幼儿园教育活动设计的原则

幼儿园教育活动设计的原则如下：

1、遵循创造性原则：

幼儿就如果早上缓缓升起的朝阳，一切在他们面前都是未知又新鲜的，同时由于这个年纪正处于好奇心上升阶段也是最具各种天马行空想法的，基于这一点， 幼儿园设计也应该遵循创造性原则，充分迎合他们，让孩子们的幼儿园生活过得快乐又充满趣味。

2、富有教育意义原则：

既然是幼儿初步接受教育的地方，在进行墙面规划的时候自然不能少了对孩子们思维和为人品德的教育功能，这一点将对他们以后的脾气秉性、人品的养成产生潜移默化影响效果，所以墙面图案或者文字的教育性也是幼儿园设计的重要版块。

3、充满吸引力原则：

无论是家里还是幼儿园，都是儿童们最眼睛看到频率比较高的区域，因此在幼儿园设计过程中务必要着重突出适宜儿童长时间居住或者学习玩乐的特点，醒目有趣又能展现创办理念的卡通绘图不失为一个不错的方法。

4、安全性原则：

幼儿时期儿童的骨骼发育还不完全，行动较为笨拙，自我防护意识差，活动时喜欢跑、跳、追等，速度不易控制，平衡能力差，好奇好幻想。因此，创建安全、利于防护的环境是首要考虑的问题。作为幼儿活动的场地应平整，避免有凹凸布置，不同界面之交角处应做成圆弧形。

5、重视色彩的搭配技巧原则：

一直以来，所有早教学中，在色彩认知的引导方面都是被放在最首要位置的，因为对于儿童来说色彩是最先、最容易给他们留下深刻印象的部分，并且，他们对于颜色的反应敏感程度都是远远强过大人的。

另外，多项心理研究发现，较为绚丽多彩的色调带给孩子们感觉尤其强烈。因此在进行幼儿园设计的时候应该特别关注有利于引导儿童心理向健康的方向成长的颜色的使用，比如鲜艳、积极向上的橙色、天空蓝、欢乐粉红等都能起到比较好的正面感染幼儿情绪作用。

而灰色、黑色等暗色系不仅会让成人感到压抑，对儿童也容易产生消极的负面影响。所以建议幼儿园、学校乃至家中都尽量注意柔和、自然的颜色搭配使用。