《阅读，让教师遇见更好的自己》读书心得
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-06-15
教师唯有通过读书了解新的教育思想和教育理念，开阔自己的教育视野和教育境界，更新自己的教育行为和教育方式，才能最终实现提升教师自身专业素养的目的。我的这种长期不读书，不学习的状态，最终怕是要沦为井底之蛙。通过学习，拥有了知识，才能拥有美德，才能做一个真正有智慧的人。什么是智慧？智慧让人可以深刻地理解人、事、物、社会、宇宙、现状、过去、将来，拥有思考、分析、探求真理的能力。
书中讲解我们人类一生所追求的东西，也但是五个字就能够表达，那就是爱!喜悦!和平!爱学生，爱事业，这是一生的职业所求。身为一名教师，必须要学会热爱学生，关怀学生方方面面。如果一个人充满了快乐、正面的思想，那么好的人、事、物都会和他起共鸣，而且会被他吸过来。同样的，如果一个人老带着悲观、愤世嫉俗的思想频率，那么难怪这个人常有倒霉的事发生在他身上了! 教书育人，教书固然重要，但是更要注重育人，我们要充满正能量，传递积极乐观的思想，有了爱，才能体会到喜悦，实现我们所追求的和平。
对于教师而言，阅读不仅是精神生活的重要内容，更是专业发展的一条捷径。读书不仅是精神生活的重要内容，更是一段充满哲思而欢喜的修行。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，在读书学习的道路上继续前行吧！
《读书是教师最好的修行》读后感
答：这本书不但有作者阅读教育名著与自己工作实践的感悟总结出的教育教学中解决问题的方法,每辑后还有作者列出的延伸阅读书目,让读者可以从更多的优秀教育书籍中获取很多的方法和途径,可以说作者不仅授人于鱼还授人于渔。 读《读书是教师最好的修行》心得体会 《读书是教师最好的修行》是一本夫子自道的好书——作者...
读《读书 遇见更好的自己》有感
答：出生时，我遇见了父母；上学时，我遇见了老师；毕业时，我遇见了朋友，工作时，我遇见了同事；结婚时，我遇见了他， 后来的我们，遇见了儿子；...每一次遇见，都有书的陪伴，唯独《读书 遇见更好的自己》让我对读书燃起了热情，我特别喜欢书中的标题，反复看了好多遍，也反复朗读了好多遍，每一个...
《读书是教师最好的修行第一辑》读后感作文
答：下面为大家带来了《读书是教师最好的修行第一辑》读后感作文,欢迎大家阅读参考! 《读书是教师最好的修行第一辑》读后感作文 篇1 打开常生龙编写的《读书是教师最好的修行》第一辑"教学即创造",就被书中介绍的名人教育理念所吸引。这一辑一共介绍十位中外教育界的名人,他们无论在教育理念还是教学方法上,都有自己...
11月|阅读,让教育变好
答：让人性透过心灵,最终指向阅读者对自己救赎。正如书中告诉我的,“那儿有再次成为好人的路。” 2021年11月3日 阅读,让教育变好-读书笔记-03 本书第三、四章收集了周益民和朱煜老师的几篇文章。 周益民老师 《你看,所有星星都在笑》 本文章讲述了周老师读小王子的感受感想,小王子也是我最喜欢的故事。 他说小...
美好的人总会相遇
答：全省各地的优秀老师们相聚在一起，彼此交流、共同成长。在这个平台里，我开过高三政治复习课、高一新课，开过班主任讲座、高三政治复习讲座，在CN刊物发表若干小文字，直到今天看到《阅读，让教师遇见更好的自己》一书里刊发了两篇文章。李华老师总是说，这是我们自己努力的结果。但我依然感恩，因为这样的...
《读书是教师最美的修行》读书笔记
答：读书是教师最好的修行第一辑 教学即创造 在第一辑教学即创造中,开篇用让学生喜欢的诀窍,来引入话题,给出三个让学生喜欢的诀窍,分别为:1.让自己变成孩子;2.遵循教育的规律;在这里提出一个观点:什么是好的教育?就是遵循孩子身心发展规律和教育规律的教育。3.要时刻以身示范。要时刻记住,大德无形,大教无痕。 理...
读书遇见更好的自己
答：读书能让我们看到更大的世界,体检不同人生中不同的酸甜苦辣,读着别人的故事,思考着自己的人生。爱读书的我们淡定从容且优雅,爱读书的我们不孤单,爱读书的我们精神世界充盈,爱读书的我们在岁月里积累沉淀,遇见更好的自己。 有好长一段时间都是在樊登读书会听书的,觉得听书好像来得更快一些,利用很少的时间便可以...
阅读遇见更好的自己作文
答：阅读遇见更好的自己作文1 小时候，我很贪玩，还不懂得什么是阅读。妈妈就每天坚持给我讲故事，那时的我特别喜欢听故事。终于有一天，我情不自禁地打开书本，立即被书中的内容吸引了，从此我便爱上了阅读。从童话书到漫画书再到文学书，我看了很多，并养成了每日读书的好习惯。有时，我会阅读一些...
《读书成就名师》阅读笔记
答：过年这几天光忙着玩和走亲戚,只粗略地看了一本书——《读书成就名师》。我不希冀能成名师,但了解一下名师的轨迹,可以学着当一名更好的老师。 其实成就自我的途径无非是阅读。怎么读不能照搬名师,要结合自身经历,每个人都是独特的个体。 就我目前而言知识太浅薄,需读的书很多,时间太少,好书那么多,我不可能一...
《读书是教师最好的修行》第一辑4-7章读书笔记(朱2021-04-29)_百度...
答：Ps:“翻转教学”,核心是以学生为核心,教师则升格为学生学习的设计者、指导者、帮助者和学习伙伴。 《以学生为中心的翻转教学11法》介绍了不少方法,比如:(1)把握好第一节课,让学生感受到舒适的学习氛围;(2)为学生构建本学期的知识目标,让孩子明白自己起始点在哪儿,终点在哪儿,对本学期课程充满期待。(3)构建和...
书中讲解我们人类一生所追求的东西，也但是五个字就能够表达，那就是爱!喜悦!和平!爱学生，爱事业，这是一生的职业所求。身为一名教师，必须要学会热爱学生，关怀学生方方面面。如果一个人充满了快乐、正面的思想，那么好的人、事、物都会和他起共鸣，而且会被他吸过来。同样的，如果一个人老带着悲观、愤世嫉俗的思想频率，那么难怪这个人常有倒霉的事发生在他身上了! 教书育人，教书固然重要，但是更要注重育人，我们要充满正能量，传递积极乐观的思想，有了爱，才能体会到喜悦，实现我们所追求的和平。
对于教师而言，阅读不仅是精神生活的重要内容，更是专业发展的一条捷径。读书不仅是精神生活的重要内容，更是一段充满哲思而欢喜的修行。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，在读书学习的道路上继续前行吧！
答：这本书不但有作者阅读教育名著与自己工作实践的感悟总结出的教育教学中解决问题的方法,每辑后还有作者列出的延伸阅读书目,让读者可以从更多的优秀教育书籍中获取很多的方法和途径,可以说作者不仅授人于鱼还授人于渔。 读《读书是教师最好的修行》心得体会 《读书是教师最好的修行》是一本夫子自道的好书——作者...
答：出生时，我遇见了父母；上学时，我遇见了老师；毕业时，我遇见了朋友，工作时，我遇见了同事；结婚时，我遇见了他， 后来的我们，遇见了儿子；...每一次遇见，都有书的陪伴，唯独《读书 遇见更好的自己》让我对读书燃起了热情，我特别喜欢书中的标题，反复看了好多遍，也反复朗读了好多遍，每一个...
答：下面为大家带来了《读书是教师最好的修行第一辑》读后感作文,欢迎大家阅读参考! 《读书是教师最好的修行第一辑》读后感作文 篇1 打开常生龙编写的《读书是教师最好的修行》第一辑"教学即创造",就被书中介绍的名人教育理念所吸引。这一辑一共介绍十位中外教育界的名人,他们无论在教育理念还是教学方法上,都有自己...
答：让人性透过心灵,最终指向阅读者对自己救赎。正如书中告诉我的,“那儿有再次成为好人的路。” 2021年11月3日 阅读,让教育变好-读书笔记-03 本书第三、四章收集了周益民和朱煜老师的几篇文章。 周益民老师 《你看,所有星星都在笑》 本文章讲述了周老师读小王子的感受感想,小王子也是我最喜欢的故事。 他说小...
答：全省各地的优秀老师们相聚在一起，彼此交流、共同成长。在这个平台里，我开过高三政治复习课、高一新课，开过班主任讲座、高三政治复习讲座，在CN刊物发表若干小文字，直到今天看到《阅读，让教师遇见更好的自己》一书里刊发了两篇文章。李华老师总是说，这是我们自己努力的结果。但我依然感恩，因为这样的...
答：读书是教师最好的修行第一辑 教学即创造 在第一辑教学即创造中,开篇用让学生喜欢的诀窍,来引入话题,给出三个让学生喜欢的诀窍,分别为:1.让自己变成孩子;2.遵循教育的规律;在这里提出一个观点:什么是好的教育?就是遵循孩子身心发展规律和教育规律的教育。3.要时刻以身示范。要时刻记住,大德无形,大教无痕。 理...
答：读书能让我们看到更大的世界,体检不同人生中不同的酸甜苦辣,读着别人的故事,思考着自己的人生。爱读书的我们淡定从容且优雅,爱读书的我们不孤单,爱读书的我们精神世界充盈,爱读书的我们在岁月里积累沉淀,遇见更好的自己。 有好长一段时间都是在樊登读书会听书的,觉得听书好像来得更快一些,利用很少的时间便可以...
答：阅读遇见更好的自己作文1 小时候，我很贪玩，还不懂得什么是阅读。妈妈就每天坚持给我讲故事，那时的我特别喜欢听故事。终于有一天，我情不自禁地打开书本，立即被书中的内容吸引了，从此我便爱上了阅读。从童话书到漫画书再到文学书，我看了很多，并养成了每日读书的好习惯。有时，我会阅读一些...
答：过年这几天光忙着玩和走亲戚,只粗略地看了一本书——《读书成就名师》。我不希冀能成名师,但了解一下名师的轨迹,可以学着当一名更好的老师。 其实成就自我的途径无非是阅读。怎么读不能照搬名师,要结合自身经历,每个人都是独特的个体。 就我目前而言知识太浅薄,需读的书很多,时间太少,好书那么多,我不可能一...
答：Ps:“翻转教学”,核心是以学生为核心,教师则升格为学生学习的设计者、指导者、帮助者和学习伙伴。 《以学生为中心的翻转教学11法》介绍了不少方法,比如:(1)把握好第一节课,让学生感受到舒适的学习氛围;(2)为学生构建本学期的知识目标,让孩子明白自己起始点在哪儿,终点在哪儿,对本学期课程充满期待。(3)构建和...
