学前卫生学小知识
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-06-02
1. 学前卫生学期末重点知识总结
各章节重点内容
第一章
1、重点掌握什么是运动系统及小孩运动系统的特点。
2、重点掌握什么是呼吸系统及小孩呼吸系统的特点。
3、重点掌握什么是循环系统，了解小孩循环系统的特点。
4、重点掌握什么是消化系统及小孩消化系统的特点。
5、掌握什么是泌尿、输尿、贮尿、排尿系统。
6、了解皮肤的功能。
7、掌握什么是内分泌系统，了解小孩内分泌系统的特点
8、掌握什么是免役系统，了解小孩免役系统的特点。
9、了解眼睛、耳朵的结构和功能和小孩眼睛耳朵的特点。
10、了解什么是神经系统和小孩神经系统的特点。掌握左脑的开发。
11、了解幼稚的生殖系统。
第二章
1、重点掌握什么是心理卫生、儿童生理卫生的标志。
2、重点掌握儿童生长发育的规律
3、了解儿童身体形态特征
4、了解儿童生长发育的调查与评价
第三章
1、重点掌握全面评价儿童健康的三个方面
2、了解儿童生长发育的一般规律及影响生长发育的因素、生长发育的评
价指标，发育力差评价法常用的方式。
3、重点掌握粗略的评价方法。
4、掌握健康检查的目的和种类。
5、掌握测量身高、体重、头围、胸围的方法。
第四章
1、重点掌握儿童热能消耗的几个方面及与成人有什么不同。
2、重点掌握蛋白质、脂肪、碳水化合物、无机盐的生理意义。
3、重点掌握影响钙吸收的因素。
4、了解锌、铁、碘的生理意义。
5、掌握维生素A、C的生理意义。
6、掌握什么叫胡萝卜素、食物的来源。
7、掌握水的生理意义。
8、掌握培养儿童良好的饮食习惯都包括那些内容。
9、了解制订儿童食谱的原则。
第五章
1、掌握如何做好疾病的一级预防工作。
2、了解摄食的生理调节机制
3、了解缺铁性贫血常见的病因。
4、了解小儿肥胖症的危害。
第六章
1、重点掌握传染病流行过程的三个基本环节。
2、重点掌握《中华人民共和国传染病防治法》中，规定的乙类传染病，其中
的三种性病。
3、了解区分风疹和幼儿急疹的方法。
4、了解甲型肝炎、乙型肝炎与黄疸性肝炎的关系。
5、了解儿童常见寄生虫病的危害
第七章
1、了解“口对口吹气法”的操作要领。
2、了解“胸外心脏挤压法”的操作要领。
3、掌握常用的物理降温方法
第八章
1、重点掌握健康教育的含义、“2000年人人健康”的含义。
2、掌握世界健康教育的发展趋势。
3、了解幼儿健康教育的目的。
2. 学前卫生学主要有哪些内容
学前卫生学主要内容学前卫生学是一门研究保护和增进学龄前儿童，特别是3—6岁幼儿健康的一门学科。
全书共分八章。第一章简要介绍人体的基本概况；第二章阐明人体八大系统及感觉器官的组成和主要功能，叙述学前儿童各系统及感觉器官的特点和保育要点；第三章介绍学前儿童生长发育年龄阶段的划分，重点叙述学前儿童生长发育的规律及影响因素，评价学前儿童生长发育的指标及测量方法；第四章阐述了学前儿童生活制度及保健制度；第五章讨论了有关营养学的基础知识及学前儿童营养需求的相关常识，提出学前儿童合理的膳食制度及饮食卫生要求；第六章介绍托幼机构安全教育的内容，提出相应的安全措施，并具体介绍了几种常见意外事故的处理方法；第七章重点叙述有关传染病的基础知识，简单介绍学前儿童常见的传染病、其他常见病的有关知识以及常用的护理技术；第八章阐述了学前儿童常见的心理问题及其预防措施。
3. 学前卫生学主要有哪些内容
学前卫生学主要内容
学前卫生学是一门研究保护和增进学龄前儿童，特别是3—6岁幼儿健康的一门学科。
全书共分八章。第一章简要介绍人体的基本概况；第二章阐明人体八大系统及感觉器官的组成和主要功能，叙述学前儿童各系统及感觉器官的特点和保育要点；第三章介绍学前儿童生长发育年龄阶段的划分，重点叙述学前儿童生长发育的规律及影响因素，评价学前儿童生长发育的指标及测量方法；第四章阐述了学前儿童生活制度及保健制度；第五章讨论了有关营养学的基础知识及学前儿童营养需求的相关常识，提出学前儿童合理的膳食制度及饮食卫生要求；第六章介绍托幼机构安全教育的内容，提出相应的安全措施，并具体介绍了几种常见意外事故的处理方法；第七章重点叙述有关传染病的基础知识，简单介绍学前儿童常见的传染病、其他常见病的有关知识以及常用的护理技术；第八章阐述了学前儿童常见的心理问题及其预防措施。
4. 收集二十个幼儿卫生常识案例
我是幼儿园教师 现在想找有关幼儿卫生保健的文章
因为现在夏去秋来 要找围绕这个季节的文章 我找了一个例子 ，如下：
炎夏已过宝宝秋季保健的五个要点
炎夏已过，秋天到来，此时是促进宝宝生长发育的好时机。可年轻的父母未必都知道如何抓住这个时机。秋季保健主要包括以下几项：
.防范腹泻 宝宝在夏天最易患腹泻病，入秋后腹泻发病率呈下降势头，但防范之心不可有丝毫懈怠。因为有一种称为轮状病毒的微生物正蠢蠢欲动，常在九月份或者十月份侵袭孩子的消化道而致腹泻，称为“秋季腹泻”。
秋季腹泻完全可以预防，父母应帮助孩子把握好以下几点：首先是堵住口入关。具体措施有注重饮食卫生、不吃生冷食物、玩具与食具定期煮沸消毒。同时，应搞好环境卫生，消灭苍蝇等传播病毒、细菌的媒介物。此外，发现病儿立即隔离治疗，处理好排泄物。健康儿童应避免与病儿接触。
2.及时驱虫 蛔虫乃是众所周知的危害宝宝健康的“要犯”，既掠夺营养，诱发贫血、营养不良等疾病，导致体格发育落后，又损害智力。据英国与牙买加的医生报道，肠道内有蛔虫寄生的孩子在听觉、短期或长期记忆、阅读与回忆等能力方面均有一定程度削弱，一旦将蛔虫打净，上述症状消失，智力可在九周后完全恢复。
何时打虫效果最佳呢？专家认为是秋天。从蛔虫的生活史看，虽然孩子一年四季可遭受虫卵感染，但夏天机会最多。如吮手指，致使虫卵进入体内，经过一段时间的演变，最后变为虫定居于小肠正值秋天，此时服用打虫药（如肠虫清等），可将其一网打净，不留后患。
3.冷水洗浴 冷水洗浴，对提高宝宝的冷适应能力，为过冬做好准备，也是秋天保健的一个内容。包括冷水洗手、洗脸、擦身、冲淋以及游泳等。
冷水浴锻炼应因年龄而异循序渐进。开始时，宜用与体温接近的温水，然后逐渐隆至28摄氏度，洗后用干毛巾擦干，三岁之内的婴幼儿可照此做。冷水冲淋是一种强身效果很好的锻炼方法，水温同样从35摄氏度开始，逐渐降到26—28摄氏度，沐浴喷头不应超过头顶40厘米，从上浇到胸背再向下喷淋，动作要迅速，浴后用干毛巾擦身至身体发热并轻度发红为止，不可用冷水直接冲淋头部（此法仅适合3岁以上的儿童）。
冷水浴锻炼可 *** 并促进血液循环和代谢，提高体温调节的灵敏度，增强身体对外界冷热气温变化的适应能力，有助于宝宝平安过冬。
5. 利用学前卫生学知识谈谈对保育的认识
一、保教人员共同努力配合，帮助孩子们尽快适应幼儿园的学习、生活 幼儿园是幼儿从家庭走向社会的第一步。
小班刚入园的孩子还生活在熟悉温暖的家庭中，突然来到一个陌生的环境，不可避免的会产生一种恐慌、不安甚至害怕的心理。所以就会以大声的哭闹，喊叫来抗拒幼儿园的一切。
面对这样的情况，我们保教人员要不怕苦、不怕累，用心来对待孩子们。把每个孩子当做自己的孩子，从内心去关心和爱护他们，理解孩子们的哭闹，并且始终以温和友善的态度来对待孩子，用亲切的语调、温暖的拥抱、细致的照料、友善的笑容，像妈妈一样的去吸引幼儿。
总之，开学那段时间，我们保教人员要全身心地投入在孩子身上。用自己的真心、耐心、细心和爱心来对待每一个孩子，帮助孩子们尽快地适应幼儿园的集体生活。
二、保教人员提高思想认识，了解保育内涵，形成保育新理念 作为新时代的保教人员我们要树立新的保育理念，在组织幼儿活动的过程中不仅要较好地负责好幼儿的安全，卫生，饮食等生活方面的琐事，更要关注幼儿的性格培养、心理保健、生活习惯的养成。在保育工作中要始终体现“以人为本”的思想，以幼儿生理心理的实际需求为目标，保障幼儿生活质量，创造健康快乐的生活环境。
因此，在学期中作为保育员要定期对幼儿用品、教学和娱乐设施进行维护消毒，避免意外伤害；而作为老师，要能够爱护孩子，尊重孩子，理解孩子，换位思考了解孩子的心理。因材施教，激发孩子的学习欲望，培养孩子的想象力和创造力；在教学中能够尽量做到要寓教于乐，营造轻松快乐的学习气氛；深入幼儿生活，切身体会孩子的喜怒哀乐，兴趣爱好，耐心抚慰，正确引导；逐渐帮助孩子养成讲卫生，讲文明，讲道理的好习惯，培养他们“礼貌，谦让，友爱，互助的优良品格。
三、保教人员要切实有效地做好幼儿卫生、保健、防病工作，确保幼儿健康快乐地成长 孩子们在幼儿园会经历了秋冬季节、春夏季节的交替，每当天气发生气温变化时，宝宝们又将面临着体能的考验。感冒、发烧、扁桃体炎等疾病不时威胁着孩子们。
因此，不管是保育员还是我们老师要能够及时了解关注幼儿的身体状况，发现孩子身体不适时采取相应的措施。首先，整理好本班教室的卫生，减少幼儿与细菌接触的机会。
我们的阿姨要严格按照规定消毒杯具、毛巾等幼儿用品；对于幼儿的玩具、桌椅、餐桌、餐椅都定期用消毒液进行消毒。教室、的地板随脏随擦，随时消毒处理；其次作为老师我们能够按时带幼儿参加体育活动（包括体操、体育游戏、小器械、大器械及特色锻炼项目），保证幼儿每天有两小时的户外活动时间，让幼儿在锻炼的过程中增强了体质；第三，老师阿姨们要通过不同的途径帮助幼儿养成良好的用餐习惯，鼓励孩子不挑食、不偏食。
鼓励他们多吃水果和新鲜蔬菜，多喝开水，达到少上火，不生病的目的。从孩子机体内部增强防御功能，减少疾病的发生。
四、保教人员要重视幼儿良好生活习惯、行为习惯的培养，提高幼儿的生活自理能力 为了让幼儿能更好地在园生活和学习，除了从我们保教人员一头采取措施外，还要从幼儿一头来引导和教育。 幼儿园的日常生活包括入园、盥洗、进餐、午睡等。
这些活动虽然很平常，但是我们应该从这些琐事中培养幼儿良好的行为习惯。如引导孩子养成自己入厕、自己盥洗的良好习惯；鼓励幼儿在用餐时不挑食，尽量把自己的一份饭菜吃完；午睡时能安静地午睡，尽快入睡，确保午睡时间和质量。
在帮助幼儿养成这些习惯时，要了解每个幼儿的情况，针对不同的幼儿采取不同的教育方法；抓住幼儿的特点，利用平时的机会，多与幼儿交流；通过开展各种游戏活动来培养幼儿的自信心、相互之间的协调性，使幼儿与同伴之间能友好地交往，并能提高幼儿的生活自理能力和安全防护意识；通过保育与教育合理的融合，真正做到“保中有教、教中有保”！五、争取家长的支持和配合，共同做好幼儿的保育工作 虽然孩子上了幼儿园，但要做好孩子的工作离不开我们家长的支持、配合。因此，平时我们保教人员要多向家长宣传，多和家长沟通，让家长也配合做好孩子的保育工作。
提醒家长给孩子提供锻炼的机会，送幼儿入园时，家长可以让孩子自己走路、学习上下楼梯；多带孩子亲近大自然，尝试各种运动，增强体质。每当孩子表现出这种愿望，提出这些要求时，家长就要给予积极的支持和引导。
如：幼儿自己穿衣服，家长可亲切的对他说一句：“宝宝长大了，自己的事情能自己做了，你真棒”。同时，家长可以在一边指导着他怎样穿的又对又快，幼儿不仅高兴的去做，而且在快乐之中掌握了正确的方法。
另外，提醒家长要注意教育的时机，正确把握严与爱的尺度，多给孩子鼓励，让孩子从小学会自信。特别不能在他人面前当着孩子说自己孩子的缺点，这容易挫伤孩子的自尊心，直接影响孩子学习、生活的积极性。
大家都知道，幼儿教育并不是幼儿园单方面的事情，并不是说幼儿入园后，对孩子的教育这根接力棒就完全交给了幼儿园。其实，家庭教育是伴随幼儿一生的。
俗话说：家庭是孩子的第一所学校，家长是孩。
有没有2018江西教师招聘幼儿教综试题答案解析(文字版)?
答：【知识点】学前儿童卫生学——幼儿园教育评价概述——幼儿园教育评价的概念 【难度等级】★ 17.【答案】A。解析：建筑物楼梯的设计，要考虑安全和通行效能，楼梯宽不小于1.2m，坡度要小，每一级踏步高度宜为0.13米，宽度宜为0.26米。【知识点】学前卫生学——托幼机构环境与保教活动卫生——托幼...
育婴师早教课都学什么
答：育婴师早教课都学什么如下：育婴师的主要课程内容涵盖了0-3岁幼儿心理和生理成长需要的相关知识，掌握如何运用科学的方法来针对婴幼儿的饮食、睡眠、智力开发、社会行为以及人格发展上做最科学的训练。引导孩子从小成长为一个健康的个体，无论从卫生营养、婴幼儿心理以及各方面的教育建议，都会进行一定课程的...
幼师专业主要学什么?
答：幼师专业开设课程：1、公共课：阅读与写作、英语、数学、百科知识、职业道德与法律、心理健康等。2、专业理论课：学前卫生学、学前心理学、学前教育学、幼儿园管理、幼儿园教学活动设计与实践等。3、专业技能课：音乐、舞蹈、形体、钢琴、美术、手工、书法、普通话、计算机、礼仪、教学实践等。4、教育实践...
幼儿教育学说课稿
答：此外,学前教育专业的学生通过认识实习、专业实习等形式对幼儿园有了初步的认识,利用案例教学法能使学生将课堂所学的理论知识与幼儿园教育实践相结合,理清思路,更新观念,取得最好的学习效果。 4、讲授法是最基本的教学方法,在本门课程的教学过程中,本着职业教育“必需、够用”的原则,对重要的理论知识的教学采用讲授...
幼师主要学什么专业?
答：② 专业兴趣认知：舞蹈认知、学前卫生学认知、游戏与指导认知；③ 职业素养教育与职业能力训练:文明礼貌（主动问好教育）、内务训练、时间观念教育，五项能力训练（表达、沟通、写作、营销、管理）。语文：基础知识学习和掌握，进行演讲练习、作文训练。数学：基础知识学习和掌握，典型应用型数学题的解析。英语...
学前教育专业要学很多东西吗?
答：2.儿童文学：内容包括儿童诗歌、童话、寓言、儿童故事、画图读物以及儿童科学文艺。学习这些内容是为了学习用通俗易懂的语言来讲述知识、故事，让幼儿能够明白所说的话、理解意思。3.幼儿心理学：内容包括学前儿童感知觉，注意，记忆，特征，想象，思维，语言，情绪意志，行动，个性等的发展。学前教育专业学习...
自学考试学前教育专业考试难吗?
答：自学考试学前教育专业考试难度不大，对于有些在大专时所读的专业就是学前教育的考生来说，大专时对学前教育就有了一定的知识基础和实践经验，而且学前教育专科升学前教育本科没有加考科目，专升本学前教育的难度会小很多，考生在复习时需要考生多加记忆，掌握方法，结合考试大纲进行复习。自考学前教育考试科目...
幼师要学的内容有哪些?
答：学前教育专业是培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。学前教育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分。儿童是人生智力发展的基础阶段，又是发展最快的时期，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的...
幼师专业主要学什么课程?
答：2．幼儿卫生保健学 深入了解并掌握幼儿的解剖生理特点和生长发育规律，幼儿健康评价的方法、常见心理问题的矫治、营养需要及膳食的配制、疾病的预防和护理及意外事故的急救处理等知识，能正确和理解幼儿卫生保健领域存在的各种理论和实践问题，提高学生从事托幼机构保育实际活动的专业素养。3．幼儿心理学 了解...
学前教育自考本科难不难
答：学前教育专科升学前教育本科没有加考科目,专升本学前教育的难度会小很多。加考科目增加难度相对于大专时就读其他专业的考生来说,不但没有学前教育专业的知识储备,还要加考《学前教育学》、《学前心理学》和《学前卫生学》这三门课程,学前教育自考本科的难度相对比较大。助学班降低难度对于学前教育自考本科难度...
各章节重点内容
第一章
1、重点掌握什么是运动系统及小孩运动系统的特点。
2、重点掌握什么是呼吸系统及小孩呼吸系统的特点。
3、重点掌握什么是循环系统，了解小孩循环系统的特点。
4、重点掌握什么是消化系统及小孩消化系统的特点。
5、掌握什么是泌尿、输尿、贮尿、排尿系统。
6、了解皮肤的功能。
7、掌握什么是内分泌系统，了解小孩内分泌系统的特点
8、掌握什么是免役系统，了解小孩免役系统的特点。
9、了解眼睛、耳朵的结构和功能和小孩眼睛耳朵的特点。
10、了解什么是神经系统和小孩神经系统的特点。掌握左脑的开发。
11、了解幼稚的生殖系统。
第二章
1、重点掌握什么是心理卫生、儿童生理卫生的标志。
2、重点掌握儿童生长发育的规律
3、了解儿童身体形态特征
4、了解儿童生长发育的调查与评价
第三章
1、重点掌握全面评价儿童健康的三个方面
2、了解儿童生长发育的一般规律及影响生长发育的因素、生长发育的评
价指标，发育力差评价法常用的方式。
3、重点掌握粗略的评价方法。
4、掌握健康检查的目的和种类。
5、掌握测量身高、体重、头围、胸围的方法。
第四章
1、重点掌握儿童热能消耗的几个方面及与成人有什么不同。
2、重点掌握蛋白质、脂肪、碳水化合物、无机盐的生理意义。
3、重点掌握影响钙吸收的因素。
4、了解锌、铁、碘的生理意义。
5、掌握维生素A、C的生理意义。
6、掌握什么叫胡萝卜素、食物的来源。
7、掌握水的生理意义。
8、掌握培养儿童良好的饮食习惯都包括那些内容。
9、了解制订儿童食谱的原则。
第五章
1、掌握如何做好疾病的一级预防工作。
2、了解摄食的生理调节机制
3、了解缺铁性贫血常见的病因。
4、了解小儿肥胖症的危害。
第六章
1、重点掌握传染病流行过程的三个基本环节。
2、重点掌握《中华人民共和国传染病防治法》中，规定的乙类传染病，其中
的三种性病。
3、了解区分风疹和幼儿急疹的方法。
4、了解甲型肝炎、乙型肝炎与黄疸性肝炎的关系。
5、了解儿童常见寄生虫病的危害
第七章
1、了解“口对口吹气法”的操作要领。
2、了解“胸外心脏挤压法”的操作要领。
3、掌握常用的物理降温方法
第八章
1、重点掌握健康教育的含义、“2000年人人健康”的含义。
2、掌握世界健康教育的发展趋势。
3、了解幼儿健康教育的目的。
2. 学前卫生学主要有哪些内容
学前卫生学主要内容学前卫生学是一门研究保护和增进学龄前儿童，特别是3—6岁幼儿健康的一门学科。
全书共分八章。第一章简要介绍人体的基本概况；第二章阐明人体八大系统及感觉器官的组成和主要功能，叙述学前儿童各系统及感觉器官的特点和保育要点；第三章介绍学前儿童生长发育年龄阶段的划分，重点叙述学前儿童生长发育的规律及影响因素，评价学前儿童生长发育的指标及测量方法；第四章阐述了学前儿童生活制度及保健制度；第五章讨论了有关营养学的基础知识及学前儿童营养需求的相关常识，提出学前儿童合理的膳食制度及饮食卫生要求；第六章介绍托幼机构安全教育的内容，提出相应的安全措施，并具体介绍了几种常见意外事故的处理方法；第七章重点叙述有关传染病的基础知识，简单介绍学前儿童常见的传染病、其他常见病的有关知识以及常用的护理技术；第八章阐述了学前儿童常见的心理问题及其预防措施。
3. 学前卫生学主要有哪些内容
学前卫生学主要内容
学前卫生学是一门研究保护和增进学龄前儿童，特别是3—6岁幼儿健康的一门学科。
全书共分八章。第一章简要介绍人体的基本概况；第二章阐明人体八大系统及感觉器官的组成和主要功能，叙述学前儿童各系统及感觉器官的特点和保育要点；第三章介绍学前儿童生长发育年龄阶段的划分，重点叙述学前儿童生长发育的规律及影响因素，评价学前儿童生长发育的指标及测量方法；第四章阐述了学前儿童生活制度及保健制度；第五章讨论了有关营养学的基础知识及学前儿童营养需求的相关常识，提出学前儿童合理的膳食制度及饮食卫生要求；第六章介绍托幼机构安全教育的内容，提出相应的安全措施，并具体介绍了几种常见意外事故的处理方法；第七章重点叙述有关传染病的基础知识，简单介绍学前儿童常见的传染病、其他常见病的有关知识以及常用的护理技术；第八章阐述了学前儿童常见的心理问题及其预防措施。
4. 收集二十个幼儿卫生常识案例
我是幼儿园教师 现在想找有关幼儿卫生保健的文章
因为现在夏去秋来 要找围绕这个季节的文章 我找了一个例子 ，如下：
炎夏已过宝宝秋季保健的五个要点
炎夏已过，秋天到来，此时是促进宝宝生长发育的好时机。可年轻的父母未必都知道如何抓住这个时机。秋季保健主要包括以下几项：
.防范腹泻 宝宝在夏天最易患腹泻病，入秋后腹泻发病率呈下降势头，但防范之心不可有丝毫懈怠。因为有一种称为轮状病毒的微生物正蠢蠢欲动，常在九月份或者十月份侵袭孩子的消化道而致腹泻，称为“秋季腹泻”。
秋季腹泻完全可以预防，父母应帮助孩子把握好以下几点：首先是堵住口入关。具体措施有注重饮食卫生、不吃生冷食物、玩具与食具定期煮沸消毒。同时，应搞好环境卫生，消灭苍蝇等传播病毒、细菌的媒介物。此外，发现病儿立即隔离治疗，处理好排泄物。健康儿童应避免与病儿接触。
2.及时驱虫 蛔虫乃是众所周知的危害宝宝健康的“要犯”，既掠夺营养，诱发贫血、营养不良等疾病，导致体格发育落后，又损害智力。据英国与牙买加的医生报道，肠道内有蛔虫寄生的孩子在听觉、短期或长期记忆、阅读与回忆等能力方面均有一定程度削弱，一旦将蛔虫打净，上述症状消失，智力可在九周后完全恢复。
何时打虫效果最佳呢？专家认为是秋天。从蛔虫的生活史看，虽然孩子一年四季可遭受虫卵感染，但夏天机会最多。如吮手指，致使虫卵进入体内，经过一段时间的演变，最后变为虫定居于小肠正值秋天，此时服用打虫药（如肠虫清等），可将其一网打净，不留后患。
3.冷水洗浴 冷水洗浴，对提高宝宝的冷适应能力，为过冬做好准备，也是秋天保健的一个内容。包括冷水洗手、洗脸、擦身、冲淋以及游泳等。
冷水浴锻炼应因年龄而异循序渐进。开始时，宜用与体温接近的温水，然后逐渐隆至28摄氏度，洗后用干毛巾擦干，三岁之内的婴幼儿可照此做。冷水冲淋是一种强身效果很好的锻炼方法，水温同样从35摄氏度开始，逐渐降到26—28摄氏度，沐浴喷头不应超过头顶40厘米，从上浇到胸背再向下喷淋，动作要迅速，浴后用干毛巾擦身至身体发热并轻度发红为止，不可用冷水直接冲淋头部（此法仅适合3岁以上的儿童）。
冷水浴锻炼可 *** 并促进血液循环和代谢，提高体温调节的灵敏度，增强身体对外界冷热气温变化的适应能力，有助于宝宝平安过冬。
5. 利用学前卫生学知识谈谈对保育的认识
一、保教人员共同努力配合，帮助孩子们尽快适应幼儿园的学习、生活 幼儿园是幼儿从家庭走向社会的第一步。
小班刚入园的孩子还生活在熟悉温暖的家庭中，突然来到一个陌生的环境，不可避免的会产生一种恐慌、不安甚至害怕的心理。所以就会以大声的哭闹，喊叫来抗拒幼儿园的一切。
面对这样的情况，我们保教人员要不怕苦、不怕累，用心来对待孩子们。把每个孩子当做自己的孩子，从内心去关心和爱护他们，理解孩子们的哭闹，并且始终以温和友善的态度来对待孩子，用亲切的语调、温暖的拥抱、细致的照料、友善的笑容，像妈妈一样的去吸引幼儿。
总之，开学那段时间，我们保教人员要全身心地投入在孩子身上。用自己的真心、耐心、细心和爱心来对待每一个孩子，帮助孩子们尽快地适应幼儿园的集体生活。
二、保教人员提高思想认识，了解保育内涵，形成保育新理念 作为新时代的保教人员我们要树立新的保育理念，在组织幼儿活动的过程中不仅要较好地负责好幼儿的安全，卫生，饮食等生活方面的琐事，更要关注幼儿的性格培养、心理保健、生活习惯的养成。在保育工作中要始终体现“以人为本”的思想，以幼儿生理心理的实际需求为目标，保障幼儿生活质量，创造健康快乐的生活环境。
因此，在学期中作为保育员要定期对幼儿用品、教学和娱乐设施进行维护消毒，避免意外伤害；而作为老师，要能够爱护孩子，尊重孩子，理解孩子，换位思考了解孩子的心理。因材施教，激发孩子的学习欲望，培养孩子的想象力和创造力；在教学中能够尽量做到要寓教于乐，营造轻松快乐的学习气氛；深入幼儿生活，切身体会孩子的喜怒哀乐，兴趣爱好，耐心抚慰，正确引导；逐渐帮助孩子养成讲卫生，讲文明，讲道理的好习惯，培养他们“礼貌，谦让，友爱，互助的优良品格。
三、保教人员要切实有效地做好幼儿卫生、保健、防病工作，确保幼儿健康快乐地成长 孩子们在幼儿园会经历了秋冬季节、春夏季节的交替，每当天气发生气温变化时，宝宝们又将面临着体能的考验。感冒、发烧、扁桃体炎等疾病不时威胁着孩子们。
因此，不管是保育员还是我们老师要能够及时了解关注幼儿的身体状况，发现孩子身体不适时采取相应的措施。首先，整理好本班教室的卫生，减少幼儿与细菌接触的机会。
我们的阿姨要严格按照规定消毒杯具、毛巾等幼儿用品；对于幼儿的玩具、桌椅、餐桌、餐椅都定期用消毒液进行消毒。教室、的地板随脏随擦，随时消毒处理；其次作为老师我们能够按时带幼儿参加体育活动（包括体操、体育游戏、小器械、大器械及特色锻炼项目），保证幼儿每天有两小时的户外活动时间，让幼儿在锻炼的过程中增强了体质；第三，老师阿姨们要通过不同的途径帮助幼儿养成良好的用餐习惯，鼓励孩子不挑食、不偏食。
鼓励他们多吃水果和新鲜蔬菜，多喝开水，达到少上火，不生病的目的。从孩子机体内部增强防御功能，减少疾病的发生。
四、保教人员要重视幼儿良好生活习惯、行为习惯的培养，提高幼儿的生活自理能力 为了让幼儿能更好地在园生活和学习，除了从我们保教人员一头采取措施外，还要从幼儿一头来引导和教育。 幼儿园的日常生活包括入园、盥洗、进餐、午睡等。
这些活动虽然很平常，但是我们应该从这些琐事中培养幼儿良好的行为习惯。如引导孩子养成自己入厕、自己盥洗的良好习惯；鼓励幼儿在用餐时不挑食，尽量把自己的一份饭菜吃完；午睡时能安静地午睡，尽快入睡，确保午睡时间和质量。
在帮助幼儿养成这些习惯时，要了解每个幼儿的情况，针对不同的幼儿采取不同的教育方法；抓住幼儿的特点，利用平时的机会，多与幼儿交流；通过开展各种游戏活动来培养幼儿的自信心、相互之间的协调性，使幼儿与同伴之间能友好地交往，并能提高幼儿的生活自理能力和安全防护意识；通过保育与教育合理的融合，真正做到“保中有教、教中有保”！五、争取家长的支持和配合，共同做好幼儿的保育工作 虽然孩子上了幼儿园，但要做好孩子的工作离不开我们家长的支持、配合。因此，平时我们保教人员要多向家长宣传，多和家长沟通，让家长也配合做好孩子的保育工作。
提醒家长给孩子提供锻炼的机会，送幼儿入园时，家长可以让孩子自己走路、学习上下楼梯；多带孩子亲近大自然，尝试各种运动，增强体质。每当孩子表现出这种愿望，提出这些要求时，家长就要给予积极的支持和引导。
如：幼儿自己穿衣服，家长可亲切的对他说一句：“宝宝长大了，自己的事情能自己做了，你真棒”。同时，家长可以在一边指导着他怎样穿的又对又快，幼儿不仅高兴的去做，而且在快乐之中掌握了正确的方法。
另外，提醒家长要注意教育的时机，正确把握严与爱的尺度，多给孩子鼓励，让孩子从小学会自信。特别不能在他人面前当着孩子说自己孩子的缺点，这容易挫伤孩子的自尊心，直接影响孩子学习、生活的积极性。
大家都知道，幼儿教育并不是幼儿园单方面的事情，并不是说幼儿入园后，对孩子的教育这根接力棒就完全交给了幼儿园。其实，家庭教育是伴随幼儿一生的。
俗话说：家庭是孩子的第一所学校，家长是孩。
答：【知识点】学前儿童卫生学——幼儿园教育评价概述——幼儿园教育评价的概念 【难度等级】★ 17.【答案】A。解析：建筑物楼梯的设计，要考虑安全和通行效能，楼梯宽不小于1.2m，坡度要小，每一级踏步高度宜为0.13米，宽度宜为0.26米。【知识点】学前卫生学——托幼机构环境与保教活动卫生——托幼...
答：育婴师早教课都学什么如下：育婴师的主要课程内容涵盖了0-3岁幼儿心理和生理成长需要的相关知识，掌握如何运用科学的方法来针对婴幼儿的饮食、睡眠、智力开发、社会行为以及人格发展上做最科学的训练。引导孩子从小成长为一个健康的个体，无论从卫生营养、婴幼儿心理以及各方面的教育建议，都会进行一定课程的...
答：幼师专业开设课程：1、公共课：阅读与写作、英语、数学、百科知识、职业道德与法律、心理健康等。2、专业理论课：学前卫生学、学前心理学、学前教育学、幼儿园管理、幼儿园教学活动设计与实践等。3、专业技能课：音乐、舞蹈、形体、钢琴、美术、手工、书法、普通话、计算机、礼仪、教学实践等。4、教育实践...
答：此外,学前教育专业的学生通过认识实习、专业实习等形式对幼儿园有了初步的认识,利用案例教学法能使学生将课堂所学的理论知识与幼儿园教育实践相结合,理清思路,更新观念,取得最好的学习效果。 4、讲授法是最基本的教学方法,在本门课程的教学过程中,本着职业教育“必需、够用”的原则,对重要的理论知识的教学采用讲授...
答：② 专业兴趣认知：舞蹈认知、学前卫生学认知、游戏与指导认知；③ 职业素养教育与职业能力训练:文明礼貌（主动问好教育）、内务训练、时间观念教育，五项能力训练（表达、沟通、写作、营销、管理）。语文：基础知识学习和掌握，进行演讲练习、作文训练。数学：基础知识学习和掌握，典型应用型数学题的解析。英语...
答：2.儿童文学：内容包括儿童诗歌、童话、寓言、儿童故事、画图读物以及儿童科学文艺。学习这些内容是为了学习用通俗易懂的语言来讲述知识、故事，让幼儿能够明白所说的话、理解意思。3.幼儿心理学：内容包括学前儿童感知觉，注意，记忆，特征，想象，思维，语言，情绪意志，行动，个性等的发展。学前教育专业学习...
答：自学考试学前教育专业考试难度不大，对于有些在大专时所读的专业就是学前教育的考生来说，大专时对学前教育就有了一定的知识基础和实践经验，而且学前教育专科升学前教育本科没有加考科目，专升本学前教育的难度会小很多，考生在复习时需要考生多加记忆，掌握方法，结合考试大纲进行复习。自考学前教育考试科目...
答：学前教育专业是培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。学前教育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分。儿童是人生智力发展的基础阶段，又是发展最快的时期，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的...
答：2．幼儿卫生保健学 深入了解并掌握幼儿的解剖生理特点和生长发育规律，幼儿健康评价的方法、常见心理问题的矫治、营养需要及膳食的配制、疾病的预防和护理及意外事故的急救处理等知识，能正确和理解幼儿卫生保健领域存在的各种理论和实践问题，提高学生从事托幼机构保育实际活动的专业素养。3．幼儿心理学 了解...
答：学前教育专科升学前教育本科没有加考科目,专升本学前教育的难度会小很多。加考科目增加难度相对于大专时就读其他专业的考生来说,不但没有学前教育专业的知识储备,还要加考《学前教育学》、《学前心理学》和《学前卫生学》这三门课程,学前教育自考本科的难度相对比较大。助学班降低难度对于学前教育自考本科难度...
