当教师到底是一种什么感觉?

kuaidi.ping-jia.net  作者:佚名   更新日期:2024-06-02

自豪骄傲,自信。桃李满天下。我妈是老师,但我妈非常喜欢教学。我妈每次回家都笑盈盈 你可以给孩子们那些不会的孩子们讲授知识。教授你所知道的,教他们做人做事。但学生是非常气人的。只是你要发现生活中的好。发现他们可爱的一面



当教师的最大的优点就是工作稳定,一眼就可以看到头,缺点就是赚不了大钱,只能混个温饱。

我自己就是当老师的,任职初中教语文。从最初对这个职业充满了期盼,渴望着有朝一日也能够桃李满天下,到现在已到而立之年,对这份职业已经褪去了往日的激情,虽然依旧兢兢业业的完成自己的任务,但是总感觉似乎差了点什么,下面结合自己的工作日常,来谈谈大家所关心的当教师的优缺点问题

优点1——受人尊敬

所说现在教师的地位,远远达不到古代“天地君亲师”的地步,但是它依旧是一份受人尊敬的职业。每天上下班,无论学生,还是同小区认识的,遇到我之后都会主动打招呼,以前已经毕业的同学,很多都还保持着联系,对我也很尊敬。所以时代虽然在变,但是大部分人仍然尊师重道,这一点是当老师比其他职业更好的。

所以各位未来有志于当教师的同学,记得在学校要尊敬自己的老师哦,毕竟我的今天就会成为你的明天,谁也不希望自己所教的学生讨厌自己。

优点2——工作稳定

这点相信大家都很清楚,当教师主要就是稳定,从入职到退休,一眼就可以看到未来,对于喜欢挑战和新鲜感的人来说,当老师是不适合的。反之喜欢稳定的人来说,是一个上上之选。于我来说,虽然做了这么多年了,有一些职业倦怠,但是尚还是能够接受的范围之内。

到老师稳定这点是很多女性比较喜欢的,所以现在学校教师的男女比例差距是越来越大了,男老师凤毛麟角,而女老师占比是越来越高。

缺点1——收入一般

也许很多小伙伴会说,教师的工资虽然不高,但是福利不待遇错,退休的工资甚至比工作还高。确实我也不反对这一点,但是教师的福利待遇较好,是建立在每个月扣钱较多的基础之上,换句话说就是把现在的钱挪到以后养老,所以年轻时每个月的收入真心不高(重点学校或贵族私立学校除外),仅能够满足温饱需求,豪车,买房是远远不敢想了。

这个缺点,也是造成现在学校女老师比男老师多的重要原因,男性要成婚,需要车房这些条件,靠当老师要实现太难了。

缺点2——任务越来越多

现在课改,教育改革越来越频繁,其实我们教师的压力和负担也越来越重,比如现在的双减,学校也考试托管,我们除了上课,还要守托管,挤压了原本就不多的休息时间,所以自己也时常有倦怠感了。

每一次的教育改革,我们教师适应起来并没有比学生轻松多少,一句话概括:大家都难!

以上是我个人对于教师优缺点的一些粗浅看法,不过我依旧认为教师是一个非常不错的职业选择,至少现在我并不后悔。

当教师是一种充实而有意义的体验。以下是一些教师常常会体会到的感受:

1. 成就感:教师可以看到学生的成长和进步,看到他们通过自己的指导和帮助变得更加自信、聪明和富有潜力。这种成就感是无可比拟的,激发了教师对教育事业的热情和动力。

2. 影响力:教师对学生的影响不仅局限于学术方面,还扩展到他们的人格、价值观和生活方式。教师可以给予学生正面的指导和榜样,帮助他们塑造积极健康的人生态度。

3. 职业成长:教师是永远学习的职业。通过教学实践和与学生交流,教师会不断充实自己的知识、技能,并在持续的专业发展中成长。

4. 挑战和刺激:教师需要面对各种挑战,如不同学生的个性特点、教学难点和班级管理等。这种挑战激发了教师找寻创新的教学方法、解决问题的能力,以及不断适应变化的能力。

5. 师生情感联结:教师与学生之间的情感联结是很特殊的。教师通常会与学生建立起深厚的信任和理解,与他们分享他们的成功、烦恼和成长的喜悦。

尽管教师职业有时会面临一些挑战,如工作压力、应对不同学生需求等,但大多数教师对自己的工作充满激情和热爱,因为他们意识到他们可以为年轻人的成长和社会的发展做出重要的贡献。

(一)工作态度
这是一个非常有利于修身养性的工作。它教会我两个词语吧,一个耐心,一个坚定。
我把每天的工作看作是播种。在一片不知道是什么基础的土壤里播种努力、正直、善良、智慧这类虚幻又很有价值的种子。是种子就会有发芽的,也有腐烂的,很正常啊。
如果它发芽了,生长了,我从孩子们身上得到了正向的反馈(成绩进步,关系变近等),我会很开心,这是我坚持的动力。
如果它潜伏般地悄无声息了,我没有从学生身上看到任何变化,我不会气馁,因为从人性角度来说这也很正常,要么我不是能改变ta的那个人,要么是ta内心有很多深谷,需要时光里有很多坚定温柔的东西来填补。
如果不幸,自己没有恶意的行为被误解,被家长或他人攻击,我也会愤怒,很想像机关枪一样进行语言暴击。但愤怒过后,会跳出来站在上帝视角看待自己和学生、家长,给对方一个发泄情绪的出口(毕竟家长作为社会人也是有各种压力的)然后不卑不亢冷静理性耐心地进行沟通。
当班主任真的很熬人,会让你比同龄人老得快。但是也会锻炼人的能力。我们是侦探,是导演,是管家婆,是心理咨询师,是服务员,偶尔还是个明星……连续拿了三年优秀班主任称号,不过是校级,没有什么含金量。
提到具体的教学工作,也是认真且放过自己吧。我从来不是强迫症式追求完美的人,所以我不会期待每个学生都如我所想般努力进取,因而学生偷懒的时候我也不会暴跳如雷、大失所望(一开始也会,但第四、五年起就不会了)只是努力再推一把,只要我在一天,就会尝试一天。如果不成,那大概就是他的造化了。我不是一个争强好胜的人,因而不会和学生、家长因为各种细节产生摩擦和矛盾,任何时候和家长沟通都很有礼貌,多理解、多倾听,对不合理的要求,多说明情况,争取对方理解;特殊情况的沟通都会录音,聊天记录会截屏,任何时候都给自己一份证据;再加上运气好,我从来没有遇到凶神恶煞的家长来讨伐过……(一些家长说过,我是一个看着很文静但又很有方法,很坚持原则的人,哈哈其实我经常慌得一批)
再加上现在是历史老师的原因叭,没有主科压力大,今年辞去班主任工作以后,感觉岁月静好。虽然经常有周末强制补课或监考,但我唯一的痛苦还是钱不够花。
(二) 工作待遇
对工作待遇的看法就是:¥#*&£……
这是一份让你经常挣扎在贫困线上的工作。
第一年工资2490,两年以后是3000多,现在第六年,财政工资4026,本地房价在5500-10000之间,但物价水平不低。寄宿制学校,一开始还管吃,现在不管了。此外还有全方位的明升暗降,工作几年,生活质量并无提升,逼得我开始着手准备副业了。还得是那种不会被举报的类型。
我本来很讨厌这份工作,因为我并不热爱讲台,也不热爱历史。再加上我们学校集团式管理,我在三年班主任期间从来没有一个完整的周末,一个月只休息一天也很正常,经常会有早六点到晚10点的工作时长。每年只有寒假能休息一个月,暑假一个月(掐头去尾后),期间也有很多抱怨和焦躁。多次想过辞职。但今年送走毕业生,辞去班主任之后就感觉岁月静好了很多。想想自己的存在或多或少能给学生的成长带来一些助力,也是在结善缘了——你永远不知道哪天的小小的善意意外地拯救了某个人。公积金能减小买房压力,编制岗位能保证我在怀孕的时候不会被遭受职场歧视,遇到重大疾病也有一个托底的依靠。(嗯,对于穷人来说编制的确有安全感的)只要我不再做班主任,也不费劲拿荣誉评职称,目前的工作大概率能保证我后半生的安稳。忙是会忙的,被压榨的感觉也时常有,但大概是年近30,人变得理性而淡定了,吐槽一下也就过去了。工作之余,会尝试做一些喜欢的事儿,生活逐渐简单。

一、感觉有点酸
曾几何时,读大学上的师范学校,学的师范专业,有过憧憬也有过无奈。当爱情的小舟还在江中摇晃,还没把我吹落到他乡之前,毕业之际,差点就没有当成这个孩子王。

差不多是二十四年前的这个时候,因为专业的缘故,被一家合资企业录用了,甚至都体检了,让我去做技术员的工作。当把这个美好的想法和父母表明的时候,显然他们是不情愿我去一家企业上班的。他们总是认为带“厂”的地方肯定没有学校好,什么技术员,更没有老师这个称呼好听。也难怪,谁让那是九十年代初呢?父母的思想观念还相对保守,就连我一个刚刚从大学毕业的学生也在内心里难放下,毕竟,这份可以分配的工作是多少年的坚守的结果,来之不易。现在要轻易的放弃,去一家前途未卜的企业,实在是心里的坎难以过去。于是,遂了父母的意,也给自己一个交代,从了一直以来心里都还认可的教师这个职业。



然后几经转折,结婚生子,买房买车。这中间,也多次出现过经济拮据,手头紧的局面,这时总是记起他们来,当年那些进了企业的同学。虽说同学的情谊不至于让我空手而归,相反他们总是有求必应,从一开始的几千到后来的几万,从来都是二话不说。但于我呢,心里难免有些感觉。尤其是当几个当年的同学聚在一起,闲聊的时候,说到某某在合肥某某区一套房、某某区一套,某某在山东还有房等等这些话题的时候,一个普通老师的我,不言语最好,要不就喝酒吃菜,期待着一下子他们就会换话题的。然后他们换了,说某某又升职了,已经是局长了,某某已经是党委书记了……

酸是一种什么感觉?是一种痛的感觉,是一种苦的感觉,还是一种发自心底的感觉,反正多多少少有些感觉。



二、感觉有点甜
做了二十多年的教书先生了,其间一直在一线从事教学且兼任班主任的工作。前两年,换了个工作环境,有一天闲来无事,突发奇想,好感慨自己的人生,竟然细数起了自己自入职以来一共带了多少届班主任,教过多少学生,有哪些学生最有出息,还有哪些学生在我手里,由顽劣不堪变成了生活中的优秀人才。这么一想,居然想到很多名字,当然这些能够记得的名字都是印象特深的那些学生。甚至可以记得某某在入学之初,那么一副不可调教,老子天下第一的状态,就那么不可一世的人,居然在我的调教下,最后竟然去当兵了,成了一名军人……



当某一年的教师节,几个学生开着小车,带着果篮等礼品来到我的门下时,他们那种感激之情,显得那么真诚,那么认真的时候,尤其是听他们说,曾经在老师教他们的时候的故事,这一刻,我是享受的。更为难得的是,知道了他们如今都成了各行各业的精英,都是不可多得的人才的时候,为师的内心更是欣慰的。

还有一天,当我漫无目的的在大街上走着,突然有人喊“方老师”,而自己却在发蒙,任凭自己在记忆的长河里怎么搜寻,都对不上眼前的这张面孔的时候,不待你记起,对方已经报上了他的名字,你好不容易才有点印象的,哦,原来是你。这个时候,为师的内心是说不出的甜。这仅仅只是一种招呼声,这仅仅是那毕业过后的一次简单见面和情况通报。这也没有喝酒,可为师的却已经醉了,并且醉了半生。

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    答:在高校当老师的体验是多方面的。以下是一些常见的体验:1. 开展自己热爱的科研项目:教授和研究生可以开展自己感兴趣的研究项目,深入探究自己专业的领域,多次发表高水平论文和获得科研经费和资助。2. 参与学生教育:高校教职工可以参与学生的教育、培养和指导。教授们不仅可以传播自己的知识,帮助学生掌握...
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