儿童来讲的，伴随着基础教育改革的普及化，愈来愈多的学生家长都非常高度重视孩子的健康快乐成长。父母在不明白的情况下为了更好地为自己的小孩比较好的教育会挑选向社会发展组织或是是别的专业人员开展资询。社会工作者在这里一行业通常饰演比较好的人物角色，因此有一定专业知识基本的学前教育的学生能够挑选到对应的组织面试社会工作者，报考一个社工证，获得对应的自做以后全是相对比较非常容易取得offer的。
三，学前教育的学生能够办专业的代管
学前教育的学生确实能够算是一个较为全能的专业人才了，每样都是会有涉及到。在照料小朋友层面也是学前教育的学生的特长，是相对于其余的专业的一个优点所属。
学前教育的学生学习许多婴儿的心理知识，可以非常迅速精确地分辨学生的要求，对儿童的认识方式等领域的特性也是熟悉得非常清楚。可以制订较为合理的作息制度，而且可以在照看小孩子的过程中注意到关键点。那样的知识储备，足够让它们具有开设专业代管的资质。
不赞成这句话的，也就是说，如果你的专业是学前教育，不一定说是当幼儿园老师的。也就是说，关于这方面专业的其他辅助岗位，你也是可以应聘的。另外不限专业的，你也可以去做的。
这个学前教育是可以当幼儿园老师的，但是也是可以应聘别的工作的。关于学前教育这一方面的一系列工作，它都是可以应聘的。也可以应聘幼儿园的管理岗位的。
我不认为这句话是对的，学前教育出路有很多不只是能当幼师，学前教育学的东西多，精通琴棋书画的话就可以去机构代课。
我认为这句话是不对的，学前教育专业可以学到很多的知识，而且可以去做别的老师，不仅仅是当幼师。
答：我是学前教育本科，我不太喜欢别人称我们这个专业为“幼师”，因为这个简单的称呼似乎限定了学前教育专业毕业之后只能去当老师。我们可以去做幼儿园老师，也可以去研究学前教育学，还可以去开发玩教具，去编学前教育的教材，还可以当大学老师，等等。不是说幼师这个职业不好，只是工作累，待遇低，这是个人...
答：在我国学前教育是基础教育的组成部分，是终身教育的奠基阶段，大脑科学证明，早期经验影响大脑结构，学前教育为人的终身发展打下基础，为提高国民素质社会发展提高社会人力资源水平做基础性贡献，价值有巨大的隐蔽性。幼师 幼师也就是幼儿园的老师，是履行幼儿园教育工作职责的专业人员，需要经过严格的培养与培训...
答：还有现在学前教育的待遇不够好，导致很多的人不愿意从事学前教育的工作，现在不只是待遇的问题，安全、责任等付出与回报的不平等让很多人才对这个行业失望，学前教育就很难吸引到人才，虽然这个现状一直在改变但是同样值得担心。我觉得如果是对这个行业抱有很大信心的人，要提前好好了解一下，怕你会对这个...
答：学前教育是一个教育类别，幼儿教师是一个职业概念。学前教育、小学教育、中学教育、高等教育属于教育类别，是每个人接受教育的开始，是小学教育甚至高等教育的前提和基础。幼儿教师是一个职业头衔，主要是指从事幼儿园教育的教师。这是学前教育和幼儿教师之间最重要的区别之一。学前教育主要的对于进到校园的...
答：步骤/方法 专业和就业方向的区别 要说学前教育肯定是包含幼师的，也就是说你学的是幼师，但是还是干不了学前教育的活。学前班我们都应该听说过吧，应该是上小学的一个过渡，能够开发孩子的大脑。而大多数学校的老师都应该是本科或者大专的老师。而幼师专业的就不同了，这类的专业程度比较好，但是学历不...
答：在收益层面，北京，上海和广东地域，如果你的学校级别不低，收益或是很高的，可是除开一线城市，其他大城市的收益就打折扣了。一旦收益不好得话，入门的门槛便会减少，会造成发生许多的违规行为。学前教育这一专业，较大的特征便是你需要会一点绘画，你需要会一点电子琴，你需要会一点民族舞蹈，总而言之...
答：假如说有专注于往学前教育专业正确的方向持续发展的这一个学生们，我们建议，大家一定要尽量把文凭，最少往大学方位来发展，那这个样子未来小伙伴们的核心竞争力也是非常强的啊。人不可以满足时下，肯定是越高，你的机会和竞争力才比较强嘛。学前教育专业：就是针对0-6岁儿童。这是属于儿童早期教育的...
答：业就是培养幼师集中营，但实际上学前教育的就业面非常的广泛，主要分布在教育，媒体，心理咨询等领域，学前教育毕业的学子，上能在课堂上滔滔不绝，下能唱歌，跳舞，做艺术启蒙，这都得益于学前教育广泛的培养面的培养方式，各种教育理论知识以及技能，例如声乐，舞蹈，美术，钢琴，普通话考级，统统灌输给你...
答：学前教育是基础教育的基础，是人生教育的起步，给儿童今后的发展提供了“基调”。学前教育的主要任务及意义可概括为以下几个方面：保障学前儿童生存、学习和发展的基本权利；促进学前儿童和谐全面发展；为入小学学习做准备；延长教育年限，促进社会进步；整合社会资源，提高素质教育水平。幼师行业紧缺人才，可能...
答：目前我们所提倡的小学、初中阶段的美育教育，其实已经晚了一步。这就是为何，在日本及一些欧美国家，对于幼师的要求比中小学教师的要求要高，这是很有道理的。希望有一天，我们的幼师都是本科甚至硕士层次的学前教育专业毕业生时，我们的儿童美育教育就迎刃而解了，这个能让孩子在小学、初中阶段都能保持...
