幼儿教师基本素质及培养方法

kuaidi.ping-jia.net  作者:佚名   更新日期:2024-05-05

  幼儿教师应该具备的素质,是指幼儿教师从事育人职业的基本条件和要求。下面是我给大家搜集整理的幼儿教师基本素质及培养方法文章内容。希望可以帮助到大家!

  幼儿教师基本素质及培养方法

  (一)较高的政治思想觉悟和高度的事业心

  1、热爱祖国、热爱人民、热爱党,拥护拥护社会主义制度和无产阶级专政、拥护改革开放,能够自觉学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,在政治上自觉和党中央保持一致,这是幼儿教师最起码的政治素质。

  2、热爱幼儿教育事业,热爱幼儿,立志献身于幼儿教育事业。这是幼儿教师必须具备职业政治素质。

  (二)广博的科学文化知识和良好的语言文化修养。

  1、具有多学科的知识结构,其知识水平可以广不而深,即懂得的知识要多,知识面要宽,对幼儿的求知和提问能做到有问必答。

  2、幼儿教师应该能说一口标准的普通话,普通话应该达到国家一级乙等以上水平。另外还要具有良好的语言表达能力和讲读能力,能胜任对幼儿的语言教学。对汉字结构和笔顺的书写要准确无误,字体要流畅、美观,这是幼

  儿教师业务素质的最基本内容之一。

  (三)较好的艺体教学及组织幼儿艺体活动的能力

  1、音乐方面要掌握基本的乐理知识,具有识谱和创作简易歌曲的能力。在教学方面要具有边弹边唱、伴奏、演唱歌曲的能力和音乐教学的技能技巧。

  2、舞蹈方面要掌握幼儿舞蹈教学的基本理论和教学的技能技巧,要具有舞蹈创编、表演、编排能力。

  3、美术方面要掌握基本的美术教育的理论和技能,要具有绘画剪纸、折纸、泥塑创作技法。

  4、具有较好的体育活动能力,掌握对幼儿体育教学及组织幼儿体育活动的技能技巧。

  (四)通晓幼儿教育科学理论和各种课程的教学技能

  1、熟悉并掌握幼儿教育学、心理学专业理论,了解当前的各种幼儿教育模式,具有参与幼儿教育改革和教育科研活动的能力。

  2、熟练掌握幼儿智力训练的各种教育技能及各科教学法,能有效利用幼儿的身心发展特点及其兴趣和爱好,以创造性的教学方法开发幼儿的智力。

  3、具有较好的组织和管理才能,能管理和组织好班级活动,有效进行集体教育。

  4、掌握幼儿卫生保健理论,懂得营养学和常见病,传染病和外伤的简易处理知识。

  (五)良好的个性心理品质

  1、性情稳重、大方而不易急躁,活泼开朗,为人和气,情绪稳定,不易激变

  2、办事认真、耐心、细致,具有较强的观察力,能及时发现问题和解决问题。

  3、意志坚强,能吃苦耐劳,敢于向困难做斗争。

  (六)有优秀的道德品质和良好的文明礼貌行为习惯。

  1、工作认真负责,责任感强。与同事团结友爱,集体主义感强。

  2、品行端正、诚实勇敢、勤劳、朴实、尊老爱幼,乐于助人,大公无私,堪为师表。

  3、生活习惯文明,行为举止、待人接物

  文明合礼,能自觉做到“五讲四美”并且以身作则为幼儿做出表率。

  4、组织纪律性强,有较严格法制意识,自觉遵守法律。

  培养提高幼儿教师素质的途径

  (一)规范管理,营造教师自觉提高自身素质的氛围。

  加强规范化管理,实际上就是当前许多部门所提倡的“向管理要素质”的经验总结。在幼儿园工作中,加强管理是十分重要的,因为幼儿教育不仅要承担教育教学任务,而且还要承担法定的监护责任。所以幼儿园的管理如果不规范,就容易发生问题。向管理要素质,实际上就是要通过幼儿园的规章制度进行管理,让规章制度成为制约教师行为和加强工作效益的指挥机制。如通化市幼儿园为了加强教师的素质管理,在园内制定了数十项规章制度,通过规章制度的落实和单位内部的体制改革,对全体教职工实行聘任制,对在岗教师实施量化考核机制,督促教师提高自身素质,取得了明显的效应。

  (二)通过激励机制,鼓励教师自觉提高自身素质。

  激励机制实际上就是对教师的素质表现通过奖励和惩罚的措施予以肯定和否定的方法,这也是管理科学中的一条基本原理。激励有正面激励和负面激励两种作法,正面激励是指对职业素质表现突出、工作成绩明显的都是予以奖励,以促进其继续努力的激励办法。正面激励有物质激励和精神激励两种作法,以精神激励为主,以物质激励为辅的结合激励效果比单一激励办法更好。负面激励是指对职业素质较差或工作有失误的教师予以批评和处罚的办法,以推动其提高自身素质的激励措施。负面激励措施能够使个别素质较差的教师产生向上的动力,也能激励更多的教师不断完善自己。

  (三)通过竞赛机制,促进教师提高自身素质。



  • 简述幼儿教师应具备哪些素质
    答:如何成为一名优秀的幼儿教师:1、理解幼儿的特点和需求。作为幼儿教师,理解幼儿的特点和需求是至关重要的。了解幼儿的心理和生理发展规律,清楚他们的兴趣、需求和能力水平,可以帮助教师更好地设计和调整教学内容和方法。建立...
  • 幼儿教师应该具有哪些职业修养?
    答:幼儿教师应该具备以下专业素养:一、忠于教师职守 任何职业都要求有职业道德,任何职业的职业道德都把忠于职守放在职业道德的头一条。忠于职守是现代社会所公认的基本的职业道德。幼儿教师是一门职业,应当忠于幼儿教师的职守。
  • 现代幼儿教师应具备哪些基本技能,素质
    答:因此,新世纪的幼儿教师要培养不断学习的能力,使其形成新的理解力和思维力,专业化素质得到极大的提升。幼儿教师应具有的知识结构:(1)掌握普通文化知识;(2)掌握幼儿教育学科专业知识;(3)掌握幼儿教育学科的基本知识...
  • 幼师需要具备哪些素养?
    答:二、专业知识 幼儿教师的教育对象是幼儿。他们身心发展处于幼稚状态,体现在知识、生活经验方面是一张白纸,性情上活泼好动,自我控制能力、自我管理能力差,思维方式以具体的形象思维为主。因此,学前教育是启蒙教育,幼儿教师有...
  • 幼师需要具备哪些素养?
    答:教师素质的要求.(一)幼儿教师的思想品德与职业道德素质 忠诚于社会主义教育事业,是最基本的、也是最重要的思想品德素质,是幼儿教师职业道德的基本原则.热爱幼儿,把自己的身心奉献给幼教事业,是幼儿教师社会义务感、道德责任感、...
  • 一名合格的幼儿教师应该具备哪些专业素质
    答:教师的言行举止是幼儿模仿的榜样,对幼儿起着潜移默化的作用。我认为,作为一名合格的幼儿教师必须具备以下素质:1、要自信、自尊。自信、自尊是现代人应该具备的个性特征。幼儿教师自身充满自信、自尊的人格,处理问题时也表现...
  • 幼儿教师的六个基本素养
    答:幼儿教师的六个基本素养如下:1、教师的语言是人类最美的语言。抑扬顿挫是教师语言的节奏美,诙谐幽默是教师语言的机智美,声情并茂是教师语言的情感美,逻辑严密是教师语言的理性美,启迪心灵是教师语言的道德美。2、教师的...
  • 幼儿教师应具有怎样的基本素质和能力
    答:一名合格的幼儿教师不仅应具备一定的文化理论知识,更应具备优秀的品质及道德修养。教师是幼儿的榜样,教师的言行举止对幼儿起着潜移默化的作用。因此,幼师应具备以下七点基本素质:1、要有执着的事业心。幼儿园的日常工作是...
  • 如何提升幼儿园教师的素质
    答:提升幼儿园教师的素质可以加强职业道德修养、提高教师的业务素质、更新教育观念、提高心理素质及情感教育。1、加强职业道德修养。幼儿教师必须有较高的马列主义理论修养和高尚的道德品质,热爱幼儿教育事业,做到一切为了孩子,为了...
  • 幼儿教师应该具备哪些素质?
    答:人才的成长是一个连续教育、培养的过程,在这个过程中,幼儿教育是不可缺少的重要阶段,它是为培养合格人才打基础的。幼儿教育质量的提高,关系到国家的兴旺、民族素质的提高。有了这种认识,幼儿教师才会产生高度的责任感,也才会增强对幼儿...