怎样做才会让你的学生喜欢你??怎样才算是一个好老师呢??
第一，如何才能让学生喜欢你呢？一方面，当然是要真诚地对待每一位学生。教师和学生的关系，从本质上来说是一种特殊的人际关系。而心理学的研究表明：真诚的品质和交往方式，在人际吸引与人际交往中具有尤其特殊的地位。因此，要让学生喜欢你，首先就要让学生感受到你的真诚。另一方面，要公平地对待每一个学生。我们知道，学生是处于发展阶段中的人，其潜能更是不可估量的。但是必须承认一个事实就是，学生发展的侧重点、发展的方向和发展的速度是各不相同的。而现在考察学生最主要的尺度，就是学生的考试成绩，这就必然出现了所谓的“优等生”和“差等生”，也就随之出现了教师有差别地对待学生的态度。而要真正做到让学生喜欢的教师，公平地对待每一个学生也是非常重要的。
第二，如何才能让学生喜欢你所教授的那门课呢？首先当然是要不断学习。现在是一个开放的信息时代，知识的更新日新月异，我们实际上进入了美国著名文化人类学家米德所描述的“并喻文化”时代，即长、幼辈的知识学习交流发生在同辈人之间。因此，作为一个好教师，一定要树立终身学习的观念，不断加强自身的学习，这样你所教授的那门课才会有丰富的内容，学生才可能喜欢。不仅如此，作为一名好教师，还应该懂一些幽默。幽默感，就我个人观点而言，是大多数中国教师缺乏的一种品质。为什么我要强调幽默感呢？因为它是让学生喜欢你所教授那门课的一种很好形式。教学的实践也很好地证明，幽默的教师往往很容易成为学生喜欢的教师。
第三，如何能够在你所教授的那门课上有所建树呢？建树就是有较为突出的成就。能培养出有重大建树的学生，为自己的国家建设服务，这是每一个教师所追求的最高目标。但是，让自己的所有学生都在你那门课上有所建树，成为钱学森、陈景润式的人物，显然是不现实的。但是，至少我们可以做到的是，培养学生的兴趣，为学生进入更高一级阶段学习打下坚实的基础，为学生在今后在你所教授的课上有所建树打下基础。
总之，要实现上述三大标准，成为一名好教师不是一件容易的事情。我将在今后的教师岗位上，继续以这三点为自己的参照标准，孜孜以求，不断学习，争取做一个学生喜欢的好老师，最大限度地实现自己作为教师的价值！
我觉得有爱心、开放、专业知识过硬的老师才是好老师。
1.专业素质过硬
老师的首要职责是传道、授业、解惑。一个老师在他的学科方面应该是专家，能够解答我们的大部分问题。因为他很专业，而显得有个人魅力。
今年暑假在苏州，有一个70岁的英语老师给我们上了一堂课《给学生一个爱上英语的理由》。
这个老师看上去只有50岁左右，身材挺拔，精神矍铄。
他在授课现场非常放得开，拿起话筒就能唱英文歌，看到视频就能声情并茂的给电影配音，看到诗歌就能根据现场情况改写。他就像一个主持人一样，能带动全场的学生跟着他一起用英语。整整一个上午，我们的眼睛都没有离开他，完全被老师征服。
2.有爱心
老师有亲和力非常重要。好老师不应该端着架子，一副高高在上的样子。
有的老师一进课堂就神情严肃，用挑剔的眼神检查卫生，用讽刺的话语挖苦学生，好像谁欠了他很多钱似的。
而有的老师进了教室，就像一股春风，关心哪个学生怎么没来，是不是病了？课堂中，好老师一般积极乐观，喜欢用激励的话语鼓励学生好好学习。
3.心态开放
一个好老师不应该暮气沉沉，应该追得上时代的发展，不断学习新知识。
有些老师在课堂上，几十年全用老一套上课，没有新意，听了就嫌烦。
还有些老师，上课的时候喜欢把课堂知识联系生活实际，介绍一些新知给我们，譬如衣服如何搭配，理财，新科技，这些老师的课堂更有趣。
做一个好老师，其实不容易。
宽容的老师是最受欢迎的。在班主任工作中，我们时常要学生按照我们的要求去做，但是学生是不同的个体，他们千差万别，有着各自的特点、爱好，不是每一个学生都按照你所设置的轨道去走。有些老师常认为学生不听话，其实这需要我们班主任有一颗宽容的心。我们允许学生犯错，举个例子吧，我们班小甘，他是个性格调皮，成天调皮捣蛋、作业马虎的人，我接班后没几天，他就打架了，我批评了他；但他几天后又惹是生非，我气极了，翻来他的家庭资料想找他妈妈的电话去告状，却无意中看到当天就是他的生日。旁边的班干部怯生生地告诉我：其实小甘现在打架收敛了很多，以前他几乎每天都和同学有争执。我若有所思。我“忽略”了他的打架行为，送他一个我亲手做的小卡，写上鼓励的话，希望他和同学友好相处，并发动一些同学签名在卡片上。送给他的时候，这个所谓的“坏”学生眼眶红了，虽然他连感谢的话也没说，但他后来用行动告诉我，他很感谢老师和同学对他的信任。他慢慢变了，虽然还是偶尔捉弄同学，但学习认真多了，对同学也友善多了。这次大家对他的宽容就是他转变的一个契机。宽容触动了他柔弱的心灵。当然，宽容并不等于纵容，当学生屡教不改的时候，我们就要采取行动了。
二、爱心是学生喜欢你的必备要素。
教育家马卡连柯说过：爱是教育的基础，没有爱，就没有教育。这爱心包括对工作的热爱和对学生的真爱。只有对工作抱有热枕才能产生工作的动力和热情，只有对学生真心实意的爱才能全心全意地为学生服务，尊重和关心每一个学生，才能用爱教育学生，赢得学生的信任和尊重。当然，爱孩子是母鸡都会做的事，怎样的爱才是对学生有利的，这值得我们深究。如何对孩子实施科学的爱和教育，并让学生能够理解你付出的的爱，需要我们努力探询！我认为了解、关心是学生喜欢你的契入点。了解学生是关爱他们的前提。缺乏了解，是盲目的爱。我们总以为自己那么爱学生，但学生为什么还不喜欢自己呢？那大概你泛滥的爱让学生觉得虚假吧。因此，我们应尽量地深入了解学生，根据学生的不同特点，给予不同的关心。春风化雨的爱能温暖自卑学生的心灵；狂风骤雨的批评也能惊醒迷途忘返的孩子，谁能说这不是关心学生呢？特别的爱给特别的学生，根据不同的学生特点去关心孩子，学生才能感受到你独特的爱是为他而开放。这跟以上所说的科学的爱是一样的。当然，我们千万不做挖苦刻薄型教师。有些教师为发泄心中的不满，喜欢用尖酸的字眼来挖苦学生，甚至连学生的家长也跟着挨批。这被学生视为恶毒老师，学生对其令避而远之，还哪能有爱呢？ 三、公平心是学生喜欢你的首要条件。 我们总说教育是千教万教教育学生做个真人，可有些老师却用自己的行动教育学生做一个“假人”。不是吗？有的老师看成绩好的同学犯了错就一笑了之，成绩不好的同学犯了错却抓住其小辫子不放去批评；有的老师评选优秀学生还要看谁的父母是得罪不了。孩子的眼睛是雪亮的，你在自以为做好工作的同时已失去了学生的信任。在教育孩子的过程中，如果我们能够公平地对待每一个身份不同、成绩不同的学生，那么孩子是很愿意跟我们沟通和“坦诚相待”的。 因此我在接班的第一天我就告诉学生，不管你过去表现怎样，不管你父母是谁，每个孩子在老师面前都是平等的。在教育中我们会发现，因为有了一颗公平的心，我们就拥有了整个班级。
四、责任心是学生喜欢你的保障。
责任心是做好班主任工作的前提。班主任的责任心表现
在对学校、对学生负责两方面。只有有责任心的老师才能经
常深入学生，全面了解学生，通过日常的管理有针对性地对
学生进行引导，帮助他们健康成长。
五、细心是学生喜欢你的法宝。
班主任的工作是繁琐的，需要我们细心地考虑各种问题。
我们在班级管理中多打预防针，要有预测性，要有超前意识，
及时发现可能出现的毛病，这比等学生捅了漏子后再大发雷
霆有效得多。细心还能提高我们的工作效率。我们在日常工
作中要做有心人，对每个学生都给予细细的关注，从而正确
在引导他们。
六、保护其自尊心深得学生的喜欢。最小的孩子也是有自尊心的，当他们犯错的时候，我们最好不要拿他与同龄的孩子相比，要比就和他自己比。尊重学生是对学生人格的尊重。只有尊重学生才能在师生之间建立起民主平等的关系，保护学生的自尊心是让学生喜爱老师关键之一。我们在教育教学中，把尊重放在首位，让学生体验到这种平等，学生自然会由怕老师转变为爱老师。
七、幽默的老师招人爱。幽默能缓解人们的情绪，增进感情。老师平时在气氛压抑的时候说说幽默，不但能缓解空气中的紧张，为学生创造了一个有张有弛的学习环境，还能让大家在大笑中体会到老师的智慧和用心良苦。在课堂上，结合学习的内容我喜欢给他们讲讲我的亲身经历、说说笑话、讲讲时事……教给他们做人的道理，使他们在潜移默化中受到教育。
八、和学生同娱乐是受学生欢迎的渠道。
学生在学校和家庭两线间行走，生活单调，他们渴望多彩的生活。作为教师除了举办多一点活动动员学生参与外，还要多参加学生的活动，和学生游戏中加深彼此的理解，置身于学生的情感之中，取得了共鸣，学生 “亲”你这个老师，才能“信”你所传的“道”。
九、保守学生内心的秘密会受学生欢迎。
我设立了周记本，鼓励学生在周记中写出最真实的一面，作为和我沟通的重要纽带。学生交来的周记我都会认真地看，就周记的内容写上自己的看法。对于学生透露的“小秘密”，无论是班上发生的事情还是学生家庭、学习情况等，我会及时妥善地处理和解决，同时也替学生保守了秘密。学生私下间请我解决的烦恼我更是守口如瓶。这一切都让学生看在眼里，记在心中，从此更放心对我畅所欲言。
十、微笑是打开学生心灵的钥匙。读书的时候我信奉微笑教学，结果毕业时碰了一鼻子灰，从此以为这种教学只是书本的理论，在实际操作中是要不得的，继而对学生板起了脸，后来因为真心的微笑温暖了学生的心，架起了师生间沟通的桥梁，才发现我的每一丝微笑都会影响到我的学生。方才顿悟：不是微笑教学不行，而是自己没有让学生体会到微笑背后的爱。我相信微笑是这个世界上最美的语言，也是让学生喜欢上老师的法宝。
要想赢得学生喜欢，我们应少一点架子，对学生多一点尊重和真诚；少一些尖酸刻薄，对学生多一些赏识和信赖；少一点冷漠，对学生多一点热情和情感交流；少一点莽撞，多一点知识和智慧
最后，为你伟大的师爱致敬
减少代购哦 我就是学生呢
答：3、和朋友的朋友做朋友 这一效应背后的社会网络理论称为三元闭合，这意味着当两个人有一个共同的朋友时，他们的关系会更亲密。为了证明这一效应，哥伦比亚大学的学生设计了一项程序，人们可以在Facebook上与随机的人交朋友。他们发现，随着共同好友数的增加，人们更容易接受好友请求。4、轻轻触碰 这就是...
答：如何让你喜欢的男生喜欢你? 6个小技巧轻松帮你追到男生 1.外表吸引力:符合他的喜好 一个人的外观一定是别人第一眼会注意到的部分,有些女生会说我心灵更美呀,但只有长相过关了别人才会愿意跟你进行下一步的深入沟通对吧。 那么男生一般喜欢怎么样的女生呢? 我们在这里不提及男生的某些个人偏好,比如有喜欢Y2KLoli...
答：老师总是懂得比他多。经常有孩子这样和他们的家长说：我好喜欢我们的老师啊，他的知识太丰富了。作为一名老师光有自己的专业知识还是不够的，应该博览群书，上至天文，下至地理。都应该有所涉猎。甚至是学生喜欢的歌星，崇拜得偶像都要有所了解。这样他们才能信服你，亲近你，老师才更有亲和力。
答：1、必须得有料，教育心理学做过一项测试，发现最受学生青睐的教师品质是“有料”，即有才华。如果作为教师有料，即使有这样那样的缺点，学生仍然从内心深处敬佩，喜欢。如果没料，再爱学生，对学生再好，学生内心可能也不会买账，不会真正喜欢。这项心理学实验正好呼应了我国著名教育家陶行知的名言：学高...
答：一、该怎么让学生喜欢你呢？可能有很多学生觉得老师的态度比较严格，不喜欢老师，那么这个时候老师一定要跟学生说一说。老师一定要用和蔼可亲的态度去面对每个学生，教育孩子的时候，老师一定要想一想自己的方法，到底是不是有孩子的要把孩子当做是最好的人。老师之所以选择这个职业，就是因为想把自己的...
答：第三：保持距离，这是很多年轻教师的亲身体会，别以为去到学生中他们就会喜欢你。要别人喜欢，这是个长期的，需要他人主动发现的过程，你主动凑近，他们的喜欢不会持久。第四：如果你希望学生喜欢你，是出于教学需要，那就多表扬他们吧，多给好成绩，在他们做对的时候多赞赏，让每个人都有参与机会。
答：作为一名教师，要让学生喜欢上你的课，需要从多个方面进行考虑和实践：1. 创造积极的学习氛围：教师应该努力创造一个积极、友好、严谨和有趣的学习氛围，让学生感受到学习的乐趣和价值。2. 热情、耐心、细心：教师应该热情、耐心、细心地对待每一位学生，关心他们的学习和生活，帮助他们解决问题和困难。3...
答：师生之间需要相互关心：师生之间相互关心能融洽师生关系，关心学生是每个老师都应具备的，老师对学生的关心，也是对学生学习压力的理解和照顾。一个班主任具有这些基本的品质，学生们也就自然而然的喜欢你。参考资料：我是初三学生，我是根据所学知识和自我经验来回答这道问题的，希望对你有帮助！
答：可以分以下三个方面介绍自己，希望对你有所帮助！1、比较幽默地介绍自己的姓名，和自己对语文的喜爱之情，让学生尽快地记住你。2、用“当我读到---就会---”的排比句式，从喜怒哀乐四个方面，表达自己对语文的喜爱之情。展示你的文采！（尽量用些学生似曾相识的名句）3、用一些鼓动的话语、诗句、...
答：而学生并不喜欢这样，他们有他们的想法，有自己的喜好。要学生喜欢你，你首先得有一颗宽容的心。这是一种无坚不摧的人格力量，圣雄甘地正是用这种力量兵不血刃地解放了印度。在教学中宽容是一种无私的爱，要爱喜欢我们的学生，也要爱不喜欢我们的学生。事实上关爱我们喜欢的学生和喜欢我们的学生，一般...
