子不教，父之过，教不严，师之惰，是什么意思？

正确的应该是“养不教，父之过；教不严，师之惰”，这句话的意思是生养子女却不教育，是父母的过错；教育学生却不严格，是教师的失职。

详细解读：

这两句出自于宋代王应麟的《三字经》，主要告诉人们，教育不是单方面的，而应该是家庭和学校教育的结合。家庭是孩子人生的起点，这个起点，决定了孩子未来的道路。

父母对孩子的成长起着至关重要的作用，儿童幼小的心灵洁白得像一张纸，而父母的言行时时刻刻都在这张白纸上涂抹。有的父母自私傲慢，不能尊老爱幼；孩子亦是刁钻蛮横，不能以礼待人。有的父母节俭持家，德行高尚;孩子 也是知书达礼，深明大义。岳母给岳飞刺字“精忠报国”，岳飞终成一代良臣名将；欧阳修的母亲自小教欧阳修在沙土上写字，欧阳修终成为一代文豪名家。贤 人志士都是因为有好的家教，而邪恶之徒、恶棍地痞，都是因为父母家教不好而 致。

“教不严，师之惰”，一个人成才与否除了与父母关系重大外，与授业恩师的关系，也非常重要。严师出高徒。老师越是对学生要求严格，学生就越出色。不管是学习还是练功都需要持之以恒，勤学苦 练的精神，多数人自控力不多，只好靠外力来控制。当控制成为一种习惯时，刻 苦的精神也就养成了。很多学生没有养成良好的学习、生活习惯，就是因为老师在他们的学习阶段督教不严的原因。

千百年来，我国关于家教的专著就有120多部，比如说：北齐颜之推《颜氏家训》、宋代朱熹《家训》、晚清曾国藩《家书》等等。这些家训都是教孩子做人的道理，即在学习技能之前，首先重要的是学会做人。唯有明白做人的道理，才能打好根基，路才会走得长远。

相关故事：

从前，有个无恶不做的强盗，在他做尽坏事后，终于被衙门的捕快捉了起来。由于他犯了许多不可原谅的罪，所以县太爷判了他死罪。临刑前，县太爷问他有什么要求，强盗说：“我想见我母亲最后一面。”县太爷命人把他母亲请来，当他们母子一见面，母亲很悲痛的抱者儿子大哭。

谁知道，那个强盗竟然狠狠的将母亲的耳朵咬了下来，并且伤心地说：“我好恨娘在我犯错时，从来不教训我，现在我后悔也来不及了。”这强盗的母亲，要对强盗的下场负一半的责任啊!

“子不教，父之过。教不严，师之惰”意思是指生养子女却不好好教育，是父母的过错。身为师长只是教育孩子但不严格要求，就是做老师的懒惰了。

这句话正确的原文应为“养不教，父之过。教不严，师之惰”。该句选自《三字经》，通过短短数语告诫我们：父母是孩子最好的老师，对孩子生而不养是失职，严师出高徒，成才之路上若老师疏忽懈怠，不利于孩子成长发展。这句话也告诉我们：孩子的成长教育虽然是做父母和老师的本分，但为人子女也应该理解父母和老师的苦心，严于律己，刻苦认真。

古时候，有一个强盗，在他偷盗财物的时候，被衙门的捕快捉住了。由于他此前多番偷盗且屡教不改，所以被判了死罪。临刑前，县太爷问他有什么要求，强盗说：“我想见我母亲最后一面。”捕快到男子家中将他的母亲请来，当他们母子一见面，母亲抱着男子痛哭。可是让人惊奇的事情发生了，那个强盗竟然趁着母子相拥的机会狠狠地将母亲的耳朵咬了下来，并愤恨地对母亲道：“母亲，我好恨啊，小时候我偷拿别人东西，您从来不教训我，反而以为得了便宜沾沾自喜，现在害的我沦为强盗，如今我后悔已来不及。”强盗的例子深深验证了“子不教，父之过”这句话。天下父母，不能因为溺爱孩子，养而不教，这样终会害人害己。

拓展知识：

《三字经》是中国传统启蒙教材，该书取材典范，囊括了中国传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等知识点，核心思想包括“仁，义，诚，敬，孝。”品读《三字经》的同时，了解传统国学、历史故事以及故事内涵中的做人做事道理，让人受益匪浅。