教师职业良心的影响因素有哪些？

从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到“社会生活和群体”的影响。

职业良心是主体对职业生活中道德义务、责任等的认知和情感上的自觉。教师在教育劳动中也会有对教育道德义务和责任的认知和情感上的自觉。教师的职业良心，在整体意义上是社会生活、教育工作中道德关系的反映。它的形成首先会受到社会生活和群体的影响。

扩展资料：

教师良心有四个方面： 恪尽职守、自觉工作、爱护学生、团结执教。

这四个方面，分别反映了教师与社会，教师与自身，教师与学生以及教师与同事之间的道德关系。这四个方面的联系是，它们共同反映了教师对教育事业的责任和义务意识、情感等等。这需要我们教师自身通过学习，达到一定境界，把教育事业看作自已的生命，为祖国的繁荣昌盛而努力工作。